浙教版七年级(上)科学温习提纲【总】 (1)_.docx

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1、浙教版七年级(上)科学温习提纲【总】(1)_浙教版七年级(上)科学温习提纲【总】(1)浙教版七年级(上)科学温习提纲【总】(1)浙教版七年级上科学温习提纲【总】测量内容仪器单位换算关系长度刻度尺米尺米m1千米=1000米1米=100厘米=1000毫米1米=106微米=109纳米体积刻度尺米尺、量筒、量杯立方米(m3)1立方米=1000升1升=1000毫升1毫升=1立方厘米质量天平托盘天平千克(kg)1千克=1000克时间钟、表机械停表秒(s)1小时=60分=3600秒温度温度计摄氏度()1.科学要研究各种自然现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律。2.在实验时我们要逐步学会正确使用各种仪器，仔

2、细观察各种实验现象，正确记录实验现象和所测数据，并进行分析，作出结论。3.单凭人体感官对事物做出的判定是有局限性的。4.测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比拟的经过。5.长度的单位是米，体积的常用单位是立方米，液体体积的常用单位是升和毫升。6.常用的长度测量工具是刻度尺。7.怎样正确使用刻度尺？(使用前要估计被测物体的长度,选用适宜的工具)1)放正确：使零刻度线对准被测物体的一端，刻度线紧靠被测物体。2)看正确：读数时视线要跟尺面垂直，不可斜视，若斜视就会偏大或者偏小3)读正确：先读被测物体长度的准确值，再读最小刻度的下一位。准确值估计值4)记正确：在记录测量结果时，数值后面要注明所用的单

3、位。7.体积是物体占有空间的大小.实验室测量液体体积用量筒或量杯，读数时视线应与凹形液面中央最低处相平8.怎样测量不规则物体？排水法9.在使用一把刻度尺前先要找到它的a零刻度线、b测量范围最大刻度、量程、c最小刻度10.物体的冷热程度称为温度。12.常用液体温度计的制作原理是液体的热胀冷缩11.温度计的构造有哪些？玻璃泡、玻璃管、液体12.温度计的使用方法及注意事项有哪些？浙教版七年级(上)科学温习提纲【总】(1)浙教版七年级(上)科学温习提纲【总】(1)1.先要估计被测物体的温度;2.再选用适宜的温度计(不能超过温度计的量程)3.把温度计放入被测物体里(要和被测物体充分接触,玻璃泡不能碰到容

4、器底部或者侧壁)4.读数.(读数时不能把温度计拿出来读;读数时视线要与温度计内液面相平)13.冰水混合物的温度是0，水沸腾时的温度是100。14.常用的温度计有液体温度计(水银或酒精)，体温计的测量范围:350C420C,最小刻度0.10C。15.体温计的特点:玻璃泡大，内径很细，玻璃泡上方有段十分细而且弯曲的管，水银柱可在此处断开。作用这样使得其能够拿出来读数假如一个人温度测过之后一定要甩一下才能用.假如不甩温度只会升不会降。如：某体温计的读数是38.5，没甩过就给正常的人测量体温则测量后读数是38.5但给39.0的人测时读数就是39.0体温计为什么能够离开人体读数或体温计在构造上与一般温度

5、计有什么不同的地方？内径很细，玻璃泡上方有段十分细而且弯曲的管体温计为什么比一般温度计准确？玻璃泡容积较大，且内径很细。16.一切物体都是由物质组成的，物体的质量是由物体本身决定的。质量是用来表示物体所含物质的多少。物体的质量是由物体本身决定的，它不随温度、位置、形状、状态的变化而改变。17.实验室测质量的仪器是托盘天平，它的构造有哪些？P21页18.怎样正确使用托盘天平？重调平：把天平放在水平桌面上。把游码移到横梁标尺左端的“0刻度线处调节横梁一端的平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线，这时天平调平衡了。注：若指针偏向分度盘中央刻度线左边(左边大，右边小)，则把平衡螺母向右移；反之向左移。称

6、量：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码从大到小等砝码加到指针离分度盘中央刻度线不多时在中央刻度线左边，应向右移动游码此时不能移动平衡螺母，直到天平再次平衡，浙教版七年级(上)科学温习提纲【总】(1)浙教版七年级(上)科学温习提纲【总】(1)这时右盘里的砝码的总质量加上游码的指示值，就等于被测物体的质量。注：若物体和砝码放错位置，则物体质量砝码总质量游码的总质量，砝码的总质量物体质量+游码质量称量完毕：用镊子将砝码逐个放回砝码盒内注意：不能用手去触摸天平托盘和砝码砝码用镊子拿取，轻拿轻放不可把潮湿物品或者化学药品直接放到天平上，可放在纸上各放一张或烧杯中称量。使用前要估计被测物体的质量

