幼儿手工教案设计方案2020优选7篇.docx

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1、幼儿手工教案设计方案2020优选7篇 幼儿手工教案设计方案2020优选7篇 思欣 ，来欣赏一下吧。 幼儿手工教案设计方案1 活动目的： 1、幼儿能够知道5月的第一个星期天(本周日)是母亲节，知道母爱的伟大。 2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。 3、体会妈妈的艰苦，培养幼儿尊重妈妈的情感。 4、愿意参加活动，感受节日的快乐。 5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动准备：彩纸、吸管、剪刀、双面胶等 活动经过： 1.出示康乃馨与孩子讨论这朵花的名字与花语。 2.幼儿观察，教师示范制作。 3.老师分发材料。 4.老师和幼儿一起制作康乃馨 5.幼儿共同欣赏制作的礼物，一起合影。 6.回家

2、把康乃馨送给好妈妈并对妈妈讲一句感谢祝福的话。 教学反思： 这次活动让孩子们懂得了怎样跟妈妈表达爱意，知道了妈妈的艰苦，也让幼儿动手制作小礼物“花来送给本人的妈妈。引发孩子爱妈妈，尊敬妈妈的美妙情感，懂得了关心本人的妈妈。 幼儿手工教案设计方案2 一、活动目的： 1.利用制作好的纸浆模型进行创造性的自由组合成娃娃。 2.在装饰中体验快乐。 二、活动准备：美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、及时贴、毛线等。 三、活动流程：导入操作欣赏(一)导入师：我们制作了很多的纸浆作品，但是还需要我们进行装饰，简单的涂色装饰，我们小朋友装饰的很好，那我们还能够用这些纸浆作品制作点什么呢?(幼儿讨论)小结：我们

3、除了单独的装饰以外，我们还能够进行组合装饰，今天我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。 (二)操作：幼儿操作，设计装饰，老师巡回指导。 1.操作要求1)利用我们制作的纸浆作品进行组合，变成一个可爱的娃娃。如：用杯子做娃娃的脸，用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。 2)选好组合时需要的纸浆作品，再进行涂色、粘贴、装饰。 2.老师指导1)给能力强的幼儿提出一定难度的装饰要求。 妈咪爱婴网幼儿园教案频道 2)帮助能力弱的幼儿设计装饰的物品，讲解装饰的方法，鼓励幼儿大胆操作。 (三)欣赏幼儿之间相互欣赏作品，并请幼儿讲解本人作品的装饰经过，体验制作的快乐，相互共享，沟通经历。老师给予鼓励和肯定。 幼儿手工教案设计方

4、案3 中班手工活动教案：纸杯花 活动目的： 1、尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花。 2、探索不同的分割方式，并运用比照色或者渐进色均匀涂色。 3、体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行涂色活动。 活动准备： 1、出示纸杯花范例，引导幼儿欣赏，引起兴趣。 引导幼儿观察纸杯花的材料：“看，这是什么?这朵花有什么十分的地方呢? 2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。 (1)一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢? (2)请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的经过：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。 3、探索不同的分割方式，并运用比照色

5、或渐进色均匀地涂色。 (1)回忆比照色和渐进色。 (2)探索不同的分割涂色方式。 除了把花心和花瓣分成两半涂色，还能够怎么分，才能涂出不一样的效果? 4、幼儿操作，老师观察，及时反应幼儿不同的分割涂色方法。 (1)幼儿沿直线见出花瓣。 (2)老师：能够选择比照色，或渐进色进行涂色，涂色的时候要用力，要有耐心。 5、集体展示作品，老师小结。 将幼儿的制作的纸杯花串起来，变成一个个花串。悬挂起来。 幼儿手工教案设计方案4 一、 活动目的 1、 初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简单拉花如手环，项链等等。 2、 愿意介入制作活动并体验拉花色彩的美丽。 二、 活动准备 1、 红、黄、蓝三色小长方形、双面

6、胶、剪刀、胶布。 2、 范例若干 三、 活动经过 1、 模特秀（The wagic key），激发幼儿的兴趣。 师：小朋友你们看看邵教师是不是很漂亮啊，请小朋友来讲讲哪里漂亮好不好? 幼：头上/手上/腰. 2、 出示拉花，幼儿观察 (1)一种颜色制成的拉花 (2)两种颜色制成的拉花 (3)三种颜色制成的拉花并按规律排列 师：这三种哪一种看呀，为什么呀? 幼：它有好多颜色，而且排列得很漂亮。 3、 老师讲解示范拉花 师：这节课，教师就教小朋友怎么做拉花，我们能够做成手环和项链哦。看教师这里有一条长方形，我要把它变成圆形，把它的头和后面围成圆，重合一起，(做个错误示范：1、能不能合得很大的地方啊，

