师范生顶岗实习带队工作调查报告-精品文档.docx

《师范生顶岗实习带队工作调查报告-精品文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师范生顶岗实习带队工作调查报告-精品文档.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、师范生顶岗实习带队工作调查报告同志为我们教育工作者提出了明确要求：“办妥让人民群众满意的教育。-书记强调：“教育涉及千家万户，惠及子孙后代，是体现发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民分享的重要方面。保证人民享有接受教育的时机，是党和政府义不容辞的职责，也是促建社会主义正义，构建社会主义和谐社会的客观要求。要坚持党的教育方针，坚持以科学发展观统领我国教育事业发展全局，坚持教育为社会主义当代化建设服务、为人民服务，全面施行素质教育，深化教育体制改革，统筹城乡教育、区域教育，统筹各级各类教育，统筹教育发展的规模、构造、质量、效益，努力办妥让人民群众满意的教育。近期，我们师范学院组织开展了师范生

2、顶岗实习工作，就是为了贯彻落实-书记讲话精神，贯彻党的教育方针，自觉践行科学发展观，办妥人民满意的教育的一条重要途径，是落实我院办学指导思想所推出的一项重要举措。今年9月份，受师范学院的委派，由我带领48位学生到基层小学邵东两市镇一完小和二完小2所学校进行为期一个学期的顶岗实习，实习结束以后，感觉到收获颇丰，现将本人的带队顶岗实习情况总结如下：一、顶岗实习目的通过分期分批组织师范院校高年级学生到基层中小学顶岗实习，能够有力促进师范院校进一步了解农村基础教育现状与需求，加强为农村基础教育服务的意识与能力，全面提高实习生的教育教学能力，培养符合乡镇基础教育要求的合格师范人才。同时从乡镇中小学置换在

3、职老师进行集中培训，帮助乡镇中小学提高老师队伍业务素质的教学水平，促进乡镇中小学基础教育质量不断提高。因而，顶岗实习支教具有非常重要的现实意义：一是促进乡镇基础教育发展，提高乡镇教育教学质量，提高农村老师的素质，为农村中学输送先进的教育教学理念；二是有利于推进我校师范教育的改革步伐，培养实用型师范人才，有利于我校更新传统师范交易观念及深化人才培养形式改革；三是有助于提高师范生实践能力十分是教育教学能力、创新能力、就业和创业能力等四种能力，促进毕业生就业。把师范生的培养放到实践中去，促进学生专业技能、思想素质的全面提高。实习支教是教学实践环节，是师范生的一门必修课。期间实习生需要完成教学、班主任

4、工作、教育调研和科技创新活动三大任务。工作之余，实习生在驻地管理老师的带领下，依靠临时党团组织开展形形色色的党团活动和社会实践活动。生动的实践使广大实习生主动建构知识，在实践中体市情、体教情，受锻炼、长才干。顶岗实习是对师范生全方位的实战演练，使之在身份转换中健全心理素质，在艰辛环境中锻炼身体素质，在教育教学中提高专业素质，在文明教育中完善人格素质。顶岗实习期间，各级领导非常重视和关心我们的工作学习和生活情况。学校的院长以关心实习生的情况为重点，专程来实习地考察一次，。来之后，专门与这边带领我们实习生的领导进行了沟通，开了一次座谈会。会上，领导对2014级顶岗实习支老师范生提出下面几点要求和期

5、望：严格遵守纪律。在顶岗实习支教期间要自觉服从带队老师及实习基地学校的管理，严格遵守所在实习基地学校的管理制度。自觉加强师德修养，实现自我尊重、自我管理，教书育人，爱护学生；要做到穿着朴素，举止得体，尊重当地风俗习惯，自觉维护学院声誉；虚心学习，努力工作。自觉接受学院指导老师和实习基地学校指导老师的业务指导，认真备课，虚心请教，尽职尽责地完成学习任务。在认真完成教育教学实习工作的同时，应积极介入实习基地学校的哦教育教学改革、调查研究和为当地服务的社会实践活动；团结友爱，相互帮助。定岗实习支教学生要发扬团结友爱、互助合作的团队精神，齐心协力，克制困难，努力培养积极向上的健康心理，自觉加强艰辛奋斗

