幼儿园班级工作总结报告.docx

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1、幼儿园班级工作总结报告幼儿园班级工作总结报告总结，能够把零散的、浅薄的感性认识上升为系统、深入的理性认识，进而得出科学的结论，以便发扬成绩、克制缺点、汲取经历教训，使今后的工作少走弯路、多出成果。下面就让我带你去看看幼儿园班级工作总结报告范文5篇，希望能帮助到大家!幼儿园班级工作报告1光阴总在你繁忙的时候悄悄溜走，不知不觉又是一学期过去了，回想这一学期的点点滴滴，与孩子们一起生活、游戏，真令人难忘。回首这一学期的工作，看着孩子们一张张可爱的笑脸，我们感到很欣慰，由于在教学中我们付出的是汗水，但我们收获的是孩子们的成长与进步。如今我就对这一学期的班级工作做如下总结：一、常规教育：本学期幼儿升入了

2、大班觉得本人长大了，已经是幼儿园里的大哥哥大姐姐了，我们捉住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做本人的事，本人能解决的事情应该本人先想办法解决。为了进一步培养幼儿的自理能力，在日常生活活动中，如穿鞋子、衣服都要求幼儿本人完成，用餐完毕我们还要求幼儿本人拾掇好本人的桌面，除此之外我们班还设置了值日生轮流制，让每位幼儿都有介入劳动的时机。经过一个学期幼儿有了明显的进步，但排队、上课等方面的常规有所退步，在下学期我们两位教师一定会加强这方面的常规的教育。二、教育教学：本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象等方面入手开展了各种各样的主题活动，有（可

3、爱的鸟）、（幼儿园的树）、（有趣的复制）、（各种各样的力）、（兵器）等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料互相作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动愈加丰富和深化。结合（可爱的鸟）和（幼儿园的树）两个主题活动，我们开展了主题墙创设活动，在这次的活动中我们要求幼儿和家长制作各种各样的鸟窝，效果非常的好。我们把幼儿园的盆栽树搬到了教室，并且把鸟窝安顿到树上，在鸟窝中放了“小鸟和“鸟蛋，非常的逼真，这次环境创设真真正正的让家长也介入到活动中，通过教师和家长的合作我们班在幼

4、儿园环境评选中获得了一等奖。同时我们结合主题活动，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了“预设与生成、“静与动的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室的场地，设计的区角位置，找资料、齐动手。三、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。1、在注重保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。通过、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反应幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联络。对于一些幼儿在园内获得了一定进步，我们也马上和家长获得联络，请家长继续配合，使孩子不断进步。对老师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。为

5、了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反应，有的向我们反应孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。2、为了充实家长们的育儿经历，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章，通过家长之间相互沟通育儿的经历。本学期为了丰富我班的家园合作，我们还举行了一些有意义的家园合作活动，如：“家园亲子手工活动等，我

6、们的家长都能积极参加。在我们收到的家长意见反应表中，肯定、赞美之词溢于言表，当然，也有中肯的建议，我们也将认真地总结采纳，使我们的工作开展地更和谐、成功。四、安全教育：幼儿的安全是我们幼儿园工作的重中之重，本学期我们固定每个月进行一次安全教育，但幼儿平常还是会出现磕磕碰碰的现象。下学期我们在进行每月一次安全教育的同时，每个星期还将进行安全教育，主要是幼儿在教室、大型玩具、走廊等场地的安全教育。幼儿园班级工作报告2一学期的生活即将结束，望着孩子们健康快乐的成长着，心里真是感到欣慰。回首一学期所做的工作，现将总结如下：一、加强保育工作:针对我们大(3)班幼儿的年龄特点，我们对幼儿的保育工作分成两块

7、。(1)使幼儿保持了良好的生活卫生习惯。个别幼儿在日常生活中，还会出现不讲卫生的情况，经过我们的提醒，幼儿能及时的改正，并保持良好的卫生习惯。(2)养成了独立整理个人衣裤的习惯。由于天气转冷，孩子们穿的衣裤也较多，因而部分幼儿常懒得整理衣裤，于是我们以教育和催促的办法让他们学会独立完成本人的事情，且养成了这一良好的习惯。一学期下来，幼儿在生活、卫生习惯、独立能力上有了很大的提高。二、五大领域全面发展:健康领域：我班幼儿在走、跑、跳、平衡能力上大有提高。全班的达标率为98%。幼儿的动作协调、灵敏了，对各项活动的兴趣也提高了不少，每次活动都能积极地参加，并在活动中逐步构成了安全意识和自己保护意识。