7、，不能超过天平的量程称量范围19.科学探究的经过：提出问题建立猜测和假设设计实验方案获取事实与证据检验假设沟通与沟通第二章1、生物与非生物的区别：能否有应激性、能否生长、能否需要营养、能否繁衍、能否呼吸、能否进行物质交换等。2、植物与动物的主要区别：获取营养的方式不同动物直接摄取食物；植物利用阳光进行光合作用制造养料。2、动物分类时，必须根据一定的特征进行；由于分类的根据不一样，分类结果也不一样。3、鱼、鸟、人等动物身体背部都有一条脊柱，它是有很多块脊椎骨组成，称为脊椎动物。4、脊椎动物按从低等到高等分为：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类5、鱼类的共同特点是生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，身

8、体外表有鳞片。6、青蛙一生发生了哪些变化：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙7、两栖类的共同特点是幼体生活在水中，有尾无四肢，用鳃呼吸，成体生活在陆地上或水中，无尾有四肢，主要用肺呼吸，兼用皮肤。8、爬行动物的共同特点是一般贴地爬行，身体内有肺，体表覆盖着鳞片或甲鸟类的共同特点是身体外表都有羽毛，体温恒定，能够翱翔。10、鸟类和哺乳动物的共同特点是恒温，哺乳动物特有的特点是全身被毛、胎生、哺乳11、脊椎动物五类动物的代表动物名称及分类标准和结果。P44页12、无脊椎动物各类动物的代表动物名称及分类标准和结果。P45页13、昆虫体内没有骨骼，但体外有保护作用的外骨骼，身体分成三部分是头、胸、腹，腹部有三对足，两

9、对翅。14、种子植物和无种子植物的区别：有无种子；被子植物和裸子植物的区别：种子外能否有果皮包被有无果实。15、种类最多，分布最广的植物是裸子植物，构造最简单的植物是藻类植物分布最广，功能最完善的动物是哺乳动物，最低等的动物是原生动物16、无种子植物三大类：蕨类植物的特点是有根、茎、叶蕨、胎生狗脊、贯众、浙教版七年级(上)科学温习提纲【总】(1)浙教版七年级(上)科学温习提纲【总】(1)卷柏苔藓植物的特点是无根、有茎、叶地钱、葫芦藓藻类植物的特点是无根、茎、叶紫菜、海带、水绵18、植物的分类标准及分类结果。所有生物的分类标准及分类结果。P50页19、罗伯特。胡克发现细胞，他发现的其实是细胞的细

10、胞壁，它的大小一般是一到几十微米。20、动物细胞的构造细胞膜、细胞核、细胞质细胞质：生命活动的场所细胞膜：保护细胞并控制细胞与外界之间物质交换细胞核：含有遗传物质21、植物细胞的构造：细胞膜、细胞核、细胞质、细胞壁、液泡、叶绿体细胞壁：由纤维素组成，有保护和支持细胞的作用，使植物细胞具有一定的形状液泡：内含有细胞液汁叶绿体：内含叶绿素，是光合作用的场所。表述并判定动、植物细胞的区别。重点22、施莱登和施旺提出了细胞学讲，主要内容是动物和植物都是由一样的基本单位-细胞所构成。23、细胞分裂时，最显著的特点是母细胞核内会出现染色体一种易被碱性染料染成深色的物质，最后它会平均分配到两个子细胞中。24

11、、细胞分裂的意义是使单细胞生物个体数目增加。使多细胞生物细胞数目增加。细胞分化意义是使构成不同形态和功能的细胞。细胞的生长意义是使细胞体积增大。单细胞生物特点：个体微小，全部生命在一个细胞内完成25、衣藻是单细胞植物，草履虫是单细胞动物，它们的各个构造名称？P65页26、大量细菌繁衍在一起所构成的细菌团，叫菌落；一个菌落有百万个细菌。27、细菌的大小与一般细胞相比要小很多；它要依靠现成的有机物生活；它没有叶绿体，没有摄食构造，还由于没有细胞核，被称为原核生物。28、细菌有哪些构造？构造可分为细胞壁、细胞膜、细胞质、鞭毛，无细胞核根据细菌形态可为球菌、杆菌、螺旋菌31、食物的保存方法有干藏法、冷

12、藏法、真空保存法、加热法32、组织是指不同形态和功能的细胞的细胞群。注意细胞群与菌落的区别33、皮肤中有感受触摸的触觉小体，反响冷感的冷敏小体，反响热感的热敏小体，反响痛感的神经末梢。34、由多种组织构成的，具有一定功能的构造称为器官。35、被子植物的营养器官有根、茎、叶，生殖器官有花、果实、种子。36、消化有关的器官有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门以及唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等。P75页37、讲述食物被消化和吸收的经过中，各个消化器官是怎样工作的？P76页浙教版七年级(上)科学温习提纲【总】(1)浙教版七年级(上)科学温习提纲【总】(1)38、人体八大系统名称是循环、呼吸、泌尿、

13、生殖、神经、运动、内分泌、消化系统。39、植物的构造层次：细胞组织器官植物体动物的构造层次：细胞组织器官系统动物体人体的构造层次：细胞组织器官系统人体40、在神经系统和内分泌系统的调节下，人体的各个系统互相联络，使人体构成一个整体，能及时对变化的环境作出反响。40、显微镜的构造及其使用步骤。重P55页步骤：安顿对光放片调焦观察41、生物具有适应性和多样性42、植物的基本组织重组织名称功能特点分布保护组织保护透明、无叶绿体，排列严密扁平的表皮细胞营养组织制造、储存营养物质有叶绿体叶肉细胞机械组织支撑、保护分生组织分裂产生新细胞根、茎等的顶端输导组织输送物质输送根吸收的水分、无机盐和叶制造的有机物

