英语专业体验式写作教学探究.docx
《英语专业体验式写作教学探究.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《英语专业体验式写作教学探究.docx(9页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、英语专业体验式写作教学探究(黄冈师范学院学报)2015年第一期一、理论基础体验式教学的理论源于建构主义学习论。建构主义以为,知识不是被动吸收的,而是学习者在一定的社会文化背景下,借助不同的手段,通过意义建构的方式而获得的。它以为学习是一个积极主动的建构经过,教学不是知识的传递,而是知识的处理和转换。强调以学生为中心,学生是认知的主体,心理学家于年提出了“个人建构的理论,他指出在完成学习任务时,每个人使用不同的个人建构方法。语言学习经过是学习者根据本人的需要、兴趣、喜好利用原有的认知构造对外部的信息进行主动地选择、加工和处理的经过孟静静,。倡导个性化学习就是要在教学中应该十分尊重学习者个人的学习
2、风格及其学习策略,老师在教学中对学生的意义建构起帮助和促进作用,是学习者到达学习目的的“工具之一,他不仅教授知识,还要为学习者创设学习情境,帮助学习者建构本人的经历,发挥学习者的主动性,激发自觉学习的内在动机。强调老师的主导地位和学生的主体地位的有机结合。美国心理学家戴维库珀于年提出了体验式学习理论。理论的核心是老师让学习者在详细情境中体会“做中学。让学习者在学习知识的同时体验它们,使学习者加深对知识的理解并注意这些知识与相关知识的联络。在此基础上他提出了“体验学习圈的理论,包含有四个阶段:详细经历、反思观察、抽象概念和主动实践。这四个阶段的详细任务是:学习者从活动中进行体验,继而对经历过的体
3、验进行反思,然后在老师的指导下,学习者把观察考虑后的内容加以归纳,再总结构成理论,最后将构成的理论运用到解决实际的问题当中。这是一个螺旋上升、不断深化的经过。在体验式教学形式中,老师应当通过情景的创设给学生提供“体验的时机,促使他们获得直接经历并引导他们对活动中出现的问题进行探究并总结经历,引导通过“介入体验内化外显实现有效学习。二、体验式英语写作理论基于对以上理论的讨论,能够看出,提高英语写作教学质量的关键是培养学生学习写作的兴趣和介入意识,促进学生主动学习,让学生能亲身经历知识建构的经过。汪东萍将库伯的体验学习循环形式与英语写作教学相融合,构成体验式英语写作理论。该理论的教学理念是老师通过
4、创设一定的教学情境,以任务为驱动,以活动为载体,使学生体验写作教学的全经过。它分为详细体验、互动体验、抽象概括、文章构成四个阶段,这四个阶段的详细任务是:一详细体验这个阶段的任务是由老师通过情境设置让学生在介入活动的经过中获取直接体验,或者让学生通过阅读、观看英文短片等方式获取间接体验。目的是激发他们进行体验的兴趣和写作欲望,同时体验积累素材,为下一环节的写作奠定思想和语言上的基础。二互动体验这一阶段是让学生通过小组的互动活动,互相启发、互相补充,进而不断构建知识,开阔思路,拓宽写作视野。小组成员共同讨论制定写作提纲、方案,协作完成初稿后并在组间沟通评价。老师在这个阶段的任务是观察每个小组的进
5、度,随时准备给他们提供帮助。三抽象概括抽象概括是学生体会“由感悟、互动到领悟的转变汪东萍,这一阶段的任务是将互动体验的成果进行抽象概括和归纳总结。考虑写作话题的主题思想、篇章构造、逻辑表达、衔接连贯等写作要素,构建一个完好的英语写作框架。四文章构成文章构成阶段是指学生根据老师提供的修改指南,对写作文本进行独立修改,完成写作任务。但是文章的构成并不意味着写作经过的结束,“体验性英语写作是一个循环上升的经过,只要对写出的文章不满意,就能够在第一次循环的基础上回到详细体验,开场新一轮的写作提升。汪东萍,三、体验式英语写作教学形式的应用研究一研究目的与假设为了论证体验式英语写作教学形式对英语专业学生写
6、作兴趣及写作能力的影响,笔者在课堂教学中对体验式英语写作教学形式和传统英语写作教学形式进行了实验比照研究。通过本研究验证下面设想:体验式英语写作教学形式比传统英语写作教学形式能愈加有效地提高英语专业学生的英语写作兴趣及写作水平。二研究对象本研究以笔者所在黄冈师范学院外国语学院级英语专业本科一年级两个自然班级共计名学生为研究对象。两个班学生的人数一致,均为人。上学期期末写作考试水平相当,无显著差异。两班的英语写作课都由笔者任教,周课时节,使用一样的教材,即(当代大学英语基础写作)外语教学与研究出版社,但笔者在实验班经常会用到音像材料或印刷资料。三研究方法笔者采用实验比照的方法在英语写作水平大致相
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 英语专业 体验 写作 教学 探究
限制150内