8、语言领域：幼儿在理解能力上提高了，大部分孩子都养成了认真倾听别人讲述的习惯，不随意插嘴。对浏览、识字的兴趣有了很大的提高，一学期来认识了不少字、词，并能在生活中运用这些词汇。且表达的欲望也加强了很多，但个别幼儿在表达个人意愿时的连贯性不够，这些需在下学期个别加强，多给他们表现的时机。科学领域：幼儿对大自然产生了探索的欲望，喜欢和同伴共同探索，并构成了初步的环保意识。兴趣求知欲提高了，喜欢用多种感官探索周围环境，会发现问题。但在知识经历上还不够全面，对数的守恒方面也有欠缺，需要进一步加强。社会领域：幼儿的规则意识提高了，能自觉遵守集体生活中的各项规则，并能在各项活动中表现出自信和责任感。平常能主

9、动得与大人及同伴互相沟通、合作、沟通，产生了集体意识。艺术领域：孩子们对音乐、绘画、手工等活动非常感兴趣，对这些方面的表现欲也加强了，且提高非常快，每次活动都很投入，能用多种形式表现活动内容。三、家长工作:这学期我们开展了多防卫的集体构成的家长工作，做到了家园配合一致。平日里我们加强与家长间的联络，注重与家长间的沟通，虚心听取家长的意见，及时反思本人的教育方法。及时做好家访工作，了解幼儿在家中的表现及向家长反应幼儿在园情况，做到了家园配合一致。每月我们还会刊出育儿专栏等，向家长介绍科学的育儿方法，积极得做好宣传工作。通过以上形式使我班家长愈加配合我们的工作。经过一学期的努力，孩子们在各方面都获

10、得了不同程度的提高，但今后还是需要我们继续努力的，使我们的班级工作进一步提高，使我班幼儿更好的发展而努力。幼儿园班级工作报告3花开花落，春去春来，在幼儿园里，我又度过了一学期的愉快光阴。其实讲愉快也不怎么愉快，由于这学期里，我还担任了大班的班主任工作，所以相对于以往的工作来讲，要紧张和繁忙了很多。讲愉快是由于我天天面对这一群可爱又活泼的小孩子，他们带给了我更多欢笑和快乐。如今一学期也过去了，我的教学管理工作也该要做一下总结了。一、在教学方面我们大班的教师包括我总共有四个，一个是_教师负责大班的语文教学，_教师负责的是大班的数字教学，_教师负责的是大班的英语教学，而我的任务就是负责大班的音乐和美

11、术教学。固然我的任务比拟轻，但是我多多少少也要保证孩子们能学到点东西，所以在这学期里面，我努力的让孩子们多学会几首歌，多学会画几幅图，尽量的让孩子们的大脑得到开发，尽量的多给好孩子们展现本人才能的时机。这学期结束以后，有很多孩子的家长都跑来跟我反映他们家的孩子在经过了这一学期里的成长后，变化很大。以前让在亲戚朋友面前唱一首歌都总总是畏畏缩缩，而如今在外人面前都感表现本人了，所以他们都来感谢我。看到孩子们的进步，我也感到很欣慰。二、在安全方面孩子们的安全是需要我们这些作为班主任十分引起重视的一个问题。所以这学期，我十分注重孩子们的安全管理。首先，在接送的问题上，我天天早上都亲身到校门口去接他们，

12、然后到了班级以后，我会再重新点一道名字，确定了我们班级的人数全部到齐了以后，我才会放心的给他们上课;在放学的时候，我也会亲身的把他们一个个都送到家长的手上，确定教室里面没有同学了，我才会离开学校。其次，在进行户外活动的时候，我担忧孩子们会走丢，找不到人，所以我每一次都会让他们排成一队，我走在最后一个看着他们。在进行活动的经过里，我也从来不敢分心，让他们有什么问题就随时跟我报告，我好及时处理。这一学期，我感遭到了作为一名幼儿园班主任的责任，也感遭到了本人的成长。在接下来的工作里，我希望我能够做的越来越好，班级管理工作能够完成的越来越出色!幼儿园班级工作报告4一个学期的时间又在繁忙中悄然度过，本学

