电大09秋当代教育思想期末综合练习题参考答案._.docx

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1、电大09秋当代教育思想期末综合练习题参考答案._电大09秋当代教育思想期末综合练习题参考答案.电大09秋当代教育思想期末综合练习题参考答案.电大09秋当代教育思想期末综合练习题参考答案一、判定题：(每题1分，共10分)1由于实践型教育思想是解决现实教育实践问题的教育思想，所以它等同于教育经历。2法兰克福学派成员哈贝马斯第一次科学地揭示了科学技术的生产力属性。3素质教育的对象是学校教育。4素质教育是对“应试教育的根本否认。5我国现行教育是“应试教育，因而推行素质教育就应否认现行教育。6素质教育与“应试教育的最大不同就在于能否考试。7施行科教兴国战略是实现当代化的必然选择。8教育思想最基本的功能是

2、调控功能。9教育是当代化建设的基础设施。10增加教育投入是落实教育优先发展战略地位的根本措施。()我国古代就有了主体教育思想的萌芽，如孔子的“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也，王阳明的“今教童子，必使其趣向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已等等都蕴含着一定的主体教育思想。()主体教育思想的全面复兴在西方要比在我国晚的多。()3主体教育思想是20世纪世界范围内最具影响的教育思想之一。()4主体教育思想与传统教育思想的区别是主体教育思想首先把学生看成是人，然后才看成学生。()5教育是一种老师与学生之间的“接受活动，教育的结果，即学生学到了什么，主要取决于老师教了什么以及教得如何。()16

3、1995年12月，美国人推出了美国历史上第一部（美国国家科学教育标准），将美国人应具备的科学素养按年龄、年级加以详细化，用以指导学校的科学教育。()7科学教育思想就是要求人们学习把握科学技术，抛弃人文科学的思想。()8有很多资料表明，中国学生很聪明，例如在国际奥林匹克竞赛中屡屡获奖，三年级学生的数学水平可能比美国五年级的学生还要高等等，这些充分讲明了我国的科学教育水平远远超过了别的国家。()9加强对学生的科学教育就是加强对学生的科学学科知识教育，多让他们把握些科学概念、科学理论。()0积极采用当代科技手段教学也是科学教育的一个重要内容。()1所谓人文教育，就是指以人文为内容的教育。()2加强人

4、文教育就是加强对学生的人文学科知识的教育。()3当代人文教育的根本目的是让学生学做进步的当代人。电大09秋当代教育思想期末综合练习题参考答案.电大09秋当代教育思想期末综合练习题参考答案. ()4人文素养的最高形态是人文精神。()5“创新是由美籍奥国经济学家熊彼特在其成名作（经济发展理论）中提出的用来解释资本主义经济运动的一个重要概念。()6创新的关键在人才，人才的成长靠教育。()7创新性学习，就是不需要教师教而主要依靠学生自学的学习。()8实践教育思想最初表现为马克思恩格斯的教劳结合思想。()实践教育思想是针对我国“应试教育存在的以知识为中心，以考试为目的，不注重实践教育的弊端而提出的教育思

5、想。()0实践性是当代教育区别于古代教育的一个本质特征。1素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。2知识经济的核心是知识的创新。3由于实践型教育思想是解决现实教育实践问题的教育思想，所以它等同于教育经历。4终身教育和终身学习是同一个概念。5终身教育在学习方式上主张自己导向学习。6施行终身教育后，学校教育的作用将会越来越小，超越学校围墙的教育会逐步取代它。7（1919年报告书）是当代终身教育思想兴起的标志。8全民教育的重点是成人教育。9除教育本身所存在问题之外，我们的世界正面临三大挑战；改善环境、应付人口增长，确保可持续发展。0全民教育是一项世界范围内的举措。二、简答题每题5分，共30分

