安全防备心得体会6篇_.docx
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1、安全防备心得体会6篇_安全防备心得体会6篇安全防备心得体会6篇安全防备心得体会6篇安全防备是每个人都必须学习的知识,安全防备意识教育应该严肃开展,下面是,为大家准备的安全防备心得体会,希望大家喜欢!集训期间,崔校长对(学生安全伤害事故处理办法)的专题讲座,我感受较多。青少年是祖国的花朵,是社-义当代化建设的将来。教育和培养好青少年,是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计,是社-义当代化建设事业的基础工程,是全党全社会共同的社会责任。党和政府一直高度重视青少年的培养教育,为青少年成长提供了良好的条件,使一代又一代青少年健康成长。一切为了孩子,给青少年营造一个和谐、平安的学习气氛,也是我们学校一直
2、所重视的,更是我们老师德育教育工作的一个重点。生命,一个多么鲜活的词语;安全,一个多么古老的话题;幸福一个多么美妙的境界。一人安全,全家幸福;生命至上,安全为天;安全第一,预防为主。生命只要在安全中才能永葆活力,幸福只要在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美妙的家园,成为连接亲朋好友的纽带。通过这项安全整治活动,我再一次深入的休会到:在安全的问题上,来不得半点麻木和侥幸,在安全的问题上,我们必需要防备在先、警觉在前,必须警于思,合于规、慎于行;必需要树立高度的安全意识,人人讲安全,时时讲安全,事事讲安全;必需要筑起思想、行为和生命的安全长城。也许不少人会以为,安全只是指身体的安全甚至是肢体的强
3、健和安全防备心得体会6篇安全防备心得体会6篇不受伤害;以为只要本人的肢体健全、行动自若那就叫安全。我以为,这决不是安全的全部。即使是一个具有健全的体格的人,假如他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强,糊里糊涂攀兄弟、结姐妹,既有拉帮结派之嫌,又有醉翁饮酒之意;假如他不明不白逞义气、惹事端,不但爱好随波逐流,而且希望出点乱子;这表现出来的就是思想上的安全问题。无论是人身安全还是思想安全,亦或是行为安全,它们都有一个共同的特点,那就是结果的残酷性。交通事故,游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故,课间游戏追逐打闹偶发事故,轻者能够伤及体格,重者能够危及生命,它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、
4、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。臧克家先生在(有的人)一诗中写道:有的人活着,他已经死了。我想,那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗?这种产物充其量只能是没完没了地汲取消化父母亲血汗的机器,只能成为社会发展长河中的废物,甚至成为危害社会发展的危险物。因而,学校将校园安全教育、中小学交通消防安全教育、食品卫生安全教育、未成年人保护教育等内容列为教育重点,根据学生的年龄特点选择适宜的法制教育内容,将法制教育与课堂教学、课外活动、学生假期社会实践活动严密结合,进一步加强了学校法制教育的针对性,使法制教育深化到方方面面,力求全面无遗漏。通过
5、这次对消防法规和消防实用知识的学习,对消防工作有了一定的了解,也把握了一些消防安全工作的基本理论知识。对此,主要安全防备心得体会6篇安全防备心得体会6篇有下面几点体会:一、消防安全治理应做到安全第一,预防为主,把消防安全作为头等大事来抓火灾带来的危害,人人都懂,但在日常工作中却往往被忽视,被麻木,侥幸心理代替,往往要等到确实发生了事故,造成了损失,才会回过头来警醒。这就是由于没有把防备火灾的工作放在第一位所导致的。隐患险于明火,防备胜于救灾,责任重于泰山这十八个字是xx同志二十多年前提出的,至今还是消防安全治理的主旨所在。而做好预防工作的要害就在于提高对这项工作的重视程度,在校园中,应该以消除
