2021年新课标高中生物知识点.docx

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1、2021年新课标高中生物知识点2021年新课标高中生物知识点淑燕021年新课标高中生物知识点有哪些你知道吗?一起来看看2021年新课标高中生物知识点，欢迎查阅!新课标高中生物知识点一、血红蛋白与单细胞蛋白血红蛋白：含铁的复合蛋白的一种。是人和其他脊椎动物的红细胞的主要成分，主要功能是运输氧。单细胞蛋白：微生物含有丰富的蛋白质，人们通过发酵获得大量的微生物菌体，这种微生物菌体就叫作单细胞蛋白。二、显微构造与亚显微构造显微构造：在光学显微镜下能看到的构造，一般只能放大几十倍至几百倍。亚显微构造：能够在电子显微镜下看到的直径小于0.2m的细微构造。三、原生质与原生质层原生质：是细胞内的生命物质。动植

2、物细胞都具有，分化为细胞膜、细胞质、细胞核三部分。主要由蛋白质、脂类、核酸等物质构成。原生质层：是一种选择透过性膜，只存在于成熟的植物细胞中，包括细胞膜、液泡膜及两层膜之间的细胞质。它与成熟植物细胞的原生质相比，缺少了细胞液和细胞核两部分。四、赤道板与细胞板赤道板：细胞中央的一个平面，这个平面与有丝分裂中纺锤体的中轴相垂直，类似于地球赤道的位置。细胞板：植物细胞有丝分裂末期在赤道板的位置出现的一层构造，随细胞分裂的进行，它由细胞中央向四周扩展，逐步构成新的细胞壁。五、半透膜与选择透过性膜半透膜：是指某些物质能够透过，而另一些物质不能透过的多孔性薄膜(如动物的膀胱膜，肠衣、玻璃纸等)。它往往只能

3、让小分子物质透过，而大分子物质则不能透过，透过的根据是分子或离子的大小。不具有选择性，不是生物膜。选择透过性膜：是指水分子能自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子可以以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过的生物膜。如细胞膜、液泡膜和原生质层。这些膜具有选择性的根本原因在于膜上具有运载不同物质的载体。当细胞死亡后，膜的选择透过性消失，讲明它具有生物活性，所以讲选择透过性膜是功能完善的一类半透膜。高中生物知识点1.动物激素饲喂小动物的实验：需注意：材料是同种并同时孵化、体长约15mm的蝌蚪;需设置三组实验;需用池塘水或提早晾晒的自来水;需放入等量的同种水草;可观察体长的变化、尾长的变化、前

4、后肢的生长情况、鳃的消失等现象;此实验经过是蛙的胚后发育。2.反射是神经调节的基本方式，反射弧是基本构造。条件反射的中枢在大脑皮层。条件反射是在非条件反射的基础上建立的。先天性行为是依靠原生质体(单细胞)或非条件反射完成的，也需要在发育到一定程度时才发生，也受外界环境影响。后天性行为主要依靠条件反射完成。判定和推理是最高级的行为。3.神经元的构造分为细胞体和突起;功能是遭到刺激后产生兴奋并传导兴奋。4.兴奋在神经纤维上的传导是依靠局部电流的电信号形式进行的(双向传导);兴奋在突触构造是依靠神经递质进行的(单向传导)。静息电位是外正内负，动作电位相反。电位迅速逆转主要依靠离子通道扩散进行的。5.

5、语言活动是人类特有的高级神经活动。分为：S区、H区、W区、V区。6.神经调节与体液调节的区别是：反响速度快、准确;作用范围局限;作用时间短。两者的联络是：体内大多数内分泌腺受中枢神经系统的控制;内分泌所分泌的激素也影响神经系统的功能(如甲状腺激素)7.人体的内脏活动受植物性神经的支配。受各级神经中枢控制：低级中枢在脊髓和脑干;较高级中枢在下丘脑;高级中枢在大脑皮层。8.无性生殖、植物组织培养、动物克隆技术、动物胚胎分割移植技术。优点是保持亲本的优良性状。植物组织培养的优点是：取材少、培养周期短、繁衍率高、便于自动化管理。应用有：快速繁衍;培育无病毒植株;生产药物和食品添加剂、色素、香料、杀虫剂

6、;制造人工种子;培育转基因植物。9.愈伤组织的细胞排列疏松而无规则，是一种高度液泡化的无定型状态的薄壁细胞群。(细胞壁很薄)10.精子来源于睾丸的曲细精管内的精原细胞。卵细胞来源于卵巢中卵泡内的卵原细胞。减后期染色体的变化与两大遗传规律有关;减四分体时期和减后期染色体变化与基因重组的变异有关;减是特殊的有丝分裂;减、减后期的染色体数目与体细胞一样。初级卵母细胞后期、次级卵母细胞后期为细胞不等大分裂。高中生物知识一、有显色反响的实验1.检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质：(1)检测复原糖：使用斐林试剂，斐林试剂与复原糖在水浴加热(5065)的条件下反响产生砖红色沉淀(产物为氧化亚铜)。(2)检测

7、淀粉：使用碘液，淀粉遇碘变蓝色。(提示：淀粉是多糖，不是复原糖，不能用斐林试剂检测。)(3)检测脂肪：使用苏丹和苏丹，分别将脂肪染成橘黄色和红色。(4)检测蛋白质：使用双缩脲试剂，与蛋白质发生紫色反响。2.观察DNA和RNA在细胞中的分布：使用吡罗红甲基绿染色剂，其中吡罗红将RNA染成红色，甲基绿将DNA染成绿色。3.用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体：健那绿染液将活细胞中的线粒体染成蓝绿色。4.探究酵母菌细胞呼吸的方式：(1)二氧化碳的检测方法：使用澄清石灰水：二氧化碳使澄清石灰水变浑浊。使用溴麝香草酚蓝水溶液：二氧化碳使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。(3)酒精的检测：在酸性条件下，重铬酸钾

8、与酒精反响呈灰绿色。5.观察根尖分生组织细胞的有丝分裂：龙胆紫溶液和醋酸洋红液能使染色体着色，染色体分别被染成紫色和红色。6.低温诱导染色体数目的变化：该实验使用改进苯酚品红对染色体染色，染色体被染成红色。二、要务实验材料中细胞必须是活细胞的实验要务实验材料中细胞必须是活细胞的实验包括：用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体、观察植物细胞的质壁分离和复原、探究酵母菌细胞呼吸的方式、探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的影响、探究培养液中酵母菌数量的动态变化。观察根尖分生组织细胞的有丝分裂、低温诱导染色体数目的变化实验中材料必须有活性，但经过相应处理后，细胞都会死亡。三、需要使用显微镜观察的实验需要使用显微镜观察的实验包括：用显微镜观察多种多样的细胞、生物组织中脂肪的检测(注意：用花生子叶作为材料，切片染色观察细胞内的脂肪，需要在显微镜下观察染色的情况，但假如是用组织样液作为材料，则不需要显微镜观察)、观察DNA和RNA在细胞中的分布、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体、观察植物细胞的质壁分离和复原、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂、观察细胞的减数分裂、低温诱导染色体数目的变化、探究培养液中酵母菌数量的动态变化。2021年新课标高中生物知识点