2021儿童节趣味活动方案范文.docx

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1、2021儿童节趣味活动方案范文 2021儿童节趣味活动方案范文 芷晴 021儿童节趣味活动方案范文五篇，希望能帮助到大家! 2021儿童节趣味活动方案1 一、活动目的 一年一度的“六一国际儿童节即将到来，为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐祥和的节日，给同学们一次表现自己的时机，同时，也为了展示我校素质教育获得的丰富成果，推进校园文化建设，经学校研究决定，将隆重举行_年庆“六一文艺汇演。 二、组委会名单 组长：李美玉 副组长：解敏豹张美 组员：李淑霞、戴云侠各班班主任 三、前期工作内容与人员安排 主持人：戴云侠王鑫豪 文艺节目组：张美、各班班主任(负责文艺节目的检查、演出顺序编排、催台) 文稿组：

2、刘永法、各班班主任(负责串词、奖状) 后勤保障组：张鹏程刘永法王振民(负责环境布置、物资采购、器材搬运摆放等) 安全保卫组：薛支金翟亚军王振民、各班班主任及配班教师(负责维持演出秩序、学生纪律和安全) 道具、服装、化装：各班自备 评委：张玲曹继荣葛玉霞 四、活动时间 20_年_月_日 五、活动内容： 1.李美玉校长讲话 2.老师代表讲话 3.学生代表讲话 4、文艺汇演： a、节目形式： 歌舞类：独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。 曲艺类：相声、小品、魔术、武术等。 语言类：诗朗读等。 器乐类：独奏、合奏等。 b、节目安排：(各班2-3个节目) 为减轻教师的负担，本次庆“六一文艺汇演节目的准备，由各班

3、班主任负责，统筹安排所本班的节目，要求每个班准备2-3个节目，5月25日前将本班的节目安排报张美。节目要求优选，思想内容健康向上，有一定艺术质量，不能搞应付，不能为完成任务而不重视节目演出效果。 c、节目评奖： 本次活动，对参加汇演的节目按评分标准进行评分，根据得分的 多少为序，按如下设奖：一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个。 d、节目要求： 1、节目内型：综合反映学生文化生活的歌舞戏曲、小品、相声、歌剧等均可。 2、节目内容：以反映学生素质教育成果，展现学生健康向上的精神风貌，体现“六一儿童节活泼愉快的节日气氛充分展示个人风采，展示我校的艺术教育成果，展现我校风貌为主要目的。提倡大胆创新，活

4、泼新颖。 3、节目要求：节目类型多样化，节目内容贴体生活，服装相对整洁，道具精致，舞蹈艺术效果和音响艺术效果好。 六、活动要求 各班要组织好本班学生纪律，制定防备措施，保证学生安全。 2021儿童节趣味活动方案2 节日分析： 1、儿童商家重要的消费群体，在儿童身上有很大的消费潜力，父母的很多消费都是围绕儿童展开，可跟商场内的促销活动结合起来，亦可开展儿童周活动。 2、儿童节促销可主要围绕儿童服装鞋帽等/玩具/学惯用品/影像光碟/儿童运动品等展厅，同时由于儿童消费一般都是由家长带领，可以推出一些针对父母展开的商品促销。 活动内容： 一、玩具总发动。 通过玩具这个卖点来带动其他商品促销，另外对儿童

5、来讲玩具，是永远具有很大的吸引力，是一个很好的卖点。 热力宣传并建议招商部开拓玩具卖场，在种类上，数量上必须丰富，是能引进一些经营的特色玩具，其中包括：各种器械玩具卡通、卡通玩具、智力玩具等等，建议六一儿童节当天特价优惠。 器械玩具：各种玩具枪械、武器、汽车、飞机等。 卡通玩具：各种卡通动物、卡通人物等。 智力玩具：有助于开发智力的玩具，如一些智力小霸王游戏机、英语学习机。 跟学惯用品相关的玩具：学惯用品玩具的是一中国教育总网文档频道大趋势，有关这样的商品也越来越多，家长也愿意在这方面花大消费。 成人玩具：如今成人玩具也日益流行，放置一些这样的商品对成年顾客也有很大的吸引力，有助于扩大整体销售

6、额。 活动时间：5月296月1日 活动地点：商场内儿童玩具特卖区。 活动宣传：企划部配合做好活动前期宣传预热及店内店外、POP海报的制作，负责整理广播稿交于总台反复播放。 二、新形象。 1、美丽童年新形象。 凡在六一儿童节当天在二楼童装、鞋帽玩具及卖区消费满200元，凭购物小票可获取由商场赠送的“漂亮宝贝儿童摄影卡一张，价值2030元做介入可由_摄影城提供，为您宝贝的童年定格永久的美丽。 活动时间：5月296月1日 活动地点：商场内。 活动宣传：企划部配合做好活动前期宣传预热及店内店外、POP海报的制作，负责整理广播稿交于总台反复播放。 2、“我眼中的_购物广场儿童绘画作品展 选择菏泽市区百名