6、火灾隐患、提高防火意识为目的,不作口头文章,以实际行动和措施来切实做好消防安全工作。二、加强消防安全知识培训,提高防备意识由于有些工作涉及到易燃易爆化学品等高危险物质,校园内部对火灾隐患已经有了一定的防备意识,但通过这次培训,发现现有防备意识程度还是不够的。不管是一线工作人员还是治理人员,都应对岗位和部门可能涉及到的火灾风险和消防通道等消防相关设施有充分的了解。不管是火灾高危险岗位人员还是其别人员,都应该定期接受相关专家的消防安全教育培训,内容包括:有关消防法规、消防安全制度、保障消防安全的操作规程;各部门各岗位的火灾危险性和防火措施;各种消防设施的性能、灭火器材的使用方法;报火警、扑救初起火
7、灾和自救逃生的知识和技能等。三、消防安全工作要做到三个抓,不为隐患留空隙安全防备心得体会6篇安全防备心得体会6篇第一是要抓重点。涉及到易燃易爆设备和物品的部门除了定期的培训之外,还要经常组织进行防火检查,发现火灾隐患,要记录在案并及时研究整改。组织建立义务消防队,不仅能够及时扑灭前期火灾,更重要的是通过义务消防队的组织,将消防意识和技能深化到重点部门的各方各面。第二是要抓薄弱。相对消防安全隐患少的地区往往是最轻易被忽略的地区,但相对安全隐患少并不代表没有安全隐患。消防安全隐患和生产安全隐患不同,后者只会发生在特定的时间和地点,但前者却可能出如今校园的每一个角落。第三是要抓细节。千里之堤,毁于蚁
8、穴。火灾的防备要从大处着眼,但应该从小处做起。细节不轻易引人注重,如老化的绝缘材料、放错了位置的废纸篓等。但几乎所有的重大事故都是由于起初的不注重、不小心引起的,这些轻易被忽略的细节很轻易成为小事故的放大器,使得星星之火由此而燎原。学校是培养人的场所,是社会知识和智慧的中心,是国家发展的希望所在,然而学生生活的环境中的不安全隐患比比皆是,学生伤害事故更是频频发生,不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的痛苦和损失,而由此引起的纠纷更是牵扯不清,往往带来宏大困扰。甚至影响正常教育教学。安全责任重于泰山,各校均把安全教育放在重中之重的位置,学校领导大会小会强调安全,教师课前课中课后讲安全,能够讲学校
9、老师时时刻刻都绷紧了安全这根弦。家长也千叮咛万吩咐。尽管如此,学生的安全意识仍然很淡薄,安全事故总有发生。为安全防备心得体会6篇安全防备心得体会6篇什么会出现这样的状况呢?纵观以往的安全教育,大多停留在讲教的层面上,总以不许,不要,不能不准等等命令限制性的语言,大多数学生听到这样的话语,总以为教师又在管他们了,总会产生抵触情绪,甚至把教师的话当成耳旁风,产生你不让干的我就要试一试的逆反心理。这往往是事倍功半的效果。这又给学校,教师提出了值得深思的课题怎样对学生进行行之有效的安全教育呢?这就应该从教育观念和教育方法方面进行改革。首先要转变教育观念。如今的学生崇尚网络,追逐明星,对家长、教师缺乏信
10、任感。老师应该放下师长的架子,在进行教育时少用甚至不用命令限制性的口气,师生之间的关系不是管教和被管教的关系,而是朋友关系,是相互提醒、相互帮助的关系。老师应该做到平易近人,多和学生沟通谈心,让本人有亲和力,让学生感到教师是能够信任的朋友。我在对学生进行安全教育时,总是这样问:上学放学途中我们要注意什么呀?假如不注意这些会造成什么严重的后果呢?天热了,我们又要怎么办呢?雷雨时,你是如何做的?假如方法不正确会如何?面对教师提出的问题,学生就得好似教师在向他们征求答案,他们感觉有一种亲切感,他们总是争先恐后、滔滔不绝的发表本人的看法、观点。这样学生更能记住安全常识,更知道应该如何正确的去做。其次,
11、安全教育的形式应多样化。在新课程理念,单调的讲教枯燥乏味,容易让人产生腻烦抵触情绪。为什么网络游戏那么吸引学生,安全防备心得体会6篇安全防备心得体会6篇由于学生具有极强的好奇心,而网络游戏具有很强的趣味性,能够知足学生的要求。因而安全教育的形式应多样化。我们应该赋予安全教育于趣味性,娱乐性、身临其境性,可借助演讲、游戏活动、知识竞赛等载体,对学生进行形象生动的安全知识教育。根据学生的年龄特征,在小学一至四年级,能够多采用讲故事、游戏、趣味活动等形式进行安全教育。这样,学生愿意接受,积极性也大大提高了,安全防备意识也加强了。如,我在三年级二班,就开展了班级安全知识竞赛活动,以小组为单位参加计分评
12、奖。分必答和抢答两部分。学生的积极性可高了,准备得可认真了,除了认真学、记教师发的安全知识资料外,本人还通过网络、报纸等形式去采集其他的安全知识和案例。有的学生还发动了家长呢!在竞赛活动中,记得有这样一道抢答题:当在上学的路上,你发现有一根电线垂掉在路中央时,会怎么办?有一个组抢答到:马上后退,设置危险标志,告知其他行人不要通过。求救附近的成人,或打119,寻找并关掉电源。完美!还有这样一道选择题:在上学的路上,你从一个池塘边经过,一不小心,滑落到池塘里。接下来,你会(可多项选择)A.尖叫、呼救、喊你的伙伴;B.拼命拍水、蹬腿,在水中扑腾,争取往岸上爬;C.挥舞手臂,去捉住任何可能抓得到的东西
