西方财政学发展历史-精品文档.docx
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1、西方财政学发展历史摘要:通过对西方现代和20世纪40年代的经典财政学教科书的比拟发现,六十年来西方财政学在研究方法和研究主题方面发生了深入变化。从研究方法看,今天的西方财政学大量引入经济理论,使用计量经济学手段从研究主题来看,今天的西方财政学者们关注的问题与六十年前已有很大差异。这种演进为我国的财政学研究提供了一种有益的研究框架和研究视角,其研究成果也给我国的财政学发展以有益启示。关键词:财政学;学科演进;公共财政即便在同一学科,不同年代、不同层次的教科书呈现给读者的内容也会有很大的不同。透过这些差异,我们能够看到一门学科发展演进的轨迹。凯恩斯革命以来,西方财政学的研究方法、研究主题都发生了很
2、大的变化,为了能够深化了解这些变化,我们将财政学的两部现代经典教材和20世纪40年代的一部代表性教材进行比拟。我们选取的现代财政学教材是哈维。罗森HarveyS.Rosen的(财政学)第6版,2002年出版和拉本德拉。贾Raghben-dra.Jha的(当代公共经济学)第1版,2004年出版。罗森是美国现代著名的财政学家,他的这本教材在西方有很大的影响。贾的这本教材在公共经济学的基础上详尽地介绍了公共经济学的理论体系和若干前沿问题。我们选取的20世纪40年代的代表性财政学教材是哈利。芦茨HarleyL.Lutz的(财政学)第4版,1947年出版。芦茨是普林斯顿大学的教授,他的这本教材当时被哈f
3、o大学等很多大学选用。为了方便起见,后面将把罗森的教材用PF2002表示,贾的教材用PF2004表示,芦茨的教材用PF47表示。我们对这三部教科书的比拟将集中在两个方面:研究方法和研究主题的变化。一、研究方法的变化从方法论上看,现代财政学家大多采用了演绎方法。即他们以经济学基础理论为分析基准,通过改变基础理论的假设条件,将理论运用于不同的问题以得出结论;而以往的财政学家较多使用的是归纳方法,他们对现实中的现象进行比拟研究,进而得出一般性结论。在对详细结论的推导中,现代财政学家大多使用数理模型推导出结论并运用计量模型对结论进行检验;而以往的财政学家则主要是通过对现实经历进行逻辑分析得出结论,并通
4、过列举历史经历和相关数据来论证结论的可信性。这些变化详细体如今下面几方面。一从以归纳法为主到以演绎法为主将60年前的教材与当代的进行比拟,最显著的一个区别就是前者全是文字,而后者充满了图表与数学公式。在60年前,财政学是一门独立的学科,财政学家们承袭了亚当。斯密的研究传统,他们喜欢从纷繁的现实中归纳出概念或原理,再对这些概念或原理进行演绎,将其运用于对真实世界的解释。而在今天,大多数经济学家将财政学视为经济学的一个应用领域,对于财政学问题的分析,总是通过改变经济学经典模型的假设条件而进行的。二数学工具的大量使用固然都是同一时代的教材,PF2002主要面向本科生,而PF2004属于高级读物。这种
5、定位的不同使得即便对于同一问题,后者的分析也远比前者复杂。从直观上看,后者比前者使用了更多数量、更为复杂的数学工具。而隐藏在这种数量化倾向后面的,则是现代经济学分析主要特点:假设条件的不断放宽、分析因素的不断增加。经典的经济理论建立在对现实的高度抽象下,它固然构造严谨、逻辑缜密,却缺乏对现实的解释力。随着经济学的发展,经济学家们越来越深切地认识到:这种理论不是能够用来直接解释现实的工具,它只是为人们认识真实世界提供了一个理论基点,要很好的解释现实,必须在深入理解经典理论的基础上,根据现实情况改变模型的假设条件,引入更多的分析变量。而简单的数学工具无法知足这种要求,于是经济学中的数量化倾向便越来
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