教育培训对城镇残疾人就业影响-精品文档.docx

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1、教育培训对城镇残疾人就业影响使用2010年残疾人生活情况调查数据以及2006年第二次全国残疾人抽样调查结果数据，对4000位残疾人士的就业情况以及进行教育、培训等对城镇残疾人就业所产生的影响进行分析，所得数据使用SPSS170进行统计学分析，经过卡方检验，回归曲线等方式对其进行相关性研究。从结果中能够看出，残疾人的就业情况受教育程度高低的影响，教育程度越高，就业率越大，差异具有统计学意义。因而进行职业培训能够有效的增加城镇残疾人的就业率，所以，本人提议应重视并且有效的开展残疾人教育以及就业培训，并增加培训的种类，帮助更多的残疾人实现社会价值，增加平等介入社会的能力。【关键词】教育培训；城镇残疾

2、人；就业影响一直以来，我国一直被视为劳动力资源最多的国家，但是在2013年初开场，国内1659岁这一阶段的劳动人口比上一年要少345万人，这一数据是对国内劳动力进行统计时初次出现减少的情况，因而也有很多地方出现了工作人员短缺的现象，这种情况提示我们不仅仅需要增加劳动人员的工作以及保障等，帮助以及鼓励未就业人员进行就业，更需要注重在合适就业年龄人群当中最容易被忽视的人群残疾人群。根据统计，从1996年到2005年，我国每年新增城镇残疾人就业人数从1622万人增加到391万人，增长了141倍。在2006年时进行了第二次全国残疾人抽样检测，结果表明，我们国家残疾人数共计8296万人，占据了当时全国人

3、口数量的6%以上，已经遍布到了7050万个家庭中，且残疾人家属人口已到达3亿。增加残疾人的就业率，这样能够增加他们的尊严，减少由于残疾所带来的伤害，改善家庭的经济情况，对社会的劳动力给予补充，做一个对社会以及国家有用的人群。在世界各个地区中，在对残疾人就业情况进行研究时主要将其致力于生活保障上，就是将残疾人的生存能力作为基础，提高就业的培训能力，进而能够帮助残疾人士增加本身的技能，能够自主工作，并改善目前的经济条件。国内众多的研究资料显示，残疾人士由于遭到社会某些歧视，而这一原因也直接影响了残疾人士的就业率较低。残疾人士大部分的综合文化素质较低，专业能力较差，这也是影响其就业的第二大因素。近年

4、来，与非残疾人相比，残疾人就业形势相当严峻，尽管残疾人的就业状况得到了一定的改善，但是和非残疾人相比，就业形势仍很严峻。根据相关的统计，在各个年龄段，残疾人的就业率都低于非残疾人。所以本文使用2010年残疾人生活情况调查数据以及2006年第二次全国残疾人抽样调查结果数据，对4000位残疾人士的就业情况以及进行教育、培训等对城镇残疾人就业所产生的影响进行分析，对残疾人群的就业情况提出更多的建议。重视并且有效的开展残疾人教育以及就业培训，并增加培训的种类，帮助更多的残疾人实现社会价值，增加平等介入社会的能力。2研究对象与方法21研究对象使用2010年残疾人生活情况调查数据以及2006年第二次全国残

5、疾人抽样调查结果数据，对4000位残疾人士的就业情况以及进行教育、培训等对城镇残疾人就业所产生的影响进行分析，将2009年2010年期间内残疾人的详细情况按照抽样调查的数据编码进行匹配，对众多因素展开分析。22方法将研究对象“能否有工作作为因变量，使用0作为无工作，1作为有工作，应选择使用因变量的模型，并应用二分类回归曲线进行研究。首先需要确立三个模型，使用的都是一般模型，自变量为研究对象的人口学变量。在第一个模型的基本条件下第二个模型增加了社会经济条件，这里包括了关于残疾的培训因素与条件，在第二个变量的基础上第三个变量增加了社会的帮助情况等相关因素。23统计学方法将本研究所应用的所有数据结果

