论小学生感恩教育实践与研究-精品文档.docx

《论小学生感恩教育实践与研究-精品文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《论小学生感恩教育实践与研究-精品文档.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、论小学生感恩教育实践与研究【摘要】小学生感恩教育是以学校为主导施行感恩活动，在详细的教育经过中让小学生多接触自然、了解社会，进而构成对感恩教育的初步认识；充分发挥小学生的主观能动性，帮助小学生树立良好的感恩习惯，构成感恩心态，用感恩引导小学生的成长历程，逐步将感恩转化为学生的自我认知和行为习惯。【关键词】小学生；感恩；教育实践一直以来，我校都非常注重感恩教育建设，因工作扎实有效、作风优良、成绩显著遭到了社会各界的一致好评。详细而言，感恩教育的发展实践能够归纳为下面几个方面：一、依托主题活动，让感恩教育活动在特色中成长一主题教育活动学生是活动的主体，注重培养学生的独立意识和内心感悟能力，通过学生

2、自主感悟、亲身经历的实践经过，让学生真正体会恩情的本质。我校本着“启发学生、携手老师的融合性原则，结合学校的实际情况，充分整合学校教育资源，以各年级学生的实际感恩教育情况，定期举办各式各样的“感恩教育主题活动。“三八节系列活动、老师节活动、（开学第一课）、“寻找和发现身边的幸福等主题教育活动。通过作文、摄影、小报等形式寓教于乐、寓情于景，不断开阔学生的认识视野，灌输道德理念，让感恩情感在活动经过中自然流露。二主题班会主题班会是一种有效的感恩教育形式，能够让老师将感恩知识充分应用于班队会活动经过中，实现师生的和谐发展。定期组织以“感恩为主题的班会活动，感恩父母、感恩教师、感恩朋友、感恩别人，逐步

3、在班级中构成一种良好的感恩教育气氛。三狠抓宣传主阵地合理利用学校宣传栏开展感恩教育。第一，设置“感恩荣誉榜栏目，展示获得荣誉的学生照片感染学生。第二，开设“感恩情感故事栏目，将优秀学生作文重要心得体会以及老师、家长的鼓励寄语张贴出来。第三，张贴感恩手抄报、贺卡、手工、绘画作品等。第四，设置留言栏，让表达本人的内心想法。学校广播是引导学生进行感恩教育的另一重要途径。利用学校广播播报中华民族的传统美德，播放关于“国恩、师恩、母恩、友恩等恩情故事、恩情歌曲,营造“人人知恩、懂得感恩的成长气氛。二、立足校本培训，让老师感恩意识在教育实践中提升课堂是学校教学的主要场所，我校创新性的提出了感恩教育与各学科

4、结合的教育举措，鼓励广大老师将感恩教育贯穿于日常教学之中。我校课题研究结合“一师一优课、一课一名师活动，课题研究活动与思品、语文、美术、音乐等学科相结合开展教学研讨活动。在实际教学经过中，着力讨论易于小学生接受的感恩教育形式、感恩话主题和感恩教育形式，找出闪光点；并对教学活动中的缺乏之处提出系统的优化建议；切实建立起将感恩融入学习、让学习带动感恩的循环发展形式。通过老师亲身实践和有效评价，提高老师了的教育专业化水平，提升了老师的思想道德水平，充分体现了打造“趣味感恩课堂、创立“有效教学形式的教育教学理念。三、树立家庭教育观，让感恩教育回归家庭孩子与父母是不可分割的整体，孩子天生会对父母产生一种

5、依靠和感恩情怀。父母要利用好孩子的这一成长天性，在生活中指导孩子进行感恩行动。例如，父母协助学校开展“帮妈妈扎辫子、“为父母洗次脚、“帮爸爸刮胡子等感恩活动，让学生在活动经过中懂得反思、学会考虑、加强自律，体会父母的辛苦和不易。家长要转变本人的教育观念，培养孩子的独立意识和阳光心态，培养孩子的“施恩图报意识，让孩子理解父母的不易并能衷心感谢父母的努力与付出。在日常生活中父母对孩子的感恩行动也要及时讲“谢谢“辛苦了等礼貌话语，给孩子树立正面的典范形象。懂得孝敬父母、感恩父母的孩子，自然也懂得感恩别人、感恩社会，自认也具有较强的感恩意识。四、营造良好气氛，让感恩之花在孩子们心中绽放社会公益是道德建

6、设的一项重要举措，会促进社会构成“互帮互助、积善行德的良好发展气氛。鼓励小学生积极投身社会公益事业当中，让他们感受社会的暖和、社会的关爱，进而在他们心中构成良好的社会印象。我们常讲“实践出真知，让小学生在老师的引导下投入社会，多去了解一些弱势群体的生活状况，例如：与小学生本身发展阶段一样的小学留守儿童，残疾同伴，体会他们不易的成长经历，体会国家、社会、好心人士对弱势群体所做的种种善举，亲身感悟一份责任和一份恩情。鼓励学生向偏僻山区同龄儿童捐赠衣物、文具等，拟写慰问卡片，送去暖和祝福，让小学生的感恩之心流于细微之处，从点滴小事做起，渐渐培养小学生的感恩情怀。学校携手“美肤宝阳光计划举行大型公益捐助活动，我校182名贫困学生受助。此次公益活动让学生在详细实践经过中体会感恩、懂得感恩、学会感恩。我校惠国强同学检查出患有白血病，突如其来的噩耗让这个贫困家庭雪上加霜。学校举行了为“跟爱一起走大型公益捐助活动，惠国强同学共接受全校师生赞助89319.50元。感恩是人类永久的话题，只要心存感恩之人，才能懂得生活、理解幸福。小学生感恩教育是一项意义非凡的发展任务，也是一种愈加饱满的德育教育形式。我们应该将感恩教育的“功利性与“育人功能剥离开来，使教育成为育人的有力保证，切实落实学校德育教育，将感恩教育寓于德育教育之中，以感恩促进德育发展，以德育推动感恩教育建设。