6、1怎样理解教育思想的涵义？P142简述当代教育思想的构造。P793素质教育的基本特征是什么？P54574施行素质教育要处理好哪几个方面的关系？P58625什么是主体意识？什么是主体人格？P796为什么不能让学生成为“缺乏主体精神的人？P71727“应试教育极端化带给学生的危害有哪些？P728关于老师与学生在教育经过中的地位问题，除主体教育思想观点外，目前还存在哪些影响较大的主要观点？P709科学教育与人文教育结合包括哪几个方面的含义？P10610810简述人文教育思想的主要观点。P123133电大09秋当代教育思想期末综合练习题参考答案.电大09秋当代教育思想期末综合练习题参考答案.11怎样理

7、解培养创新的精神和能力是素质教育的重要目的？P15115312什么是创新性学习？它的基本特征是什么？P15315413简述教育在知识创新和人才培养中的基础性作用。P313214实践教育思想的基本含义是什么？P17215终身教育思想的基本观点有哪些？P19720116终身教育与素质教育的关系是如何的？P20320417为什么终身教育内容包罗万象？P20020118简述当代人应具备的素质特征。P14314419全民教育的基本内容有哪些？P21422120简述教育民主化思潮的宗旨。P210三、阐述题每题9分，共27分1结合本人教育经历谈教育思想创新和教育观念更新的现实意义。P17182结合你对素质教

8、育的理解，谈谈你以为老师应怎样改良教学工作？P523结合本身学习实际，谈谈你对主体教育思想的基本观点的理解。P73844你以为当代学校教育中应建立如何的新型师生关系？P81835结合实际，谈谈科学教育思想的现实意义。PP1081146结合实际谈谈怎样在教育实践中贯彻人文教育思想。P1341367试述创新教育思想的现实意义。P1621638试举例讲明实践教育与知识教育的关系。P1811829为什么讲全民教育是解决现代人类窘境的基本手段？P21721910从全民教育思想角度谈一谈现代教育的责任。P214221四、案例分析题13分1请浏览下面这则案例，谈谈你的处理意见。案例：某学校一名五年级的学生，

9、由于对语文教师的课感到很无聊，就逃课去了学校附近的公共图书馆。没想到，一去就迷上了那里丰富的书刊，本来只想逃一上午课，结果欲罢不能，在那里一直泡了三天。三天中，家长以为孩子天天都背着书包上学去了，教师则以为生病请假了。后来双方对不上号，才知道他是有事了。这个学生被找回来以后，学校和教师应该对他怎么处理呢？P7778解题思路：(1)学生扯谎、逃学是不对的，应该严肃指正。(2)学生对教师讲课感到无聊，讲明教师工作存在问题，要认真听取同学的意见，想办法加以改良。(3)学校应专门研究一些同学的特殊情况，对于确实能够不听或少听教师讲课的学生要制定个别的学习管理制度，能够给予学生一定的选择学习刚问的自由度

10、。电大09秋当代教育思想期末综合练习题参考答案.电大09秋当代教育思想期末综合练习题参考答案. (4)对于能够部分不在课堂上进行学习的学生，要有明确的自学任务，并定期检查、指导。(5)尊重学生的特点和个别差异给学生更多的自主选择的发展空问。是当代教育思想中主体教育思想的重要主张，在施行素质教育的实践巾要不断探索、总结经历，在转变观念的同时，进行相应的教学管理制度改革。2请浏览下面这则案例，谈谈你对这位班主任事后的建议。案例：上课铃响后，某班班主任则准备上课，发现有几个在课间踢球的学生衣冠不整地跑进来，于是当众大声呵斥讲：“XX，你是体育委员，这个头带得好，请欣赏一下尊容，那德性！不料，学生不服

