小学五年级数学：（解决问题的策略—逐一列举）教学案例及课后反思_.docx

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2、学案例及课后反思这部分内容教学用“逐一列举的策略解决一些生活中的简单的实际问题。在此之前，学生已经学习过用列表和画图的策略解决问题，对解决问题的策略已经有了一些体验和认识，而这节课的重点是使学生学会有条理、有顺序地逐一列举，进而不重复、不遗漏地列举出问题的所有答案。在教学中我是这样处理的：一、课前谈话，导入课题1、平常你们都喜欢看什么课外书？指名回答2、选择3种数学乐园、七彩文学、科学世界，板书在黑板上，提问：假如从中选出2种浏览，有多少种不同的选择方法？你能逐一列举出来吗？3、师小结：逐一列举是我们解决问题的一种策略，今天这节课我们就来学惯用逐一列举的策略解决生活中的数学问题。板书小学五年级

3、数学：（解决问题的策略逐一列举）教学案例及课后反思小学五年级数学：（解决问题的策略逐一列举）教学案例及课后反思课题反思：在3种书中选择2本并列举出来，这一内容学生四年级时已经学习过，因而对学生来讲并不困难。设计这一环节的目的一方面是导入课题逐一列举，另一方面是温习旧知，为例2的教学先分类，再列举做好铺垫。二、自主探究，学习列举一创设情境，教学例11、出示红山森林动物园大门图。这是什么地方？这节课牛教师就带大家去红山森林动物园玩一玩。2、王大叔是动物园的工人，今天他碰到难题了，课件出示例1：王大叔要用18根1米长的栅栏围成一个长方形花圃，有多少种不同的围法？3、指名读题，并讲讲从题中知道了哪些信

4、息？长方形的周长是18米4、你们能帮助王大叔解决难题吗？1请你们每人拿出18根小棒代替题目中的18根1米长的栅栏，在小组中围一围，看看有多少种不同的围法。2集体沟通不同的围法：4种5、观察这4种围法，你发现了什么？长+宽=9米，为什么长加宽的和一定是9米呢？6、出示表格，我们可以以小学五年级数学：（解决问题的策略逐一列举）教学案例及课后反思小学五年级数学：（解决问题的策略逐一列举）教学案例及课后反思用列表的方法逐一列举：我们能够从宽是1米想起：假如宽是1米，长是多少？假如宽是2米，长是多少？7、1请大家独立完成练习纸上例1的前2行。2集体沟通核对。8、刚刚我们用小棒围和列表2种方法帮王大叔解决

5、了难题，你比拟喜欢哪种方法？为什么？9、这4个长方形的周长都相等是18米，面积是不是也相等呢？请大家完成练习纸上例1题第3行：求面积。10、比拟每个长方形的长、宽和面积，你有什么发现？长方形的周长相等，面积不一定相等；长和宽越接近，面积就越大。反思：在教学例1时，先引导学生用小棒摆一摆。通过摆小棒的操作，能够使学生进一步明确围成的长方形的周长与它的长和宽的关系。多数学生摆小棒时是无序考虑的，因而可能出现重复或者遗漏的现象。在教学的经过中，有一名学生回答这4种摆法是非常有序的：宽是1米，长是8米；宽是2米，长是7米；宽是3米，长是6米；宽是4米，长是5米。我只是肯定了学生的回答的正确，假如在这个

6、环节的处理上，让这个学生再讲一讲本人是如何想的，如何把4种答案都找小学五年级数学：（解决问题的策略逐一列举）教学案例及课后反思小学五年级数学：（解决问题的策略逐一列举）教学案例及课后反思出来的，就能够通过这个学生的回答引导其他学生发现“长加宽的和等于周长的一半，他是有顺序的考虑的，因而就找出了所有问题的答案。让其他同学感遭到：要找出所有不同的围法，需要有条理地逐一列举。在这一环节上，我没有大胆的放手，而是又扶着学生探索“长加宽的和与周长的关系，假如让学生的发现回答代替我的引导，可能这个环节会更精彩。在学生通过摆小棒明确有4种不同的围法，并且探索出“长加宽的和等于周长的一半后，引导学生通过列表来

7、逐一列举，明确列举时要有顺序的考虑，注意不重复、不遗漏，学生把握较好。二教学例21、动物园有儿童游乐场，课件出示题目：打靶、旋转木马、碰碰车3个游戏项目，最少玩1项，最多玩3项，有多少种不同的玩法？2、最少玩1项，最多玩3项是什么意思？3、你打算用什么策略解决这个问题？4、列举时分几类情况考虑？每类有几种方法？分步出示表格5、请你用本人喜欢的方法进行列举：能够用教师提供的表格，在表格中打“，可以以用其他方法如文字表述。6、集体沟通反应时结合例2让学生讲讲要得到全部答小学五年级数学：（解决问题的策略逐一列举）教学案例及课后反思小学五年级数学：（解决问题的策略逐一列举）教学案例及课后反思案，列举时

8、要注意什么？反思：在教学中，我将书上例题的3本不同的书籍改成3个不同的游戏项目，引起了学生的学习兴趣。通过对“最少玩1项，最多玩3项这句话的分析明确不仅能够玩1项，可以以玩2项，或者能够玩3项。因而在逐一列举时必须先分类，再有顺序地逐一列举。我在雨花台小学上这节课时，发现有部分学生不知道怎样去打“，因而在教学时应充分的考虑到学生的个体差异，指导学生打“的方法。三、拓展应用，完成相应的练习一练一练1、小华选择了打靶游戏，出示练一练题目。2、“投中2次，可能得到哪2环？总成绩是多少？3、请你列举出所有可能的答案列出算式，完成在练习纸上。4、集体沟通核对。反思：例1、例2都是让学生列表进行逐一列举，

9、在这一题，我让学生分2类2环成绩一样和2环成绩不同列出算式，通过比拟算式8+8=16环与10+6=16环的结果都是16环，进而得出有5种不同的答案6-1=5。从学生反应的情况看，学生把握较好。小学五年级数学：（解决问题的策略逐一列举）教学案例及课后反思小学五年级数学：（解决问题的策略逐一列举）教学案例及课后反思二练习十一第1题1、红山动物园还为游客提供了2种不同线路的游览车，出示题目：1路车早上8时20分开场发车，以后每隔10分钟发一辆车；2路车早上8时40分开场发车，以后每隔15分钟发一辆车。这两路车几时几分第2次同时发车？2、学生独立完成在练习纸上。3、集体沟通核对。三第2题1、红山动物园的音乐广播每隔一段时间就会播放一次音乐。已经播放了几次：出示时间：9：00，9：40，10：20，11：002、从这几个时间中你发现了什么？3、那么下面哪些时刻也是音乐广播的时刻？13：00，14：40，15：40，16：00，请圈出。4、你想如何解决这个问题？你能列举出下面表演的时刻吗？完成在练习纸上。四第3题1、结束了1天的游玩，小华、小军、小明想拍照纪念。2、有几种不同的照相方法？3、独立考虑，完成在练习纸上。4、小组沟通