(完好)初三中考物理温习计划_.docx

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1、 (完好)初三中考物理温习计划_ (完好)初三中考物理温习计划(完好)初三中考物理温习计划2019年春季学期初三物理中考温习计划一、指导思想：2019年中考，本着以课标为根据，以考纲为标准，以教材、指导丛书为详细内容的指导思想，带领学生进行全面、深化地总温习。二、温习策略：1、以学生为主体，坚持讲练结合的教学形式，课堂要求师生互动；2、研究非智力因素的影响，提高学生的学习效率；3、多渠道采集中考信息，加强温习的针对性；4、加强对学困生的个别辅导，课堂上提出明确的温习任务；5、组内老师团结协作，充分发挥集体的气力。三、学生现状：初中物理教学分两年，初二教学主要是力学、热学、光学等部分，这些内容在

2、初中物理教学中占三分之二的比例，非常重要，可是，学生在初二时学习物理还没有入门，初二时学生对物理不重视，分层辅导不能落实，学生如今感觉初二物理的知识非常不扎实；到了初三的电学，学生一方面是感觉理解起来很吃力，另一方面电学用到了很多数学知识，学生学习起来比拟困难。要使学生熟悉初中物理的这些基本知识，把握新课改需要的各种技能，温习工作就显得非常重要。四、时间安排：1第一轮温习从3月1日至4月19日，约7周35课时。2第二轮温习从4月22日至5月19日，约4周20课时。3第三轮温习从5月20日至6月9日，约4周20课时。五、温习内容、要求：从3月1日至6月10日这总共3个多月，15周的时间，怎样充分

3、利用这有限的时间，注重效率，以期获得最佳的温习效果。我拟将整个温习按“双基过关、“能力提升、“综合创新三个层次，将平常分散学习的各部分知识，根据其内在联络分专题进行有序组合，构成一个系统的知识网络。双基过关涵盖学科基础知识和基本技能，使学生查漏补缺，力争“双基一分也不丢。能力提升重视知识的把握与整合，突出综合能力训练，提高应试水平。综合创新关注新题，活用知识。做到举一反三，培养学生的创新能力及运用多学科知识综合分析、解决问题的能力。详细做法如下：一第一轮温习以课本为主，夯实基础。温习经过中，主要帮助学生理解、记忆基本概念，熟悉基本的公式、定律等。原则上每个章节配两份练习题，习题全部由备课组老师

4、约定：一份以基本概念为主，紧扣课本和课标，不拓展不加深，习题量以45分钟为限，可作为随堂温习笔记，真正做到使每个学生都动起来。另一份，主要检测学生对基本概念的理解，公式、定律的运用，习题量以45钟为标准，可作为本章检测试题，命题主要由组内老师轮流完成，题目主要从备课组的几本资料和习题库中选取，提早两天交文印室印刷，重点章节适当再加一份检测试题。第一轮温习根据声学，光学，力学，热学，电学五个板块进行知识梳理。详细安排如下：(完好)初三中考物理温习计划(完好)初三中考物理温习计划1、第一周：物理基础知识和声学部分2、第二周：光学部分知识点有：光的直线传播、光的反射、平面镜成像、光的折射、透镜对光的

5、作用、凸透镜成像及应用，共计6个；分项详目有11个，其中1个要求理解；基本技能有1个：1、会用光的反射定律画光路图。主要措施：参照近5年中考试题，以作图题、联络实际题来训练对各个知识点的温习。1、光的直线传播0.5课时2、光的反射和平面镜成像1课时3、光的折射0.5课时4、透镜及成像1课时5、综合测试1课时3、第三周至第五周：力学部分知识点有：质量、密度、力的概念、重力、同一直线上二力的合成、二力平衡、长度的测量、机械运动、速度和平均速度、惯性及惯性定律、摩擦、压力、压强、液体内部的压强、大气压强、气体压强跟体积的关系、浮力、阿基米德、物体的浮沉条件、杠杆、滑轮、功、功率、机械效率、机械能、声

6、音的发生及传播、乐音及噪声，共计27个；分项详目有77个，其中28个要求理解；基本技能有9个：1、会用刻度尺测量长度；2、会用钟表测量时间；3、会调节托盘天平，会使用游码，会用托盘天平称质量；4、会用量筒量杯测体积；5、会用弹簧测力计测力；6、会作力的图示和力的示意图；7、会查密度表；8、会组装简单的滑轮组；9、会画力臂。主要措施：采取分块温习的方法，以典型例题的讲解突破难点、提升能力。1、测量1课时2、质量和密度1课时3、力3课时4、运动和力1课时5、简单机械、功和能3课时6、声现象1课时7、综合测试2课时4、第六周：热学部分知识点有：温度、熔化和凝固、气化和液化、升华和凝华、分子动理论、内

7、能、热量、比热容、热机、能的转化和守恒，共计10个；分项详目有33个，其中2个要求理解；基本技能有2个：1、会用液体温度计测温度；2、会查熔点表和比热容表。主要措施：以探究题、实验题、图像题为训练形式带动温习各个知识点。1、热现象1.5课时2、内能和热量1.5课时3、综合测试1课时(完好)初三中考物理温习计划(完好)初三中考物理温习计划5、第七周至第九周：电学部分知识点有：电荷量、导体和绝缘体、电路、电流、电压、电阻、欧姆定律、串联电路和并联电路的特点、电能和电功、电功率、焦耳定律、磁体和磁极、磁场和磁感线、电流的磁场、电磁铁、磁场对电流的作用、电动机、电磁感应、发电机、家庭电路、安全用电，共

8、计21个；分项详目有51个，其中14个要求理解；基本技能有8个：1、会用电流表测电流；2、会用电压表测电压；3、会读电能表示数；4、会画简单的串并联电路图；5、会连接简单的串并联电路；6、会用滑动变阻器改变电流；7、会读电阻箱示数；8、会用右手螺旋定则判定磁极和电流方向。主要措施：以电学综合题的训练带动温习各个知识点，提高学生的综合能力。1、电和磁1课时2、电流和电路(2课时)3、电流的定律6课时4、生活用电1课时5、综合测试2课时二第二轮温习，主要进行以专题为引导的能力提升。这一轮温习注重提高学生的解题能力，有针对性的突出重点、难点、考点，课堂练习题以近几年中考试题为主，同时备课组每位教师出

9、一份综合测试题，内容和形式直指中考。详细分为三类：第一类是题型专题，如：“作图专题、“实验专题、“比例、方程等计算专题等；第二类是难点专题，如：“电路分析和故障判定、“综合能力训练等；第三类是热门问题专题：如“开放题、“信息题、“实验设计题、“综合类型题、“应用题、“科学方法题等。本轮温习重在方法指导和能力提高。三第三轮温习，以县内模拟考试和城区中考练兵题为主进行模拟考试训练，同时对学生学习情况进行查漏补缺，再进行有针对性的弥补。以上做法，既让学生得以考前练兵，熟悉中考的试题类型，可以让老师在考前有限的时间内提高温习效率。同时，老师要注重训练学生的解题技巧，练习试题根据实际情况另定。四做好五月下旬的毕业考试的辅导准备工作，确保每个学生顺利毕业。加强学生的自自信心，使学生沉着面对中考。当然，根据班级的各自的特点，在总温习中，温习计划还将有随时的微调，以适应学生的实际情况，真正做到以学生为主体。争取使学生通过总温习，每个人都能获得不同程度的进步，适应下一阶段的学习。