7、儿童优秀绘画作品展，选择商场内适宜的地点，并制作展板、将作品在展板上展示，通过这些绘画作品，向人们展示孩子眼中的商场形象，此项活动与儿童节严密相连，更有利于提升商场形象。 三、缤纷节日、欢乐儿童。 给儿童一个特殊的时间来享受来自父母、社会的关爱，营造一个童话般的世界。让孩子们的梦想成真，同时提升商场内儿童用品品牌的知名度，通过活动带动销售。 1、儿童靓装闪亮登场。 六一儿童节欢庆酬宾十分企划，童装鞋帽区、玩具、书店、文化用品、卖区数十种品牌商品联手热卖，上百种应季新品任你挑选，全面商品全面让利，价格优惠(建议招商部通知调整节日期间的售价，以最低的打扮节日中最漂亮的宝宝，以此活动提升销售。(可在

8、中央大厅举办儿童用品特卖会。) 活动时间：5月296月1日。 活动地点：商场内各儿童用品卖区。 活动宣传：企划部配合做好活动前期宣传预热及店内店外、POP海报的制作，负责整理广播稿交于总台反复播放。 2、儿童新款服装流行秀。 因今年的六一儿童节当天是星期二，相对的客流量会减少，加上儿童节当天孩子们会参加学校内组织的活动，也不能外出，商场可将六一儿童节的活动提早到5月29、30日的周六、周日来举行，这两天，客流量大、孩子家长也会带着孩子来休闲购物，届时可介入商场内的各项活动，以及提升销售。 建议招商部介入本次活动，5月29、30日，活动当天由企划部邀请一支专业儿童文艺表演队，介入本次活动，由儿童

9、模特队为商场内各种儿童服装品牌及儿童用品(书包、童鞋、童帽)作新款舞台展示(所用物品由招商部负责与联营商联络)，活动中将有精彩的儿童歌舞及器乐表演，吸引顾客的观看，提高宣传儿童各种用品的知名度，促进销售。 活动时间：5月29日5月30日。 活动地点：商场中央大厅。 活动宣传：企划部配合做好活动前期宣传预热及店内店外、POP海报的制作，负责整理广播稿交于总台反复播放。 活动所需提供赠品的申请，因介入表演的孩子年龄很少，为了带动孩子的积极性，建议商场应在活动演出结束之后给孩子演员发送赠品(以铅笔盒、书包等)。 四、读书也快乐。 儿童节陪孩子逛书店、买图书如今成为家长为孩子庆祝节日的首选(建议，商场

10、_层图书可在六一儿童节活动期间举办儿童图书优惠活动。图书以半价销售、或一次购买满150元即可获赠钢笔一支或笔记本一个。)注时间：5月296月1日 活动地点：商场_楼图书区 活动宣传：企划部配合做好活动前期宣传预热及店内店外、POP海报的制作，负责整理广播稿交于总台反复播放。 五、六月中每六、周天准备举办儿童文化艺术活动，(以比赛的方式举行，具体方案选定。) 2021儿童节趣味活动方案3 一、活动目的 1、通过开展庆祝“六一系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到本人的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的介入中体验成功、合作与交往的快乐，进而度过一个幸福、难忘的“

11、六一儿童节。 2、让家长有进一步了解本人孩子的时机，加深家园情、师生情、亲子情。 3、使家长在参观和介入幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，进而对怎样教育孩子有所启发。 二、活动准备 1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境。 2、以班为单位作好参加活动的准备。 (1)各班准备绘画比赛(全员介入)，其中挑选十五幅介入评奖。 (2)排练诗歌表演节目。 (3)讲故事比赛。(全员介入，其中各班挑选五位幼儿参加6月1日下午举行的全园讲故事比赛总决赛) (4)全园亲子运动会。(准备4个游戏项目，每位幼儿和家长一起任意挑选2个游戏，6月1日上午分年龄段进行比赛，评出若干奖项。) (5)幼

12、儿园准备活动奖品。 (6)各项活动的组织工作确定专人负责。 三、活动时间及场地安排 5月28日：庆“六一系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛。地点：多功能活动室大舞台。 5月29日：美术比赛(折纸、剪纸、绘画)。各班布置六一画展。地点：各班教室。 5月30日：讲故事比赛。地点：各班教室。 5月31日：老师和幼儿一起进行环境布置欢庆“六一。 6月1日：上午：第三届全园亲子运动会。地点：操场。 下午：庆祝“六一儿童节颁奖大会。地点：多功能活动室。(内容有：讲故事比赛总决赛、幼儿才艺表演、颁奖。)强调所有幼儿都有一份节日礼物，除评奖获奖幼儿外，以班级为单位所有幼儿都获得活动参赛奖。 四、活动内容与要求