6、的意志品质；最后一点，注意安全。提高安全意识和自我保护意识。实习期间要注意防火、防电、防水、防盗、防骗。市领导也在百忙之中莅临我们这边实习地来考察，听了2堂课，之后开了一个座谈会。市领导对我们提出了殷切的希望，同时，也提出了要求。领导的看望，对于我们来讲是莫大的精神鼓舞，愈加坚定了本人做好顶岗实习管理的决心和自信心。二、顶岗实习情况下去之前，根据学院领导的指示和要求，本人尽最大能力，为学生们提供一切可能提供的方便。在可能的、合理的范围内，帮助学生解决扶贫顶岗实习支教期间出现的一切问题。扶把学生的健康和利益摆在突出位置。学生的生命高于一切。坚持以人为本，在可能的条件下，给学生锻炼的时机，让他们适

7、应环境，在条件允许的情况下，同时尽量给予他们帮助。这是我们带队老师下去的主要职责。因而，本人首先清醒认识到，本人的责任是关心学生、爱护学生、保护学生。对那些受援学校来讲，我们的学生是老师。对我们的带队老师来讲，扶贫顶岗实习支教的同学就是我们的学生，他们还是孩子，需要带队人员的悉心照顾。本人协同管理老师对实习生进行思想、生活和心理上的全方位、多层次的指导，确保实习生“思想疙瘩有人解，生活困难有人帮，教学难题有人带，管理上不漏空，指导上不缺位，关心上不腻烦。我们于9月日来到邵东两市镇一完小和二完小2所学校报到，正式开场了我们的实习生活。在个月的实习生活中，作为一名实习学生带队者，本人仍以一名正式老

8、师的标准严格要求本人，以高度的责任心、积极的态度投入到实习管理工作中。我们全体实习学生的收获主要有下面几点：(一)学习态度虚心刻苦，不断积累经历48位实习学生在明确实习任务后，利用一周时间跟指导教师同步进课堂，熟悉上课基本形式，积累直观经历。第二周开场，在教师指导下上讲台实习授课。在上课期间，48位实习学生在副校长带领下的听课活动从未间断过，每周至少听课两节，最多时每周达5节之多。他们既听同学科教师的课，也听其他学科教师的课。他们既从优秀教师的课中汲取珍贵经历，也从其他教师的课中总结教训。在教师的指导下，48位实习学生的教学技能迅速构成，教学水平明显提高。(二)积极探索管理方法，进行教学创新在

9、48位实习学生中，同学教数学课兼班班主任。在教师指导下，同学迅速进入角色。在班级管理中，该同学充分发扬民主，指导班委会有条不紊地开展工作。利用课余时间跟同学们谈心，拉近了师生之间的距离，建立起深厚的感情。在德育处组织的班级文化评选活动中，同学和弟子们群策群力，一起动手，美化教室环境，增加文化气氛，获得了优异成绩。在教学中，她积极接受教师的教学思想，充分发挥学生的主体作用，学生的学习热情空前高涨，在期中考试中，该班数学获得了的好成绩。(二)服从学校安排，个个无私奉献在48位实习学生中，同学在上课前，充分备好每一节课，有时为了上好一节课，备课时间到达小时以上。正是这种不怕付出的行动，才有了课堂教学

10、的成功，也得到了学生的认可。同时，也遭到院领导的高度评价。其他学生也都能够严格要求本人，遵守实习学校纪律，大局为重，爱岗敬业，一切行动听指挥，不给我们师范学院整体形象抹黑。(四)艰辛朴素生活，不搞特殊化固然2所学校条件比拟简陋，学校还是尽力安排好48位实习教师的生活。腾出通风较好的办公室作宿舍，为他们购置了单人床，在饮食方面也尽量为他们提供方便。尽管如此，不方便之处肯定也在所难免，但是48位实习学生从未抱怨过条件苦，也从未向学校提过过分要求。实习学校有不少教师吃住都在学校，他们把48位实习学生当成本人孩子一样照顾，问寒问暖，关心备至，使出门在外的我们大家感受了家的温馨本人怀着对教育事业的热诚，

11、不辞辛苦，默默奉献，给了学生一定的精神气力。浓浓的亲情爱意让实习学生自信心倍增。本人做到谨记职责任，不负重托，一心一意为学生服务，对学生成长负责，在校方、实习方共同努力下，构成和谐的团队气氛。三、顶岗实习收获实习生实际教学能力得到显著提高。参加过顶岗实习的学生在教学内容的组织、教学技能、语言表达等各方面都有了明显提高，就业竞争力明显加强。“顶岗的实践经历，已成为我校毕业生向用人单位展示的“王牌。如级“专接本班，参加过“顶岗学生的就业签约率是%，没参加“顶岗的就业率是%，相差个百分点.。实习生科研创新能力得到明显突破。在顶岗实习中，组织学生开展与专业相关联的多种形式的教育调研和科技创新活动，大学

