21公园有多宽(1)_.docx
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1、21公园有多宽(1)_21公园有多宽(1)21公园有多宽(1)九年级数学2.1花边有多宽1一、导学目的:1、要求学生会根据详细问题列出一元二次方程。通过“花边有多宽,“梯子的底端滑动多少米等问题的提出,让学生列出方程,体会方程的模型思想。2通过老师的讲解和引导,使学生抽象出一元二次方程的概念,培养学生归纳分析的能力。二、导学重点:一元二次方程的概念三、导学难点:怎样把实际问题转化为数学方程四、导学方法:合作探究五、导学设计:一温故:1x+5=0,x=_.210x+3=8,x=_.36x21=1,x=_.4某村有一块200m2的长方形空地,已知宽为8m,设长为xm,求x.村里面有一块长方形的耕地
2、,面积为300m2,如今交给王叔来耕,已知耕地的长是宽的3倍,如图:你能帮王叔算算这块地的长和宽吗?21公园有多宽(1)21公园有多宽(1)经过刚刚的考虑,我们能够得出:300=3x2(S表示长方形面积)这个方程的未知数已变成了二次,你会解这个方程吗?二链接:1、一块四周镶有宽度相等的花边的地毯如下列图,它的长为m,宽为m假如地毯中央长方形图案的面积为m2,则花边多宽?2、如图,一个长为10m的梯子斜靠在墙上,梯子的顶端距地面的垂直距离为8m假如梯子的顶端下滑1m,那么梯子的底端滑动多少米?三知新:由上面两个问题,我们能够得到两个方程8-2x)(-x)=18;即2x213x11=0(x6)27
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