高校学风建设问题研究〔6篇〕-精品文档.docx

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1、高校学风建设问题研究6篇学风是学校学习的气氛和环境的总称。学风建设是高校教学建设的基本内容也是校风建设的一项重要内容，在我国高等教育进入群众化的阶段的背景下，学风建设的问题也越来越突出。本片论文从高校的学风现状入手，分析了高校学风建设存在的问题及对策研究。关键词：高校；学风建设一、高校学风的现状从整体上看，不部分大学生还是能够把学习当作人生中一件重要的事情去对待的，少数同学散漫罢了。1学习缺乏动力。有些同学不知道本人上学的初衷在哪，浑浑噩噩，抱着念一天混一天的态度，更谈不上理想，就像当初报考志愿一样，随波逐流，人家选什么专业我就选什么专业，入学之后才知道也许根本不是本人所擅于的，进而上课也就开

2、场开小差，难以放心学习，不能调整本人的心态，甚至只是为了得到最后的毕业证书，进而混混沌沌，贪玩成性，更是对大学生活不能习惯，不知道天天该做些什么，上课应该学一些什么。大学的课堂不像甚至超百人的大课，教师的授课也不是那样的细致入微，可能一堂课之后讲了一本书的三分之一假如不及时跟着教师的思路走就会落伍，最后对学习失去了兴趣。2学习目的不明确。大学阶段学习没有规律性，没有学习目的，以及遭到社会上风气的影响和就业的挑战以及它的严峻性，学生进而失去了方向，不知道学什么对以后或者找工作是有用，以致于什么都想学，到最后什么都没有学会，总是眉毛胡子一把抓，失去学习的重点，最终失去方向。3自控能力差。大学的生活

3、不像高中有固定的班级，大学生上课没有固定的班级，日常生活也是自我管理，一切靠自觉。高中那样保姆式的管理一去不复返，大学的生活很轻松，管理制度不严格，上课迟到、早退更是常有的事，学生懒散成性，娱乐游戏成了天天的生活动态，最终成绩下滑。4高校扩招对学风的影响。高校扩招会导致学生的质量下降，老师资源短缺，一些新上任的老师直接授课，上课质量严重下降，学生学习失去积极性，失去兴趣，成绩下滑，最后开场逃课，教育质量也上不去，高校扩招无论什么样的学生都能够上大学，滥竽充数，以次充好，部分影响整体，学生学习的兴趣一去不复返。二、加强学风建设的对策影响学风建设的原因有很多，学风建设是学校很重要的一项任务，影响它

4、的原因最直接的就是学校，以及家庭、社会等也会影响到学风建设。1、加强思想政治教育的宣传做好学生的思想政治教育是培养优良学风的基础和前提，思想政治教育从思想、政治教育分别入手对学生进行教育，使他们认识到学习并不是为了学习，不但能够提升我们的人生价值，世界观、人生观、价值观，可以以为国家奉献一份微薄之力。这样能够增加学生学习的积极性，更能够提高学风建设，同辅导员也要认真负责，深化到学生中去，了解学生的思想动态，对一些有问题的同学及时做思想疏通，做学生的工作是特别困难的任务，要做到面面俱到。有些新生入学会觉得大学生活很轻松，放松对本人的要求，这时辅导员要负起责任，开学就要对不同专业的学生提出不同的要

5、求，时刻不能放松。学校经常开展一些座谈会，邀请一些知名人士来给学生亲身做指导，以本人的亲身经历来鼓励学生，时刻都要认真学习，给他们做一些成人成才的主题教育活动，让他们对大学生活有一个初步的认识，举一些反例，让他们引以为戒，切记犯错，不要走一些弯路，这样的效果会比单纯的去讲要好得多。2、引导学生把握正确的学习方法大学的学习不同于高中学习，切记死板硬套，在教学方式上有着天壤之别，这就要求学生转变学习观念，适应大学里的新特点。任课老师会通过课件，专题讲座等方式将知识高效率的教授给学生，要切记死读书、读死书，尽快的适应大学的学习生活，自习以及课外活动要靠自觉，学会自我管理，自我约束，将全部精神都运用于

6、学习中。3、认清就业形势，制定人生规划大学生就业难是个不争的事实。因而，一些学生以为学习好坏都一个样，不会从本人的身上找原因，把就业难归咎于国家和社会。针对学生对就业的错误认识，学校应该开展教育活动，从本身找原因，不能怨天尤人，不给本人的堕落找借口，让他们知道只要本人不放弃，就会成功。随着经济的迅速发展，国家对人才是急需的，只要你对本人的专业学的够精，够扎实，就会有本人的一席之地。因而每个人要根据本人的兴趣喜好以及擅于点，制定本人的人生规划，本人能干什么，本人喜欢干什么，早点看清社会的就业形势，在学好本人专业知识的同时，拓宽本人的知识面，学一些课外知识，提高本人，创造性的学习，了解社会最前沿，

7、这样才不会落伍，才不会被抛弃。四年大学一晃而过，所以每个人都要充分利用时间，给本人找准位置，不要虚度光阴。学校也要根据各专业，以及学生的特点给不同专业以及不同年级的学生，帮助他们定位，早点制定本人的人生规划，让他们学习更详细化、规范化，找到本人学习形式，并为之不懈努力。为了学生更好的适应社会生活，更快的融入社会，学校应该建立教育基地或者实践基地，在校内进行实习，让学生提早对社会有一个初步认识，并认真考虑人生，等到真正走出校园的那一刹那会不那么紧张，会沉着面对，一些事情自然应运而生。4、加强教风建设，以教风促学风教风和学风，二者严密相关，互相联络，互相作用，二者缺一不可，学风建设的提高能够增加学

8、习的质量，教风与学风不能孤立看待。老师的教风对学生的影响至关重要，所以老师要起到模范带头的作用，起到表率的作用，给学生做一个好典范，好教风才会有好学风，好学风才会有好学生，老师不但要教授知识给学生，更要教他们如何做人，碰到问题，如何解决，如何面对，提高处事能力，学会本人独立解决问题。老师要严格把关教风，规范教风建设，把教书育人的水平提高上来，以教风促学风。5、严格考试纪律高校培养的是有修养、有文化，有纪律的社会主义接班人，老师在教授知识的同时，要注重诚信教育，俗话讲，没有规矩，不成方圆。因而学校要加强学校的管理，立规章制度，以制度办事，杜绝考试作弊行为出现，规范学生的日常行为，深化学生中去，开展他们的思想工作，让他们充分了解学校的各项规章制度，构成文明良好的考纪考风。三、结束语学风建设是学校提高学习质量、优化教学环境的基本条件之一，培养大学生构成良好的学习作风，为国家建设培养更多优秀的人才。