7、这样圆就变得很小了，不好看;2、能不能把头和后面直接贴起，凸出来，就不像圆形了。)接着把另一个长方形套进去，也一样粘起来。再套一个，要注意套第四个环时，可不能够套到中间去呀，小朋友看看，这样是不是就拉不长了呀。接下来请小朋友动手做做吧。 4、 提出要求和规则 (1)用剪刀时，不要对着小朋友，不要伤到本人，剪完后，要放回篮子里。 (2)必须将不同颜色的纸进行有规律地排列。 5、 幼儿制作，老师巡回指导，重点指导幼儿有规律地排列颜色。 6、 作品欣赏。 7、 家长与幼儿进行模特秀。 幼儿手工教案设计方案5 活动目的： 1、进一步培养幼儿对飞机的好奇心和探究欲望 2、引导幼儿运用多种方法制作飞机，培

8、养幼儿丰富的想象力和创造力 3、使幼儿学会使用几种不同的材料自制飞机 活动准备： 1、各色的橡皮泥、各色的彩纸及胶水、双面胶的制作材料 2、在活动室的墙壁上装饰各式各样的飞机图片、摆放各式各样的飞机模型，纸飞机若干 活动经过 一、开场部分： 老师将准备的纸飞机向幼儿展示，引起幼儿的兴趣，进而将幼儿带入活动中 二、基本部分： 1、老师请幼儿观察飞机的外型特点，然后举手告诉教师 2、老师请幼儿自由选择泥工、折纸等区域来制作，发展幼儿的操作能力 3、老师巡回指导，鼓励并支持幼儿的制作活动 4、作品展示：幼儿将本人的作品展示与大家的面前，有小朋友来评出最精致的作品 三、结束部分： 老师对本次活动的情况

9、进行总结，评出“动手小明星，对表现好的幼儿进行表扬。 幼儿手工教案设计方案6 活动流程：【欣赏激发】【讨论示范】【尝试制作】【欣赏评价】 活动经过： 一、 欣赏激发： 1、如今是什么季节?(夏天到，天气热) 你有什么好办法，使本人凉爽呢?(空调、电扇、冷饮、洗澡、扇子等) 2、欣赏各种各样的扇子：这些扇子都是我们小朋友带来的、还有是教师在电脑上搜集的扇子图片(墙面布置的扇子)这些扇子漂亮吗?你最喜欢哪一把扇子，为什么? 二、讨论制作： 1、教师这里还有一些扇子，你们看，这两把扇子有什么不同?(引导幼儿发现一把已经装饰好了，另一把还没装饰)你喜欢哪一把，为什么? 2、(出示没装饰的扇子)这把扇子

10、好看吗?请你想想办法让扇子好看一点，你想用什么来装饰扇子?(幼儿发表看法) 3、这里还有很多要装饰的扇面，你们想不想试一试。 三、尝试制作： 幼儿制作扇子，装饰扇面，老师巡回指导。 1、引导能力强的幼儿有规律地装饰扇面，提醒幼儿大胆尝试用各种材料使画面更美。 2、及时鼓励帮助能力差的幼儿。 3、及时地肯定幼儿的表现。 四、欣赏评价： 1、展示与欣赏 (1)你觉得本人的扇子美不美，美在哪里?还有谁的扇子也很美? (2)把本人的扇子介绍给朋友和客人教师，讲讲你是用什么材料装饰的? (3)老师评价：你们做的扇子都很美，我们来开个扇子展览会吧。 2、延伸： 回家再去寻找使本人凉爽的办法。 活动要求：1

11、、尝试用各种材料有规律地装饰扇面，感受扇子的美; 2、引导幼儿大胆创作，体验成功的乐趣。 活动准备： 1、扇子展览(墙面环境布置：幼儿带来的扇子，采集的材料。) 2、用卡纸等剪成的各种形状的扇面、事先制作。 3、装饰材料(半成品各种图形或图案)、扇柄(冰棍棒)、蜡笔、浆糊等。 活动重点：引导幼儿大胆制作扇子，体验成功的快乐。 活动难点：尝试有规律地装饰扇面，感受扇子的美; 设计思路： 夏天到了，怎么使大家不开空调也能凉爽度过夏天呢?我把这个难题流给了孩子。孩子们听了这个问题，好象并不觉得为难，不一会儿就出了好多注意，而且还把这些都逐一画出来，如喝冷开水、吃西瓜、乘风凉、开电扇、扇扇子、看图书等

