高校大学生创新创业教育论文-精品文档.docx

《高校大学生创新创业教育论文-精品文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高校大学生创新创业教育论文-精品文档.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高校大学生创新创业教育论文一、加强创新创业教育对培养大学生综合素质的重要意义大学生创新精神和创业能力的提高是推动创新型当代化国家建设的需要。培养大学生的创新精神和创业能力是培养高质量应用型人才、落实素质教育的重要体现。高校大学生是实现成果转化、技术转移和解决国民经济重大科技问题的生力军,是我国基础研究和高技术领域原始创新的主要气力。高等教育是国家创新系统的重要组成部分,是培养创新创业高素质人才的重要保证,提高和加强大学生创新精神和创业能力是培养新型社会主义建设接班人的主要途径和手段,能有效支持和推动国家创新体系建设,对建设创新型国家和实现中华民族的伟大复兴起到积极作用。当前大学生就业难的关键是

2、毕业生社会适应性不强、创新精神和创业能力不强等方面的问题。二、创新创业人才培养的探索与实践根据社会需求及时调整专业方向、课程体系和教学内容和培养目的,紧紧捉住“创新性、“应用性这个内涵,在注意提高学生把握深厚的基础理论知识的同时,突出创新创业综合能力、工程技术实际应用能力、实践动手操作能力的训练,努力加强对学生的创新创业意识和工程实际应用能力的培养。1.创新创业型人才培养目的确实定学院创新创业型人才培养目的的定位是主要面向地方区域经济,为地方工业经济的发展和老工业基地的改造服务,通过紧扣培养目的、改革教学内容,转变教学方法、提高教学质量,努力优化培养方案、完善课程体系,完善实践教学环节、提高学

3、生动手能力,鼓励学生参加创新科技活动、提高学生工程实践应用能力,探索具有地方高校特色的应用型本科人才培养形式及其施行途径,进行人才培养目的的创新创业型改革,培养学生从简单意义上的机械产品设计与制造的工程师转变为能够实践或接近实践,承当转化应用。2.创新创业课程体系的设置与优化,开展嵌入式课程改革尝试通过对不同本科专业学生多年培养经过的经历积累和毕业生就业网络系统反应,根据社会需求重新设置和调整专业方向,明确培养目的,合理调整培养方案、课程体系和教学内容;培养重点面向黑龙江地方经济建设的创新应用型人才,科学制定人才培养方案,制订了一整套适用于机械类应用型本科人才培养的课程体系,尤其是在理论知识点

4、与工具软件应用的对应关系方面,针对不同学期、不同重点理论课程制订了相适应的培养方案,并设计出一整套适用于该培养方案的实践教学课程,以便适时适度地考核学生在该阶段下对知识点及其工具软件的把握程度。3.构建“教、学平台,因材施教,大力推行“导师制改革尝试教学是老师的“教和学生的“学所组成的一种人类特有的人才培养活动。为促进学生创新综合素质的全面提高,使他们成为社会所需要的人才,老师应该有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速把握文化科学基础知识和基本技能。学院强调构建“教、学平台,摒弃以往构建学生“学习平台的做法,实行“兼职导师+研究生培养+本科生教育一体化管理形式。专业老师兼职学生学

5、习导师,遵循“因材施教的教学方法,依托导师的科研项目,在本科生中选拔优秀成员,组建金字塔型“教、学团队,提供学生创新实践的“第二课堂,营造良好的学习环境,提升学生创新意识和实践能力,从简单到复杂,循序渐进、潜移默化地深化到导师的科研项目研究中。4.加强实践性教学环节,增加学生介入创新创业实践的时机在制定教学计划时,着重强调和增加各实践性教学环节。在各专业的培养目的、教学方案和课程设置上,十分是在教学与培养经过中坚持重视动手实践的原则。各专业设置相当数量的实习和实训环节,对贴近工程实际的主干课尽可能设置课程设计。5.广泛发动学生介入创新创业活动,切实提高大学生综合素质成立了大学生科技协会,组建创新创业团队,建立健全大学生创新活动规章制度,完善组织建设,成立科技小组,建立大学生科技创新和创业专项基金,积极组织学生进行科技实践、参加各种创新创业竞赛,支持和奖励从事科技创新活动的学生,系统地培养创新型人才。