14、叶脉42、人体四大基本组织重组织名称功能特点分布上皮组织重要是保护，其次是吸收和分泌物质密集的上皮细胞构成皮肤、内脏外表和体内各种管腔壁的内外表结缔组织运输、支持细胞间隙较大、细胞间质较多，分布广，形态多血液、软骨、肌腱等肌肉组织收缩和舒张，产生运动肌细胞组成心肌、骨骼肌、平滑肌人体四肢、躯干，体内心脏、胃、肠神经组织接受刺激、产生并传导兴奋神经细胞脑、脊髓、神经第三章1、“铅笔在篮球和木板上的移动实验铅笔头在篮球和木板上的位置分别是怎么样变化的？有什么不同？在篮球上长度变短，看不见铅笔头，在木板上长度不变，仍能看见铅笔头类似帆船在海洋中远去及远来1、地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。赤道半

15、径6378千米，两极半径6357千米差21千米，仅差0.33%。所以看上去像个圆形。赤道周长约4万千米。3、经线子午线：地球仪上连接南北两极的线，纬线：与赤道平行的线、赤道：浙教版七年级(上)科学温习提纲【总】(1)浙教版七年级(上)科学温习提纲【总】(1)在南北两极中间，与两极等距，并且与经线垂直的线；经线与纬线的位置关系相互垂直；赤道与南、北两极的位置关系距离相等。4、经线半圆形，长度相等，纬线圆形，长度不等；任何物体能够用经纬网来确定它的位置。回归线南、北纬23.5度，极圈南、北纬66.5度；中、低、高纬度的分界0-30，30-60，60-90。5、讲述意义：0经线本初子午线：东西经分界

16、限0纬线赤道：南北纬分界限，南北半球分界限20W，160E经线：东西半球分界限6、地图：以各种不同的图式符号将地球外表的地理事物缩小表如今平面纸上的图形。地图三要素比例尺、方向、图例；7、大比例尺表示范围更小，内容更具体；各比例尺的含义是什么？地图上1厘米表示实地距离？千米地图上方向的三种表示方法。经纬网定向法、指向标定向法、一般定向法第四章1、具有一定的熔化温度的物体叫做晶体，没有一定的熔化温度的物体叫非晶体。晶体和非晶体的主要区别是：能否具有熔点；无论是晶体还是非晶体，熔化时都要吸收热量。2、晶体熔化时的温度叫做熔点。它是晶体的一种特性。同一晶体的熔点和凝固点是一样的。2、晶体在熔化和凝固

17、经过中温度保持不变，非晶体在熔化和凝固经过中温度改变3、萘的熔点是80，硫代硫酸钠(大苏打或海波)的熔点是48，冰的熔点是0，酒精的凝固点比水银低，不易凝固。5、晶体在加热熔化经过中，熔化前温度逐步上升，固态；熔化时温度保持不变，状态为固液共存；熔化后温度逐步上升，液态。注：熔化时间不是加热时间。6、蒸发是在任何温度下进行的汽化现象；沸腾是在一定温度下进行的汽化现象。蒸发是在液体外表进行的，沸腾是在液体外表和内部进行的。7、蒸发的三个影响因素是：液体温度、液体的外表积、液体外表空气流动。8、蒸发时，液体的温度降低，周围环境的温度降低。温度计从酒精中取出后示数将先下降后上升。下降是由于玻璃泡上的

18、酒精在蒸发时要吸收热量，后上升是由于浙教版七年级(上)科学温习提纲【总】(1)浙教版七年级(上)科学温习提纲【总】(1)酒精蒸发完了后回到室温9、沸腾特点：在一定温度沸点下进行，低于这个温度时，液体吸收热量，温度上升，不沸腾；在这个温度时，液体吸收热量，温度不变，沸腾。10、液化的方法有：降温降低温度、加压压缩体积。11、分子是构成物质的一种微粒；分子之间存在空隙；分子处于不停的运动之中。12、比拟固体、液体、气体的分子空隙的大小水例外和扩散速度的快慢。气）液）固13、像这种物质相互进入对方的现象叫做扩散14、扩散现象能讲明：一是分子之间存在空隙，二是分子处于不停的运动之中；15、分子运动的快慢与温度有关，物体的温度越高，分子的运动越剧烈。23、物理变化和化学变化的主要区别是：能否有新物质生成24、只在化学变化中才表现出来的性质是化学性质，不需要发生化学变化就能表现出来的性质是物理性质。25、属于物理性质的有：颜色、气味、状态、软硬、熔点、沸点、溶解性属于化学性质的有：酸碱性、可燃性、腐蚀性26、注意体会并理解变化与性质的不同及性质的表达方式。27、物质状态及热量变化图重点