12、。一天，有位小朋友带来了一把扇子，第二天又有一位小朋友带来了扇子，而且更多的孩子对扇子产生了好奇，于是，我让幼儿采集扇子，并将带来的扇子展示在墙面，渐渐地他们对扇面上的花纹产生了兴趣，于是，我设计了本次活动。通过让幼儿观察扇子的不同形状、花纹，激发幼儿制作扇子、装饰扇面的兴趣。为了进一步知足幼儿的欲望，我提供了多种材料，让他们尝试有规律地装饰扇面。考虑到年龄的特点与个体差异，在材料的提供上有现成的和半成品的图案。同时鼓励幼儿大胆地装饰，体验成功的乐趣。 幼儿手工教案设计方案7 活动目的： 1、从课题入手，激发幼儿制作欲望，鼓励幼儿动手操作。 2、围绕主课题，引导幼儿大胆实践，提高幼儿动手能力。

13、 活动准备： 1、废旧材料：饮料瓶、玻璃珠、光盘、彩绳等 2、背景图：草地、树。 3、制作蜗牛的流程图 活动经过： 一、出示礼物盒子 师：今天李教师给你们带来了一份礼物，猜猜是什么? (幼儿自由猜猜里面的礼物请23名幼儿) 师：我打开来看看哦，是不是和你们猜的一样。 (打开礼物) 师：哦，原来是一个蜗牛转珠的玩具。瞧，里面还有一颗珠子，我拿出来，谁来玩一下。 (请1名幼儿尝试玩) A：师：还有没有不一样的玩法。(刚刚的幼儿玩的方法不正确，在请一位幼儿) B：这么好玩的玩具大家都想玩(想)可是李教师只要一个，给谁玩好呢?你们有什么好办法呢?(本人做) 二、幼儿探索蜗牛转珠的方法。 师：嗯，这到是

14、一个好办法，那我们先来看看蜗牛转珠是用哪些材料做的? (请幼儿讲，幼儿讲一样老师出示一样材料) 师：有了这些材料，我们该怎么做呢?谁来讲讲我们能够先做什么?在做什么? (请幼儿猜一猜,讲一讲) 幼儿猜想制作的经过，老师根据幼儿的猜想出示流程图。 老师小结：有的小朋友以为做蜗牛的壳，有的以为先做身体你们的想法都能够，但是教师做下来发现这样做是比拟顺的：先装饰蜗牛的壳，在剪瓶子，然后把蜗牛的壳和瓶子固定在一起，再做蜗牛的身体，最后把身体固定在壳上面。 三、老师整理制作经过，并对部分环节进行示范。 装饰光盘剪瓶子固定瓶子做身体完好的蜗牛 师：蜗牛的贝壳你们会做吗?(会) (出示老师做的贝壳，绕的线留

15、一段) 呀，多出来的怎么办?(老师示范把多出来的剪掉) 师：瓶子会剪么?(会) (老师拆一个做好的给幼儿看，然后请一个幼儿示范) 看这是教师剪的瓶子，这个像花瓣一样，你们会像教师一样剪吗?谁来试一下。 师：剪好了我们要把花瓣掰下来，然后捏一捏。 (老师示范3个，然后请1幼儿示范，重点在捏一捏) 剩下来的谁来帮我完成? 师：剪好后我们把瓶子固定在刚刚做好的壳上面。然后在每一片花瓣上都贴上双面胶，固定要把瓶子的盖子和光盘的洞洞对齐，花瓣每一根都要用力的压一压。 师：如今会了吗? 师：那么身体会做吗?记得蜗牛的身体上面还有什么? (引导幼儿讲出眼睛、嘴巴和触角) 师：如今我们只要把身体装到壳上面，这

16、样一个蜗牛转珠的玩具就做好了。 操作前的要求： 师：如今我们小朋友一定都知道怎么做了。如今告诉我先做什么?(贴数字) 装饰光盘剪瓶子固定瓶子做身体完好的蜗牛(按顺序标上) 记住哦，等一下我们下位要先拿光盘做壳，撕下来的东西要放在篮子里，等等用见到的时候要小心一点哦。 三、幼儿制作蜗牛转珠，老师巡视指导。 幼儿制作的时候播放音乐（我有一双勤劳的手） 帮助个别能力差的幼儿一起完成。 四、幼儿自由玩蜗牛转珠。 师：做好的小朋友拿一颗珠子玩一玩，看看有没有成功，你觉得成功了就给客人教师检验一下。 师：你们的蜗牛转珠玩具做的真棒。如今我们把小蜗牛送到草地里，让其他小朋友到这里来的时候可以以玩一玩。 (幼儿送蜗牛到背景图上) 幼儿手工教案设计方案2020优选归纳