12、生在基层获得了货真价实的第一手资料，为本专业的学习研究拓展了领域。我们这批实习生中一名学生撰写的（）的文章，对的现象进行思考，在杂志上发表。实习生人际交往和社会适应能力显著加强。大学生在顶岗实习中完成了角色转变：来到基层中小学，成为中小学生眼中的教师，老师角色意识加强；从孩子变成了大人，开场全新的人际交往，与一起实习的大学同学、当地学校的领导、师生都要处理好人际关系，创立和谐的工作环境。实践有助于大学生正确人生观、世界观确实立，在实践中他们学会了感恩，学会了处事能为别人着想，教师们反映学生顶岗实习回来后长大了很多，也成熟了很多。培养了实习生艰辛奋斗的作风和精神。由于基层生活条件比拟艰辛，这批“

13、80后出生的独生子女经受住了考验，在实践中锻炼成长。他们在工作中能够自制教具，在生活中本人做饭、洗衣服，独立生存能力大大加强。令人可喜的是，经过艰辛的生活，大学生们更珍惜现有的学习条件，更热爱生活、善待生活。知道理解家长养鱼他们的不易，愈加尊重学院的领导和教师了。培养了实习生社会责任感。大学生参加顶岗实习，有助于了解国情、省情，了解社会，尤其是了解了基层基础教育的现状，这些都使大学生增加了一份社会责任感，认清了实现本身价值的所在。过去，这些大学生总是被家长和教师围着转，本人少有表现的时机；而今，他们成为中学生的主心骨，在三尺讲台上挥洒青春，并得到了中学生的认同和当地教育部门的认可，愈加自信心百

14、倍。顶岗实习支教学生返校后：写入党申请书的多了，去图书馆的多了，选修教育技能课程的多了，就业签约率明显提高。*同学在顶岗实习个人总结里面所写道：实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。但这次顶岗实习对我们来讲又有着特殊的意义，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校。短短的个月实习生活转瞬即逝，在这播种的季节里，我们获得了意想不到的成绩，获得了珍贵的经历。作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对我来讲还是第一次。从学生转变为教师，这之间需要付诸很多的努力。在教学上，我认真地备好每一堂课，写好

15、教案，课后认真反思课堂教学活动中存在的问题。经常地旁听其它教师的课，虚心请教其它教师的经历，以及教法。在听课的时候，尽可能地记录下其教学经过，并在课后对该教师提出本人的观点和看法，建设方案。在经太多次地与别的教师沟通后，我觉察本人在教态、老师语言，速度等方面都获得了明显的进步*同学这样表达顶岗实习感受：本人的个月以来，我在生活方面也学到了很多东西，这些东西是在书本里找不到的，对我以后的生活很有帮助。在感情方面，学校领导在生活上也我们提供了很大的帮助，教师们也很热情，和各位教师的关系处的很好，尤其是住在学校的教师，感情更没的讲，经常以兄弟相称.，他们的热情让我忘了生活上的苦，觉得很开心，固然生活

16、有点苦，但是他们让我以为所做的一切都是值得的；和学生的感情真的很深，和学生建立了很好的朋友关系，他们很喜欢我，我也是，他们希望我留下来，但是这不可能，。当我们才渐渐进入角色，发现本人有一群可爱的学生、开场觉得教书也是件挺有趣的事时，实习已经结束了。通过这次实习，我了解了教师的酸甜苦辣，也让我了解了教师的伟大，我也从实习中认识到了本身的缺乏我们师范学院以顶岗实习工作为突破口，启动校内教育教学改革，打造人才培养新形式。在指导思想上，以强化师范生从教技能为主题，以促进学生成长成才为核心，以服务农村基础教育为责任建立一种新型的高师人才培养形式；在培养目的上，全力提升学生的从教技能，培养德、智、体、美全面发展的合格中学师资，为我省基础教育服务；在培养内容和方式上，加强老师教育课程，强化教学实践环节，让学生在实践中感悟知识、增长才干。总之，顶岗实习支教工程是以科学发展观为指导的一次成功实践，今后这项工作的深化开展仍然需要我院继续解放思想，深化改革，不断提升，在完善工作长效机制上下功夫，为更好地服务农村教育做出不懈的努力。