13、期我们小一班能积极围绕园务计划、保育计划的精神，切实加强日常各项工作的管理，力求使各项常规工作常做常新，努力提高各项活动的有效性，深化领会、贯彻新（纲要）精神、（老师职业道德规范），进一步转变老师的教学观念，加强教学研究，积极开展教学反思，不断提高教学水安然平静保教质量，现将主要工作做一下简单小结。一、班级管理班级管理是幼儿园管理的一个重要方面。在班级管理中采取全员鼓励、自主介入、平行管理、协调一致等管理办法，充分发挥班级每位教师的积极主动性，采取各种有效措施，使目的详细化并变为行动的经过。发挥班长的带头作用，加强民主意识，调动班级教师介入的积极主动性，无论是制定计划，贯彻执行，还是检查监督等

14、，都让每位老师介入，使她们了解班级工作的上下环节，明确本人应该承当的各种义务和责任，每位老师树立本人是被管理者，同时也是管理者的意识。使每位教师真正介入管理，班级管理效率成倍提高。在工作中，三位教师无论是在生活、学习中，还是在工作中都相互帮助、团结协作、互相补台，很多事情不分分内分外，如班长早来晚走、加班加点，认真细致地做好班里的各项工作;赵教师发现班里有疏漏的地方，及时会指出来，并帮助一起修正;王教师更像一个大姐姐，在生活上经常照顾班上的另两位教师，发挥本人做事细心的长处、天天保质保量地做好保育员工作与配班工作。通过政治学习，班级的每位教师职业道德水准有了很大的提高，十分是对待每一个孩子都充

15、满了爱心与耐心。我班幼儿活泼好动，聪明好学。教师就为幼儿创造各种时机与条件知足幼儿的兴趣需要，如下雨的时候带孩子到户外感受小雨的沐浴;打雷的时候关上灯，接受雷电的震撼;天热的时候与孩子们一起玩水打水仗小班幼儿年龄小，拉裤、尿裤的事经常会有，王教师总是为这些孩子冲洗的干干净净并换上的衣裤，还不厌其烦地教这些孩子学会大小便。赵教师天天都会认真做好当天的活动准备，耐心细致地辅导每一个孩子。由于班里的三位教师团结协作，班长的管理水平有了长足的进步、教养员教师教育教学水平得到了很快的提升、保育员教师的保育质量有了很高的提高，班级各项工作按部就班，稳步进展。二、教育教学1、常规培养根据上学期示范园验收反应

16、意见，针对本班常规工作中存在的缺乏与漏洞，学期初制定的常规培养重点为：和家长共同培养幼儿的生活自理能力，包括本人穿脱衣服鞋袜、进餐、盥洗入厕等，养成做事专心、不拖拉的良好习惯。本学期，我班对幼儿日常生活卫生习惯培养较为重视，从洗手、进餐，入睡、穿脱衣服、鞋等日常生活细节入手，利用教学活动、日常活动，教给幼儿正确方法，并引导幼儿大带小、强帮弱，互帮互学，十分对年龄小的幼儿给予较细致的照顾。根据幼儿及家长需求，我们逐步教给孩子生活卫生常识和自己保护知识，使幼儿提高了适应集体生活的能力和互相交往的能力。本期我班幼儿出勤率高，无一例传染病。幼儿体质、进餐、运动状况比上学期有了明显进步。我们还进行了过马

17、路、不走失、防火、坚持早晚刷牙、按时入睡、等方面的常识教育。2、注重孩子身、心健康。由于幼儿年龄小，我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观察他们情绪上的变化，天天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉教师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。3、严格执行班级卫生消毒工作。根据上级要求指定（班级消毒措施）、（手足口防控预案）、（甲型流感防控预案）等，保育教师天天必须根据规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。4、在幼儿生活护理方面我们能够根据天气变化，及时提醒幼儿增减衣服。由于天气逐步变热，我们制定了（班级防暑降温措施），天天增加集体喝水的

18、次数，保证幼儿一天最少喝水5-7次，并且养成随时喝水的习惯，以免上火。中午与离园前坚持为每个孩子用温水擦澡，防止生痱子。班里配备放蚊虫叮咬的药物，防范蚊虫叮咬。二、教育教学为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育，十分注重儿童生存能力和乐于学习，好奇探索，自主、自信、创造性，责任感等影响人终身发展的教育目的的价值。因而，根据（纲要）精神，在健康教育领域，我们十分注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养儿童健康生活的态度和习惯;在社会教育领域，培养儿童同情责任等社会性情感，发展儿童的交往、合作能力;在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索经过和获得的经历，锻炼解决问题的能力;在

