2020年幼儿园元旦活动方案5篇.docx

《2020年幼儿园元旦活动方案5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年幼儿园元旦活动方案5篇.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2020年幼儿园元旦活动方案5篇 2020年幼儿园元旦活动方案5篇 一月一日是元旦节，在这一天我们送走旧年迎来新年，为了迎接元旦的到来，感受节日的气氛，特地展开元旦活动。下面是我给大家带来的元旦主题活动方案范本，欢迎大家浏览参考，我们一起来看看吧! 2020年幼儿园元旦活动方案(一) 一、活动目的： 1.通过表演、猜灯谜、写心愿卡等活动激发幼儿过新年的浓厚兴趣。 2.通过系列活动培养幼儿观察过新年的变化、讲述过年的新鲜事、并积极引导孩子介入新年的制作活动。 3.通过活动向家长汇报本学期教育教学工作。 4.通过活动激发和培养幼儿尊老、爱老、敬老、助老的思想意识和良好品质，在孩子们的心中播撒下爱的

2、种子。 二、活动形式： 家长带幼儿采集中国年相关资料、迎新年环境布置、新年许愿活动、文艺表演等等。 三、活动场地：幼儿园室内、户外、敬老院。 四、活动节日的快乐; 2、让幼儿通过游戏表现本人，体验到努力就会有成功的快乐; 三、活动组织者 桃幼全体教职工和家长委员 四、活动对象及时间 活动对象：全体幼儿。 活动节日的快乐。 2、让幼儿通过游戏表现本人，体验到努力就会有成功的快乐。 3、通过游艺活动，感遭到附小幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。 三、活动时间 2020年xx月xx日xx点(如遇雨天活动时间提早) 四、活动地点 幼儿园内操场、阴雨天场地、各班教室、功能室 五、活动准备

3、1、布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容; 2、灰太狼、喜羊羊打扮服饰各一套，心愿祝福墙; 3、活动邀请函，各活动区不同的宝宝印章; 4、非常幸运之星20份、十分幸运之星12份、超级幸运之星3份; 3、新年礼物、新年心愿祝福卡若干(与幼儿人数相等或超过); 4、喜庆音乐：（踏雪寻梅）、（新年好）等若干首。 六、活动对象 全体幼儿(每位幼儿至少有一位家长陪同来园介入亲子活动) 七、人员安排 主持：xx 灰太狼、喜羊羊：xx音乐负责人 奖品兑换处负责人：xx 门口安全负责人：当日保安 游戏组织成员：xx 八、活动方法 1、各活动区域均向家长和小朋友开放，全园分成10个公共活动区域，8个活动区域是孩

4、子介入集印章，2个活动区域是亲子游戏区域，优胜者获得新年礼品一份。 2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择本人喜欢的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参加一次，每参加完一个游艺活动后，由负责该活动的教师做标记确认。小班幼儿参加4个、中班幼儿参加5个、大班幼儿参加6个能干宝宝集印章后，到兑奖处兑换新年礼物。 3、幼儿将游艺券兑换礼物后，到抽奖处将游艺券投入抽奖箱，等待最后的“年度幸运宝宝大抽奖。 九、注意事项(各班组织幼儿讨论制定) 1、参加活动不拥挤、要排队。 2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。 3、活动时要注意安全。 4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。 5、中大班幼儿在

5、游戏中要能够辞让小一些的小朋友。 6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名教师专门负责。 7、邀请函由各班教师填好幼儿姓名和班级后提早一天发给幼儿，提醒幼儿注意保管。 十、活动流程 1、xx开场，扮演灰太狼和喜羊羊的人员在门口发放新年心愿祝福卡。 2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙，欣赏幼儿园球操。 3、幼儿和家长凭教师发的邀请函开场到各个活动区域参加游戏集宝宝印章，兑换奖品。 4、兑换奖品后，能够继续在园参加亲子游戏集印章，或与灰太狼和喜羊羊一起游戏、合影。 5、钟声敲响时，所有的家长和小朋友，一起陆续来到操场分区域站好队集合，和灰太狼和喜羊羊律动（铃儿响叮当）。 6、园长送上新

6、年祝福。 7、请家长委员会代表抽取“年度幸运宝宝大奖。 8、各班发放“新年气球，大家共唱（新年好），共同许愿，迎接“新年气球升空;燃放新年礼花，新年游艺活动结束。 2020年幼儿园元旦活动方案(五) 2020年的元旦节就要来临了，元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，各地幼儿园都会开展丰富多彩的元旦活动。 主题目的： 1.知道元旦的来历及意义，了解元旦的各种庆祝方式。 2.通过动手打扮元旦环境，体会元旦的节日气氛。 3.学会用本人的方式来庆祝元旦，表达本人的愉悦心情。 主题设计

7、构造： 1.认识元旦了解中国的传统节日 2.迎接元旦，新年新气象。牧童园服 3.迎接新年，精巧卡片。 4.庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。 活动目的： 1.知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开场的第一天。 2.知道过了新年，又长大了一岁。 3.了解和认识庆祝元旦的各种方式。 活动准备： 日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。 活动重难点： 理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。 活动经过： 一、引导幼儿运用已有经历，沟通本人知道的传统节日，激发学习兴趣 1.老师引导幼儿讲出本人知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿讲出节日名

8、称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今天呀，我们主要来学习元旦。 2.老师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开场的第一天) 3.老师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗?提示：元旦是在1月1日，元是开场、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开场、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。 二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿讲出本人庆祝元旦 1.引导幼儿沟通以往是如何过新年的?(放烟花、吃饺子等) 2.了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(假如条件允许，能够制作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准

9、备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。 3.引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿讲出今年想如何迎接元旦的到来?提示：老师向幼儿表达本人迎接元旦的想法，再让幼儿表达本人的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我本人制作的贺卡给我的爸爸妈妈。 4.播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人讲祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要讲哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。 三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望 1.老师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到本人比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。 2.引导幼儿讲讲本人在新的一年想做哪些事? 四、延伸活动： 引导幼儿采集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿更深化的了解和认识元旦。