提升初中作文教学质量的措施.docx

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1、提升初中作文教学质量的措施摘要：随着新课程改革的深化进行，作文教学在初中语文教学中所发挥的作用也越来越重要。而促进初中学生作文写作技巧与表达能力的提升则成为了社会各界广泛关注的问题。但是，由于遭到传统教学形式的制约，现阶段所采用的教学方法对于学生写作创新能力的提升已经产生了极为不利的影响。本文主要就怎样促进初中语文作文教学质量的提升进行了分析与讨论。关键词：初中语文；作文教学；写作质量一、引言固然写作作为语文学科中的重要组成部分，但是由于遭到传统应试教育形式的影响较深，很多老师长期以来针对初中作文教学，大多以促进学生语文专业知识为主，而对于学生写作能力的提升则并没有引起足够的重视。再加上，很多

2、老师本身存在的写作教学能力缺乏的问题，最终对学生写作兴趣的培养造成了极为不利的影响。为了彻底改变这一现状，初中语文老师必须积极地引导学生通过课外阅读的方式积累写作素材，拓展学生的思维，以学生的发展需求和教学要求为基础，开展语文作文教学活动，才能到达促进初中生作文写作质量稳步提升的目的。二、初中生作文的现状老师在初中语文作文教学经过中，过分地强调学生写作的标准和格式，对学生在写作经过中的自由发挥产生了极为不利的影响。由于很多老师的作文命题过于呆板、单一，所以导致学生写作的作文出现了枯燥乏味、缺乏新意的现象，这种落后的教学形式不仅制约了学生写作积极性和主动性的提升，同时也是影响学生写作质量无法提高

3、的主要原因。比方，很多学校的语文老师在开展写作教学时，大多要求学生必须在课堂规定的时间内完成作文，由于学生针对这样的要求没有做好充分的准备，只能根据老师的要求完成老师所布置的任务，而这也不仅严重影响了学生写作质量的提高，同时学生对写作课也产生了极大的排挤心理，最终对初中语文作文教学质量和效率的提升产生了极为不利的影响。三、促进初中生语文写作质量提升的策略一运用有效教学方法，培养学生写作兴趣老师在作文教学时，必须将学生写作兴趣的培养作为作文教学的首要目的。只要将学生的写作积极性和主动性充分地调动起来，才能将学生的书面表达能力彻底激发出来，进而到达促进其写作水平不断提高的目的。这就要请教师在写作教

4、学经过中，必须做好下面几方面的工作：根据初中学生的心理特征，采取开放性的命题方式，充分激发出学生的发散性思维，才能到达促进学生写作技巧稳步提升的目的；引导学生在写作学习的经过中养成良好的记录生活点点滴滴的习惯，才能将学生的写作兴趣充分地激发出来。二提倡学生课外阅读，积累写作素材老师在写作教学开展的经过中，必须对学生良好课外阅读习惯的培养予以充分地重视，引导学生通过课外阅读的方式，树立正确的价值观念，才能在提升其写作内涵的基础上，将其写作风格充分地体现出来。三创新写作文体，提倡合理的写作“自由化老师现阶段采用的过于呆板、单一的传统作文教学形式，对学生写作水平的提升已经产生了极为不利的影响。因而，

5、老师必须根据新课程改革的要求，将学生作为教学活动的中心，充分发挥学生在教学经过中的主导作用，积极地进行写作教学的创新与改革，以学生的现实生活为基础，引导学生充分发挥想象空间，突出学生的写作个性，才能到达促进初中学生作文写作质量与水平全面提升的目的。四结合语文教学提高写作质量作文教学作为语文教学的重要组成部分，其不是独立存在的个体。这就要求初中语文老师必须把握丰富的文学知识与文学素养，同时拥有相应的文学鉴赏和文学审美能力，才能确保初中语文作文教学活动的顺利进行。老师在作文教学经过中，不仅要积极地借鉴教材中的优美词句，同时对于作者所要表达的思想予以充分地重视，引导学生在积极吸收教材中写作经历的基础

6、上，促进本身写作水平的不断提升。五多样化作文教学方式的应用由于传统写作教学对于学生在写作教学中的主体地位并没有予以充分的重视，而对初中学生写作水平的提升产生了极为不利的影响。为了改变这一现状，老师必须在充分尊重学生教学主体地位的基础上，给予学生写作成果充分的鼓励，同时老师必须扮演好其教学指导者的角色，要求学生之间积极地进行沟通、沟通，促进其写作水平的不断提高，然后老师在根据学生的实际情况予以适当地点评，指出学生在写作经过中存在的问题，帮助学生及时地解决这些问题，才能在确保学生个性化发展的同时，促进学生写作水平的全面提升。四、结束语总之，为了促进初中作文教学质量的不断提升，老师必须加大现有作文教学形式改革与创新的力度，坚持以学生为主体开展作文教学，才能将学生的写作兴趣充分地激发出来。另外，积极地引导和帮助学生养成良好的课内外阅读习惯，使其在不断阅读的经过中积累写作素材，激发出学生的写作热情，才能到达促进初中学生写作质量与效率稳步提升的目的。