幼儿园感恩教育的内容和施行途径-精品文档.docx

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1、幼儿园感恩教育的内容和施行途径【摘要】感恩是我们中华民族的传统美德，是每一个人从小就应该学习的生活态度，也是一种为所有人传颂的高尚行为。与此同时，感恩也是我国当代化社会主义和谐社会应该具备的基本价值观以及价值取向。我们一定要将这一传统美德传承下去，大力弘扬和集成我国传统中华民族文化，让中国感恩的民族文化在时代的发展进程中也能够生生不息，成为我国民族团结的动力。我国幼儿园教育是孩子整个教育体系的基础和基石，是培养孩子们树立高尚品德的关键时期。因而，我国幼儿教育应该将感恩教育化为重点教育模块，争取在幼儿时期就为孩子树立正确的价值观。【关键词】幼儿园；感恩教育；内容；施行途径一、前言感恩对于我们所有

2、中华民族儿女来讲，是一种高尚的品德，是一种日常生活的习惯。正如俗话所讲，“滴水之恩当涌泉相报。这句话切切实实地表现了人们对帮助过本人的人强烈的感谢之情，它能够让人们心中永远充满好心，能够让人感遭到世间的美妙。对于现代的孩子们来讲，拥有一颗感恩之心尤为重要，由于只要拥有了一颗感恩的心，才能在接受人家帮助之时不会觉得理所应当，才会在接受人家的好心之后能够继续将好心进行传播，用接受别人好心之后的暖和重新去让另一个人感遭到暖和。所以，为了培养幼儿的感恩意识，在学前教育阶段各位幼儿老师就应该多多关注孩子感恩意识的培养，让孩子从小就知道爱别人、帮助别人的意义和接受别人帮助时的感谢。二、幼儿园感恩教育的详细

3、内容幼儿园感恩教育的详细内容主要分为下面两个层次：首先是认知感恩，其次是践行感恩。感恩教育首先应该教学幼儿们知道什么是感恩。父母的生养之恩，老师的教育之恩，社会的培养之恩都是幼儿能够切切实实感遭到的，来自父母、教师以及整个社会赋予他的恩泽，所以幼儿老师在对幼儿们进行教育引导的经过中要找寻有效方式方法来让幼儿们理解和体会感恩的本质意义。另外，认知感恩还包括多维度感恩，幼儿在他们的年纪中所接触到的人群多为父母、教师以及小伙伴们。从这些接触到的人群中让幼儿感遭到感恩是非常有帮助的。比方讲幼儿在跟小伙伴们进行玩耍时，老师能够引导孩子体会和学习团结协作的魅力，让个体感恩扩大到团体的维度。最后则是让幼儿感

4、受来自社会、来自大自然的感恩。大自然赋予了我们赖以生存的环境，培育幼儿的社会意识，让幼儿对大自然、对社会产生感恩之心也是非常有必要并且非常重要的。以上三个方面就是幼儿感恩的基本内容，也是对幼儿进行感恩教育的三个主要方向。三、对幼儿进行感恩教育的施行途径1.多为幼儿开展多姿多彩的小组合作形式教学。在对幼儿进行感恩教育的经过中应该多为幼儿开展多姿多彩的小组合作形式教学，在实际教学经过中融入感恩情境的创立，根据每个不同幼儿的个性特征，为他们创设丰富多彩的教学课堂，提升他们对于感恩学习的兴趣，进而引起他们的情感共鸣。传统的教学方式是以老师作为教学活动的主体，幼儿只能坐在座位上听老师进行讲解，这种教学方

5、式对于幼儿来讲不适用。这种教学方式不利于调动起幼儿学习时的兴趣，同时也不利于拉近老师与幼儿之间的距离。为了营造更好的活动气氛，让幼儿都积极主动地介入到活动当中，幼儿老师能够采用合作小组的教学方式，老师将幼儿分成若干小组，让幼儿通过小组合作探究的方式解决老师提出的问题，加强幼儿与老师之间、幼儿与幼儿之间的沟通。幼儿在讨论经过中，老师要去介入幼儿的沟通经过。由于师幼互动是一个动态的经过，需要老师与幼儿互相作用和互相影响。幼儿之间的互动能够加强幼儿的教育，能够丰富幼儿的精神世界，让幼儿体会到同龄人之间也需要互相理解和互相尊重，只要在尊重别人，乐善好施以及互帮互助才能够遭到小伙伴们的欢迎和理解。比方讲

6、当进行有关幸福教育时，老师应该引导孩子感遭到做错事情并不可怕，只要在做错事之后，能够及时想办法进行弥补，就能够重新获得与小伙伴们和谐相处的幸福感受。在这里，老师应该引领孩子体会一个不同的形象，让幼儿们能够用多元的目光去感受身边的事物，学会用宽容、感恩的态度去跟同伴相处，当碰到矛盾和挫折时，能够以积极向上以及正确的方法来解决困难。2.利用节日资源进行幼儿感恩教育。中华民族传统文化中，传统节日算是一大瑰宝，传统节日中所蕴含的历史文化以及传统美德是非常深远并且广泛的。针对幼儿来讲，儿童节、妇女节、清明节以及重阳节等都能够作为感恩教育的节日载体，这些节日能够体现出社会对老人、小孩以及妇女等弱势群体的尊

7、重和爱护，这些节日都包含了我们中华民族仁义孝悌以及尊老爱幼的传统美德。老师能够利用好父亲节、儿童节、母亲节等情感类的节日，来对幼儿进行感恩教育。比方讲，母亲节时，老师能够组织幼儿开展一次以关爱妈妈为主题的感恩活动。老师能够通过跟幼儿朗读（帮妈妈找笑容），来引起宝宝对妈妈的感恩之情，教师可以以引导性地询问：妈妈什么时候最开心，妈妈最喜欢你们为妈妈做哪些事呢。这时会回想妈妈最开心的时候，并且跟小伙伴们进行共享，有的会讲当我听妈妈话的时候，有的会讲，给妈妈捶背的时候。这些稚嫩的话语非常有感染力，让他们听到妈妈的开心来源于这些地方之时，他们就会感遭到妈妈的开心可以以来源于本人的一些感恩行动，同时也就能感悟到，在日常生活中，让妈妈感到开心、幸福的一些方法。通过借助节日资源，幼儿能够体会到付出和感恩的快乐。