11、气地嘀咕了一声。教师问：“我讲错了吗？学生的声音一下子提高了八度：“什么德性？教师怎么骂人！学生的反诘让教师大为难堪，为保住面子，教师放慢了速度，加重了语气讲：“今天你违背了中学生行为规范中不行和教师顶嘴这一条，今天你带的什么头？扮演了什么角色？你必须在全班检讨，挽回影响，我等着看你的表现！然后不容分辩，又把其他几个学生怒斥一通后公布上课。P8283解题思路：(1)这位老师的做法是不恰当了。显然，这位班主任是过于看重了本人在师生关系中所应具有的地位。他要求学生对本人言听计从，不能有丝毫妥协和让步，以致于不惜毁坏上课前全班同学所等待的和谐的教学气氛，也要为“挽回影响、保住面子而加重语气来怒斥学生

12、。(2)老师不应该过于强调学生必须服从教师的教诲，否则我们只能培养出来一大批只会“听话的孩子。有的时候，学生对于教师的批评，也是促进我们本身进步所必需的，因而我们当教师的应该学会倾听我们学生的意见，而万万不能视学生的批评意见为顶撞教师的不良表现，悲伤动气，实在为教育之大忌。(3)建议这位班主任平常多与同学接触，将对学生的关爱体如今平日的共同交往和活动中，同时加强学习，充分了解当今学生的特点，因材施教，鼓励学生发挥个性特长优势，克制不良习惯的影响，努力成为学生的知心朋友和共同学习生活的伙伴，博得学生的理解和信任，以真诚师生感情为基础建立起本人在学生中的可靠的威信。3.试分析下面这则案例，谈谈老师

13、应该怎样引导学生去体会并介入创造良好的人文环境。班里转来了一位女同学。她走进教室的时候，同学们先是惊讶得面面相视，而后捂住嘴埋下头嗤嗤笑了起来。由于那大孩只要几络稀疏的头友。女孩惨自看脸像月受惊的小鹿不知所措地找到本人的座位。接下来的几天，一些同学把这个丑丑的女孩当作了笑谈的资料。教师看在眼里，记在心上。教师通过主动与女孩接触，发现这个女孩不仅心地善良，而且手十分巧，女孩是由于生过一场大病才变成这样的，她的父亲也离家出走了。后来，教师通过让女孩办黑板报，让大家见识了她漂亮的美术字和潇洒的图案设计，通过手工比赛，让同学发电大09秋当代教育思想期末综合练习题参考答案.电大09秋当代教育思想期末综合

14、练习题参考答案.现了她精巧的剪纸艺术，通过主题班会，引导同学理解什么是真正的美和美的价值。渐渐地，同学们都喜欢上了这个“丑女孩，而且发现女孩原来有一双很大很美的眼睛，女孩的脸上终于有了快乐、自信的笑容。P131132解答提示：(1)固然人文教育的影响时刻都存在于我们身边，但学校教育中的人文环境永远都需要我们教育工作者去加以细心发现和精心培育。案例中的教师擅长利用“办黑板报、“手工比赛和“主题班会等详细方式，让这位容易遭到歧视的女生得到展现本人心灵手巧美妙品质的时机，也让同学们发现了生活中更多的充满美妙希望的事物，提高了思想认识的境界，使班集人文环境得到改善。教师的做法是成功而富有启发的。(2)

15、学生对于生活中美与丑的最初的认识，一般都处于简单和直观的水平，但这不是他们本人的过错，老师不能简单使用批评或讲教的方式来给他们以帮助。(3)让生活本身来教育我们的孩子们吧，由于在我们的世界上，往往不是缺少美而是缺少发现，老师更具有发现美妙事物的经历，能够帮助学生本人发现周围同学和本人身上所具有的美妙的品质，能够让教育博得出人意料的成功。(4)让同学们的善良的天性都得到发挥，需要老师去创造一些必要的教育方式，如此为学生提供发现的时机，共同开拓一片促进美妙事物得到发展的空间，这也是我们老师、长辈应有的职责。4.试从创新教育的角度，谈一谈你对下面这则案例的看法。我国某学校，来了一位美国的访问老师，对

