小学生常用句式变换归纳和练习题_.docx

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1、小学生常用句式变换归纳和练习题_小学生常用句式变换归纳和练习题小学生常用句式变换归纳和练习题小学生常用句式变换归纳与练习句式变换句式变换就是保持句子内容基本不变，根据表达和理解的需要把某种句式变成另外一种句式。小学生学习和考试中常见句式变换主要有下面几种：1、扩句和缩句扩句是把只要基本意思、表达简单的句子进行扩大，给其添加一些修饰、限制的词语，使句子的意思表达得更详细、更生动、更形象。扩句时要注意：1不能改变原句的基本意思和句型。2增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。缩句是把一个表达详细、生动的句子去掉修饰和限制的词语，保持句子最基本的成分。缩句时要注意：1不能改变原句的基本意思，句子要完好，

2、句型不变。2去掉修饰和限制的词语时要一次去完。2、陈述句、“把字句与“被字句的互换这三种句式的变换只要根据各种句式的构造特点进行适当的调整，变换后语句通畅，符合要求即可。3、“直接引用与“间接转述的互换“直接引用与“间接转述做好下面几点：1改换人称。第一人称或第三人称改为第三人称或第一人称，假如有第二人称，该为详细人称。2改换标点符号。冒号与逗号互换，去掉或加上双引号。3假如是问句，该为表示商量的祈使句。4小学生常用句式变换归纳和练习题小学生常用句式变换归纳和练习题增删个别词语，保持句子的流畅通畅。4、陈述句与反问句的互换方法：1判定有无否认句，有的去掉，无的加上。2加上或去掉反问句、句末的语

3、气词。3改变标点符号。4增删个别词语，保持句子的流畅通畅。5、调换顺序意思不变方法：时间地点、重点强调的内容+逗号，+其余句子内容6、把句子改为比喻句方法：一样事物本体+比喻词好似、仿fo、是、宛如、似乎+另一样事物喻体，和原事物有类似之处：性质、形状、颜色、特点等7、把句子改为拟人句被描绘的对象一般是动物或植物，改拟人句就是赋予他们人的动作或行为。好处：生动、形象8、肯定句与双重否认句的互换肯定句与双重否认句都是表示肯定语气的句子，后者愈加强烈的表示肯定。双重否认句是指一句中有两个否认词语的句子双重否认有两种形式：1、由两个不构成。如：这件事我不得不做。2、由一个反问词(难道，怎能等)加一个

4、不组成，构成反问句但也是双重否认句双重否认句改写就是在谓语动词前加双重否认词就能够了，如小学生常用句式变换归纳和练习题小学生常用句式变换归纳和练习题果想改成反问，还要加上问号。在双重否认句中，有那么几个能够用：不得不不能不难道不不可能不不会不怎么会不不是不等稳固练习1、这是真理。改为反问句2、多得些知识决不是一件坏事。改为肯定句3、这件事我一定要做。调换顺序，意思不变4、疲惫和干渴把它们折磨得有气无力。改为“被字句5、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。改为“被字句6、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？改为陈述句7、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、愈加一丝不苟呢？

5、改为陈述句8、多读多练，作文会进步。用关联词语把句子连起来9、他的学习成绩很好，很自私，算不上好学生。用关联词语把句子连起来10、假如胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？改为不用关联词表示肯定的陈述句11、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！改为反问句12、他热情地和我握了握手，讲：“我的国语讲得不好，小学生常用句式变换归纳和练习题小学生常用句式变换归纳和练习题是初学的。改为不用引号的转述13、这难道不是伟大的奇观么？改为陈述句14、我在星星的怀抱中微笑着。改变句序，句子意思不变15、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？改为陈述句16、多得些知识不是坏事。改为反问句17、小李完成了教师交给

6、她的画版报任务。改为“被字句18、在这树上有很多鸟巢。改变词序，句子意思不变19、海上日出真是伟大的奇观。改为反问句20、外祖父送给了莺儿一幅墨梅。改为“把字句和“被字句21、地球之外能否有生命存在，是人类一起探索的宇宙生命之谜。改为反问句22、这些设想即便能实现，也是遥远的事情。改为反问句23、我完成了这幅作品。改为感慨句24、我做成了这个试验。改为反问句25、你不是不知道这件事有多重要。改为肯定句26、这比山还高，比海还深的友情，我们怎能忘怀呢？改为肯定句27、狂风刮飞了地上的落叶。改为“把字句和“被字句28、没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。改为反问句29、有几个省市的建设与兴安岭完全

7、没有关系呢？改为陈述句小学生常用句式变换归纳和练习题小学生常用句式变换归纳和练习题30、蔺相如讲：“秦王我都不怕，会怕谦将军吗？改为转述语句31、听到这个消息，我高兴地跳起来。改为反问句32、这本书难道不是你的吗？改为陈述句33、王教师对同学们讲：“星期天，我们一起去滑雪。改为间接引用34、小红军对陈庚讲：“我还要等我的同伴呢？改为间接引用35、爸爸对妈妈讲：“明天我出发，你别去上班了。改为间接引用36、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒适呢？改为陈述句37、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？改为陈述句38、大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅，有几个省市的

8、建设与兴安岭完全没有关系呢？改为陈述句39、雨下得很大。改为比喻句40、田里的青蛙叫。改为拟人句41、这么美的水真吸引人。改为反问句42、写得不怎么样，但还是有希望的。改为双重否认句43、他这样做固然过分了点，但还是有道理的。改为双重否认句小学生常用句式变换归纳和练习题小学生常用句式变换归纳和练习题44、问题还没有弄清，但已经有了一点儿眉目。改为双重否认句修改病句但凡不符合语法规则、逻辑、修辞和语言习惯的句子都属于病句。1、常见的语法类型有1用词不当2搭配不当3成分残缺4重复罗嗦5自相矛盾6词序混乱7指待不明8分类不当2、如何修改病句1认真的读原句，弄清楚句子要表达的是什么意思。2找出有缺点的地方，根据病因修改。3修改病句不能改变原来句子的意思。4检查修改后的句子，看句子是不是完好、通畅、符合情理。3、常用的删改符号