13、;D.屏住呼吸、稳住身体,而不是四肢挥舞使劲挣扎,在嘴和鼻子露出水面时呼救。学生选择了A和D,并且解释到:选A,落水后尖叫、呼救,对得到帮助很有作用,但是落水后直接张嘴呼救,可能会导致呛水,加快窒息,这种做法不完全正确;选B、C完全不对,人落水后,安全防备心得体会6篇安全防备心得体会6篇不管会不会游泳,都不该拼命地挥舞手臂或者使劲蹬腿,由于这种挣扎会愈加毁坏身体的平衡,使本人下沉的更快,而且,假如水下有水草,向下蹬腿可能会被水草缠住,使你无法浮上水面、无法呼吸。D的方法最好,只要不慌乱,才能保持平衡,博得自救或者被救的时机。真棒!这些都充分讲明学生的安全知识水平大大提高了,安全意识大大加强了。
14、这种方式比教师的讲教好多了。而五、六年级可用演讲、游戏活动和实地安全隐患大排查等活动进行安全教育。安全知识演讲活动也是一种行之有效的教育活动,它能够通过演讲者向大家传达哪些行为活动危险、碰到危险时的处理方法、应该如何避免危险等等,比教师的讲教更具讲服力。通过游戏活动也是行之有效的安全教育方法之一。在游戏中,成心设置一些危险障碍,让学生识别、排除,进而到达对学生进行安全教育之目的。当然,假如有条件,请消防员到学校进行各种安全隐患应对方法的实地大演练就更好了,这样学生更容易接受安全知识,规范他们的安全行为,提高和加强他们的安全意识。总之,对学生进行安全教育要做到他们乐于接受,通过各种游戏活动等行之
15、有效的方法,对他们进行安全教育,进而到达普及安全知识,规范安全行为,加强安全意识之目的。共2页,当前第1页12当今社会随着物质文明和文化文明的发展,相应的负面社会问题也会随之产生,因而在孩子的整个养育经过中,安全防备意识的培养也应列为重要内容。由此可见,当个称职的父母任重道远啊!不仅要管日常生活,文化学习,素质教育,技艺培训,身体健康,心理健康,安全防备心得体会6篇安全防备心得体会6篇个性培养等等,而且,如今安全防备教育也提到议事日程了。我和天下所有母亲一样care本人唯一的孩子,可能仅仅是在关注的方式和重点上略有不同。在抚育孩子成长的经过,我除了管吃喝拉撒,文化学习等,当时对心理健康和身体健
16、康也是非常重视的,不亚于对文化学习的重视,但对安全防备意识的培养还没有一个明晰系统的认识。然而仔细回首一下,在日常生活中,还是对孩子进行了很多的潜移默化的教育,固然方法是原始的,但效果是有的。记得孩子刚上小学时,经常是半天课程,家里没有人能陪伴,就只能把孩子一个人扔家里,想想挺可怜的,在美国12岁一下的孩子是不容许单独留在家中的。也就是从那时开场对孩子进行安全意识的重点教育。那时买了一本书,还有街上搞活动,发的宣传材料,里面有很多安全防备问答,我就给孩子讲,讲完,就考他,一问一答,孩子还很有兴趣,挺配合的。那时的重点内容是:匪警,火警,急救号码要记住(美国这些紧急号码只要一个);家里住址和父母
17、要记住,但不能随意告诉外人;一个人在家时,有人敲门不要开,哪怕是熟人。本人发生烫伤怎么简单处理,地震了往什么地方躲,着火时怎么逃生等等问题。有趣的是,我们在讨论这个问题,想到拿棉被裹住身体从窗口往下跳(2层,摔不死),可是家里的窗户全装了防护栏,到最后,也没有找到适宜的办法,郁闷。我向来的教育方式是,不能简单的规定这不容许,那不容许,孩子的好奇心重,不怕一万,就怕万一。一旦发生意外,还要多教授孩子一些详细的紧急处理办法。外人看起来怎么那么罗嗦,但我以为很有必要。安全防备心得体会6篇安全防备心得体会6篇三四年级时,孩子能够本人回家了,然后就告诉他怎么看路口的交通灯,怎么过马路,本人实在拿不准时,
18、就等有其他成人时,跟在别人后面,一起过。家门钥匙要放身上隐蔽处。过地下通道时,先观察前后有什么样的人,能否有人跟踪。春游时落伍了怎么办等等。当时孩子的小班主任还夸我太有想象力了。初中时,安全意识培养的重点增加了骑车安全,乘车安全和防备性骚扰。当然我们还是采取同样的问答方法,就各种可能发生的意外情况提问,他来回答,家长补充。这时家长几十年的人生经历就发挥作用了。这个经过,我们不能用灌输教育命令的口气,而是让孩子以主人公,当事者的身份介入讨论,孩子的兴趣会大些。到了美国后,驾驶安全和防止性侵犯成为安全防备教育的重点。孩子还没有学开车之前,每次我做他的专职司机接送时,我就不厌其烦的唠叨路上碰到的各种
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