16、中国孩子进行为期三个月的美术教育。有一次，他以“快乐的节日为题让孩子们画画。结果，很多孩子画的是圣诞树，而且一模一样。他惊叹之余顺着孩子的视线发现墙上画着一棵同样的圣诞树。于是，他把墙上的圣诞树盖起来，要求孩子们仍以“快乐的节日为主题，重新画一副画。这一回，孩子们咬着笔头，瞪着眼睛，无从下笔。P161162解题思路：(1)孩子们对“圣诞树的复制，体现出孩子的模拟，而“无从下笔则体现了孩子的创造性的缺陷，讲明了我们一些老师正津津乐道地“复制式传统灌输，这种老传统观点已不能够适应当代“孩子的需求了。(2)创新教育的施行原则(个性化原则、自主性原则、探索性原则、开放性原则、民主性原则、实践性原则和启

17、发性原则)告诉我们，要培养学生的创新性学习习惯，就应该充分调动孩子们的学习主动性和回答问题时的丰富的想象力。(3)创新教育对于学生创造性的培养很重要，怎样针对中国孩子的特点来强调独立思维能力的培养，突破单纯模拟的思维习惯，是老师进行创新教育的一项艰巨任务。(4)本案例中孩子们的表现不理想，主要是由于遭到环境和认识经历水平的限制，一定程度上讲明先前教育上过分强调整洁统一的概念性认识，已经严重封闭了孩子们活泼自由思电大09秋当代教育思想期末综合练习题参考答案.电大09秋当代教育思想期末综合练习题参考答案.维活动的空间，后果是可怕的。(5)培养孩子的创新意识和能力，也不能凭空想象。应该多给孩子们提供

18、丰富生动和符合认识规律的学习的资料，拓展视野，加深对于事物的体会和认识。这方面要进行专门研究、大胆实践。5.从下面的案例材料中，除人文教育思想的讨论之外，还能够得到哪些方面的认识?美国一所中学的教师在教二战历史时，布置了这样一道作业题:日本军队袭击珍珠港后，根据当时的国际形势和敌我兵力状况，假如你是罗斯福总统，将作何决策?谈谈你的理由。结果，不少学生查阅了大量资料，把作业写成了长长的论文，五花八门，异彩纷呈。对于这种教学方法，也有不同的看法。有一位中国的教师就以为:调动学生的积极性这没有错，但也不能太离谱，让不谙世事的中学生模拟一个国家的总统，后果实在可怕。假如学生真正进入了角色，把学校里全部

19、教师都征招入伍，他们在指挥战争的时候所出现的知识性错误，又应该由谁来负责加以纠正呢?解题思路：(1)孩子们对“圣诞树的复制，体现出孩子的模拟，而“无从下笔则体现了孩子的创造性的缺陷，讲明了我们一些老师正津津乐道地“复制式传统灌输，这种老传统观点已不能够适应当代“孩子的需求了。(2)创新教育的施行原则(个性化原则、自主性原则、探索性原则、开放性原则、民主性原则、实践性原则和启发性原则)告诉我们，要培养学生的创新性学习习惯，就应该充分调动孩子们的学习主动性和回答问题时的丰富的想象力。(3)创新教育对于学生创造性的培养很重要，怎样针对中国孩子的特点来强调独立思维能力的培养，突破单纯模拟的思维习惯，是老师进行创新教育的一项艰巨任务。(4)本案例中孩子们的表现不理想，主要是由于遭到环境和认识经历水平的限制，一定程度上讲明先前教育上过分强调整洁统一的概念性认识，已经严重封闭了孩子们活泼自由思维活动的空间，后果是可怕的。(5)培养孩子的创新意识和能力，也不能凭空想象。应该多给孩子们提供丰富生动和符合认识规律的学习的资料，拓展视野，加深对于事物的体会和认识。这方面要进行专门研究、大胆实践。