19、语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力;在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现，创造的品质。1、日常教学我们根据教学内容，定出本学期目的然后集中分析目的的难易程度及目的的合理性，并围绕目的，制定相应的教学活动。每位老师再根据本人对教学内容的理解、本班幼儿的实际情况以及本人的教育经历，对活动方案进行修改或调整。加强教学沟通，鼓励同学科老师互相听随堂课，讨论教学中的问题，进而逐步更新教育观念，拓展教育思路，提高教学能力和水平。本学期结合季节、幼儿发展需求先后开展了“我的爸爸妈妈、“宝宝读书秀、“夏天真热啊等主题活动。另外，我们还知足幼儿的兴趣，开展了赛跑、给小花浇水、喂喂小

20、兔子、学做饭、玩水等小型教育活动，在这些活动中，幼儿能够积极介入、知足了幼儿探索的欲望，学习的兴趣性得到了提高。在学期末幼儿测评中我班幼儿总平均分为104分。本学期我们重点加强了区域活动和角色游戏的管理。在区域活动中，能根据本班幼儿的实际情况设置较为合理的区域，在内容、材料、目的上下工夫，与课程施行同步，与幼儿的发展水平相等，结合主题内容随时增添和更换活动材料，注意活动中的组织和指导，关注幼儿在活动中的表现，重点培养幼儿的操作习惯。2、环境创设设置创立与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的时机与条件。利用主墙饰、常规墙饰、活动区背景墙饰、活动室空间环境、楼道等一切能利用的地方，体现

21、活动主题、美术特色。创设经过中激发、鼓励幼儿主动地介入环境创设，因地制宜，因陋就简，充分利用现存物质条件，提高环境利用率与使用价值。围绕主题目的创设，并随着目的的变化及时更新。3、角色游戏我班根据小班幼儿的活动特点创设了以娃娃家为主的角色游戏活动区。经过一个阶段的游戏活动，幼儿从刚开场的单独角色游戏逐步出现了以物代物、以人代人的象征行为，表现为开场出现了真正的角色扮演，内容从仅仅是家庭的狭小生活圈，扩大到家庭以外更大的生活圈，如：去买吃的、想带娃娃去看病、串门、做客等，游戏中角色与角色之间的联络加强了，不再像以前的那种互不相干的单独游戏了。为了知足幼儿渴望交往、渴望合作游戏、渴望体验社会角色的

22、愿望与需求，本学期我班将两个娃娃家合并一个，并扩大了活动区范围，在原有角色区娃娃家、美味餐厅的基础上，增设“宝宝医院的角色区，借助“美味餐厅“宝宝医院2个角色区增进幼儿之间的交往，体验角色赋予的特殊情感体验。在角色游戏中，我们重点尝试了“主题与课程相融合开展游戏活动。从目的、环境、材料上下工夫，让幼儿在游戏中共享快乐，体验成功，获得发展。有的孩子陆续在班里过生日，而且幼儿在游戏的时候也会有“过生日的情节产生。但是他们在游戏的时候只是有很简单的语言出现，在整个游戏经过中没有始终贯穿“过生日的情节。针对这种情况，老师利用班里幼儿过生日的时机，唤起幼儿已有经历，帮助幼儿进一步了解在过生日的时候应该做

23、的一些事情，如：准备蛋糕、外出购物、生日宴会等等。通过过生日的系列教育活动，幼儿在活动区中有了以“给娃娃过生日为主题的游戏活动，他们在活动中能够有目的地做蛋糕、外出购物、做饭、开庆祝宴会等等。老师用相机记录幼儿活动游戏情况，现场扑捉幼儿在游戏中出现的问题。通过观看照片，幼儿能够很直观的看到本人在游戏中表现，讲一讲照片中都有哪些不应出现的情况。另外，在照片中不出现幼儿的形象，只拍下活动区的物品，保护了幼儿的自尊心与游戏的积极性。老师在游戏指导中会采取“语言提示“照片记录“经历分享“回应“助手“平行等指导方法，唤起幼儿本人实际生活中原有经历，丰富游戏经历，提高游戏水平，使游戏情境更为饱满。幼儿园班