13、1、幼儿诗歌表演赛 (1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。 (2)要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人介入;表演活泼、大方。 2、美术比赛。 (1)目的：愿意并能正确使用绘画工具和材料进行创作，运用不同技法表现本人的思想和感受，体验创造的快乐。 (2)要求：幼儿人人介入;各班挑选十五幅作品布置“六一画展。 3、讲故事比赛 (1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高;培养幼儿大胆展示自己的精神相貌。 (2)要求：幼儿人人介入;能体验作品中的情感，会根据情节的变化调节本人讲述的音量和速度;讲述时语言表达流畅，普通话准确。 以上

14、活动请家长在家配合辅导，下面一个活动请家长积极配合参加。 4、亲子运动会 (1)活动目的：使幼儿通过参加亲子活动，进一步感遭到“六一儿童节的快乐，感遭到幼儿园生活的快乐，感遭到父母对本人的爱。 (2)活动形式：8：05-8：50家长观看幼儿韵律活动;9：00-11：00全园幼儿亲子活动。我园确定4个游戏项目，请每个幼儿和家长任意挑选2个，5月28日开场到班主任那儿报名登记，5月30日截止报名登记，然后在教师指导下练习，6月1日上午分年龄段进行比赛，最后决出第一名、第二名、第三名并颁发奖品。 (3)游戏内容及要求： A：快乐的小推车 目的：通过家长与孩子合作用身体搭成一辆“小推车，加强两者之间的

15、配合和协调能力;发展孩子的上肢气力。 玩法：孩子双手撑住地面，家长提着孩子的双脚，两人配合着向前走。比赛哪组家庭先到终点。 B：采莲忙 游戏玩法：幼儿手持两块地毯，从起点出发，到指定地点给爸爸(或妈妈)放好，家长向前走时每只脚必须踩在地毯上，由幼儿将家长走过后的地毯依次轮流向前搬运，让家长继续前进，家长先到终点者为胜。 游戏规则：让家长继续前进，妈妈先到终点者为胜。 C、亲子二人行 游戏玩法：孩子赤脚站在家长两脚上，双手抱住家长的腰，家长双手放在腰后拉住孩子的手，从起点出发，快速前进，以先到终点者为胜。 游戏规则：要求幼儿的脚不准离开家长的脚面，家长不准提起孩子前行。 D、企鹅运蛋 游戏玩法：

16、游戏开场前，幼儿站在场地的起点，爸爸(或妈妈)站在场地中间，比赛开场，幼儿用大腿内侧夹住一只沙包学企鹅的样子，从起点走到场地的中间，把沙包放入小桶内，然后跑回起点运蛋(沙包)。这时，爸爸(或妈妈)可从小桶内把蛋(沙包)拿出，也用大腿内侧夹住向前走到终点后，把蛋(沙包)放入终点的桶内，再跑回场地中间去运第二个蛋，在规定时间1分钟内看哪个家庭运的蛋最多为胜利。 游戏规则：若中途沙包掉到地上，可捡起重新夹住前行;不准用手拿着沙包前行，夹好后再前行。 我们相信，在全体家长的大力支持和幼儿的积极介入下，这次活动一定能够获得圆满成功。 2021儿童节趣味活动方案4 活动口号：“六一是孩子们盼望已久的节日，

17、把快乐、欢笑、温馨、童趣带给每一个孩子是我们的宗旨。为了让孩子们过一个开心难忘、原汁原味的节日，我们这次活动的重点形式是游戏，口号是“快乐六一。 活动目的： 1.让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下快乐的回忆。 2.提高幼儿的表现力和介入集体活动的积极性，大胆的介入表演和游戏。 活动时间： 活动准备： 每班准备一个合唱、孩子的才艺节目;游戏活动的材料：桌子、被子、谜语、积木、拼图、大盒子;小奖品若干;愉快的音乐等。 活动经过： 一、主持人公布“大班六一庆祝会如今开场。 二、节目表演： 幼儿将事先排练好的节目分组按顺序表演。 1.大合唱 太阳班：春天里来 星星班：小鱼