6、输入到统计学软件SPSS1600，经过统计学分析后，发现所有数据的差异均具有统计学意义。用p005表示。本实验主要对本地区劳动年龄残疾人口的样本信息以及其他地区劳动年龄残疾人口的样本信息进行比照，并分析对其他地区劳动年龄残疾人进行培训以及对再就业所产生的影响。进行统计学分析使用的方法主要包括下面几种，即对计量数据使用方差检验，对计数数据使用t值检验，并对所有数据进行回归分析。3统计结果31变量解释通过对残疾人的工作情况展开调查，变量为“能否有工作的设置当中，将其“有工作编码成1，“无工作编码成0，对其采用卡方检验并了解其能否具有统计学意义。32样本叙述以及卡方检验通过相关的数据结果表明，本文共

7、选取了4000个样本，其中有工作的数量是1276位，占据总比例的319%;其中没有工作的数量是2724位，占据总比例的681%。由于绝大部分的变量为分类变量，所以针对其年龄等多个方面也进行了相应的处理与分析，所以在此经过中应选用卡方检验对其进行断定。33回归模型构建以及结果通过对其采用卡方检验我们能够了解到，每一个变量与工作之间存在密切的联络，而且在每一个变量之间都会产生一定的交互效果，所以，把“能否有工作当作本文的主要因变量，之前所阐述的众多变量为自变量，对其使用Logistic回归建模。通过对其进行调查研究之后，在实验结果中可明确的了解到下面几点内容，这就是:(1)残疾人的文化程度与其是有

8、无工作之间存在密切的联络。较之于没有接受过文化教育的残疾人来讲，接受过教育的残疾人愈加容易获得工作，并且其文化水平越高的话，所面临的就业时机也就随之而增加，其适当社会的生存能力也随之加强。(2)残疾人能否进行职业培训对其今后的工作问题有着特别重要的影响。当残疾人在接受培训之后，其所面临的就业时机较之于没有接受训练的残疾人时机多。(3)男性残疾人以及已婚残疾人的就业率较之于女性残疾人以及未婚残疾人的几率更高。(4)没有得到过社会保障以及没有领取相应生活保障的残疾人较之于有保障的群体，其就业率更高一些。经调查结果显示，提升残疾人的文化水准以及加强其职业培训能够显著提升其就业率。研究结果还显示，教育

9、与培训对残疾人的就业情况均有着一定的正相关联络，由此我们则可得出提升城镇残疾人的文化水平与培训能够促使其迅速找到工作这样的结论。在其他国家的众多研究结果中均对本文的这一观点有所证明。在1990年，国际著名学者Benz与Yovanoff通过进行实验调查了解到残疾人群体的就业情况以及文化程度之间均有着一定的正相关，并且伴随着文化水平以及工作经历的提高其绩效也会随之而增加，并且对各种类型的残疾人的就业方面均有着重要的帮助。对此，相关的政策提出应重点展开残疾人的文化教育以及职业培训工作。经过相关的调查结果我们可明确的了解到，在我们国家，可采用提升残疾人文化教育水平以及工作培训的方式，使残疾人尽快找到工

10、作。在为他们供给福利保障的经过中，应当根据一定的标准与要求去选择目的，在对其进行挑选之后予以最有需要的残疾人，防止使其产生一种懒惰心理，进而严重降低就业率。与此同时，也应加大残疾人的就业培训范畴。在对其施行教育培训工作的经过中，不但要极易接受培训的残疾群体提供帮助，例如肢体残疾以及言语障碍等，也要为情况比拟严重且不能够进行沟通的残疾人提供相应的帮助。增加残疾人的就业情况，能够维护他们的尊严，减少由于残疾所带来的伤害，并且能够改善家庭的经济情况，也能够对社会的劳动力给予补充，做一个对社会以及国家有用的人群，所以该人群一定要遭到社会的重视。综上所述，进行职业培训能够有效的增加城镇残疾人就业情况，加大残疾人就业安置力度，开展订单式培训。培训前联络好合适残疾人就业培训的企业，提高残疾人就业培训的对接性，解决培训与就业脱节问题，解除广大残疾人的后顾之忧，所以，建议需要重视并且有效的开展残疾人教育以及就业培训并且增加培训的种类，帮助更多的残疾人实现社会价值，增加平等介入社会的能力。