24、级工作报告5新的一年新的希望，新的学期新的挑战。本学期我们班新的组合(_教师、_教师、_教师，_教师)一起迎来了39名天真可爱活泼的小精灵。一学期很快过去了，在本班四位老师的共同努力，在园领导和各部门领导的关心支持下，顺利地完成本学期的各项教育教学任务。现将本学期工作小结如下：一、思想品德方面：1、通过每周一的升旗仪式，对幼儿进行爱国教育，教育幼儿要尊敬国旗，升国旗时要行瞩目礼，唱国歌，以激发幼儿的爱国情感。2、过各项主题活动、节日活动，如三八节、母亲节，六一节等亲子节日活动，培养幼儿爱家乡，爱劳动人民，珍惜劳动成果，尊老爱幼等良好情感。4、通过自己服务比赛，卡拉ok比赛，让幼儿萌发初步的集体

25、荣誉感，并通过活动学会互相协作和互相帮助，团结友爱。二、常规教育全班大多数幼儿能够遵守园内的一切规章制度，积极参加班级组织的各项活动。本学期我班主要结合幼儿（规则意识课题）有关生活常规方面的研究，对他们进行一些班级生活常规的培养，如良好的饮食习惯，自已动手吃饭，独立大小便，平静午睡等。我们三位老师通过每周的讨论，采取了各种有效的措施对幼儿进行常规的培养和教育在这方面有了一定的成效。三、教育教学方面教育工作-以整合为特点，深化进行教育教学工作本学期我们班进行了课程改革的主题教学活动，通过学期初和家长进行的沟通和讨论，并结合季节和园本实际，我们确定了活动的主题，施行情况，向家长传达幼教新理念，使家

26、长转变教育观，达成幼儿教育观念上的共鸣。通两个主题（年）（彩色世界）的教学，结合领域的教学活动，幼儿把握的情况非常的理想，在三八节，母亲节的亲子活动中幼儿充分展示了这学期通过主题教学学到的本领和知识。在开展的3次家长开放日活动中也获得很好的效果。幼儿这学期在课改的主题教学中能大胆的表现本人的想法和创造，很多幼儿在绘画，音乐，表演等方面有了质的飞跃。在幼儿园举行的区角及环境创设比赛中我们班幼儿还获得了优胜奖。四、差生转变工作本学期在抓班级教育教学工作及常规工作的同时，还注意做好个别幼儿的工作。杨妍妮，张宇桐等幼儿常规差，没有养成良好的学习、生活、行为习惯，在教师的帮助及家长的配合下，通过其本身的

27、学习、锻炼也有了一定的进步，在教学活动中大多幼儿都有了不同程度的进步。曾振辉比拟幼稚，不能遵守班级的常规，我们便和家长进行个别谈话，进行针对性教育，对其一丝进步都及时给予表扬、鼓励，并获得家长的配合，做到家园教育一致性，帮助幼儿树立自信心，不断进步。五、家长工作本学期在学期初召开一次家长会，四次家长开放日活动和亲子活动，期初向家长介绍班级计划，以及班级本学期要开展的课改活动主题课程和施行情况，传达幼教新理念，使家长转变教育观，达成幼儿教育观念上的共鸣。听取家长的意见和建议，期末将本学期工作进行小结，与家长讨论怎样更好地教育幼儿。六、教研工作根据幼儿的需要和兴趣，为幼儿提供充分活动的时机，做到以

28、幼儿为主，老师为辅，充分调动幼儿的积极性。本学期我班与市教科所进行合作教学研讨，进行一教三研活动，获得一定的成效。老师做到多观察、了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思。制定个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的发展，在日常中随时做个案分析，还经常反思本人的教育方法能否恰当。认真参加教研活动，做好各项记录。结合本班实际情况，开展（生活规则意识习惯培养）课题研究。认真参加教研活动，做好阶段计划、周计划、教学计划、观察反思、阶段小结等各项记录。积极参加课题研究，做好跟踪幼儿，课题报告。充分尊重幼儿的自主性，调整老师的角色，明确老师只是幼儿的支持者、合作者，观察者。本学期在班上四位老师的共同努力下，班级工作上获得了一定的成绩，并获得“_区文明班级的荣耀称号。但是我们在班级工作方面还有很多缺乏之处，在以后的工作中，我班老师将会继续努力，争取更好成绩。“将一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子作为我们工作的信念和目的。幼儿园班级工作总结报告