18、的梦 彩虹班：兄弟无数 2.个人才艺表演(待定) 2021儿童节趣味活动方案5 “六一节就要到了。过去，为了让孩子排出好节目，老师会精心选择表演内容、演员和服装，设计队形、动作，让孩子们来排练，孩子们始终是在被动地接受。如今.我们是这样做的：让孩子讲出本人想演的内容和角色;和孩子一起讨论，确定节目和分配角色;让孩子尝试为本人设计制作服装道具，为本人设计动作造型孩子们有了自主选择和主动介入的空间和时机后.他们的兴趣始终很浓，活动的主动性也加强了。与过去相比，我们感到本人在整个经过中关注的点不同了：过去我们想的是怎样排好节目，关注的是结果。如今我们意识到幼儿作为独立的个体。有着本人的想法，本人的表

19、现方式.因而就愈加关注孩子在经过中能否主动介入.孩子有没有获得发展。 在“六一活动中。老师只要将目光放到孩子身上，让孩子本人做主，也能使本来枯燥的排练节目发挥其价值，促进孩子的发展。 活动一：演什么 活动目的 1.理解“时装表演。能用动作和连贯的语言表达本人的意见和想法。 2.能积极介入讨论沟通。 活动经过 1.活动前让幼儿关注电视中的时装表演.积累有关经历。 2.先让幼儿讲讲本人理解的“时装表演是什么样的。老师引导幼儿关注动作、服装、道具等要素，并让幼儿表演，用肢体语言表达本人的认识。 3.引导幼儿讨论：假如是我们本人进行“时装表演给幼儿园的小朋友看，表演什么呢?为什么? 4.老师适当引导幼

20、儿将讲的内容分成若干小主题.并从组合、服装上考虑能否适宜。让幼儿知道要整体考虑，不能只顾本人的想法。 5.老师利用海报.将幼儿的讨论记录下来，让幼儿用图画辅助讲明。 活动二：我想演 活动目的 1.通过互相沟通.感受本人是节日的主人，愿意主动介入节目。 2.在同伴与老师的鼓励下，能够大胆讲出本人的想法。 活动经过 1.老师与幼儿共同回忆做好的海报或列表中的内容，让幼儿进一步明确所要演的节目。 2.老师：你想参加哪个节目呢?为什么?(老师引导幼儿用“我想演，由于的语句表达本人的想法) 3.幼儿自主报名，老师将名单写在海报上进行统计。 4.老师提出问题。引导幼儿讨论：有的节目演的人少，有的节目演的人

21、多，怎么办? 5.老师可引导幼儿想出多种方法解决问题.要注意让幼儿理解公平合理的原则。 活动三：我设计的服装 活动目的 1.通过绘画的方式，表达本人对演出服装的想法.并尝试用语言解释本人的设计理由。 2.能够倾听同伴的发言，并提出本人的意见。 活动经过 1.老师通过谈话，了解幼儿的已有经历。 师：“你觉得_角色应该穿如何的服装。为什么? 2.展示幼儿在家里与家长共同设计的服装.并请幼儿讲出设计的理由。 3.评价同伴设计的服装：你喜欢谁设计的服装?为什么?有什么需要改良的地方?(引导幼儿从款式、色彩及合适角色等方面评价) 4.给同伴的服装投票。评选设计服装。 活动四：千奇百怪的衣服 活动目的 1

22、.欣赏同伴与家长共同做好的服装.感受服装式样、材料、颜色的丰富多样性。 2.能够发挥想象为做好的衣服出谋划策，将衣服改良得更好。 活动经过 1.让幼儿穿上在家与父母共同做好的衣服，展示给全班幼儿看。 师：这件衣服是你和谁一起做的?你帮了哪些忙?小朋友喜欢谁的衣服?为什么?(引导幼儿从式样、材料、色彩等方面欣赏) 2.老师与幼儿共同讨论：你觉得这件衣服哪里还需要改良? 如何改良?用什么材料改良?(老师在引导讨论时。先要让幼儿发现同伴做的衣服的优点.然后再提改良的意见，并且要关注全班，让每个幼儿都有表达的时机) 3.让幼儿穿着做好的衣服随音乐在教室里自由表演。体验成功的乐趣。 活动五：我设计的动作 活动目的 1.学惯用绘画表现本人设想角色的不同动作。 2.初步尝试在音乐伴奏下表演本人设计的动作。 活动经过 1.启发幼儿本人做做想想： 我演的角色能够做哪些动作?怎么画出来?提出本人碰到的困难，通过讨论或观看相关资料(图片、动画片)解决问题。 2.让幼儿画出本人设计的动作。引导幼儿合理分配画面，让别人能看懂。 3.展示作品.让幼儿听音乐表演本人设计的动作，引导幼儿想想有什么不适宜的地方需要调整。 4.观看幼儿的表演.教师和幼儿共同讨论有趣的及需要改良的地方。 2021儿童节趣味活动方案范文