多元化学风建设论文-精品文档.docx
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1、多元化学风建设论文一、个体独特性多元化的生源背景下,学生的家庭成长环境,性格特征等区别也愈加明显,特立独行的“问题学生也越来越多。举个例子:A,营销二年级学生,创业能手,从事的创业项目是微商电子商务,进校一年时间,已发展微商下线300余家,年收入超过十万,比很多毕业多年的营销类学生做的愈加成功;B,经常熬夜旷课,无数次谈话后,都是好了三天第四天又不行了,目前已经学业预警。对于这样两个同学,无疑会赞扬A,期望班里不要出现B。可是,事实上A、B是同一个人。如今类似这样一方面表现很出色,而另一方面又非常让人头疼的学生越来越多。用以往评价方式已经不能简单去评价,假如不能及时做好教育引导工作,也会成为学
2、风建设经过中的很大阻碍。二、新时期学风建设详细措施一直以来,无论对学生的教学还是管理,我们通常执行的都是一刀切,一个标准。而面对当前多元化的生源构造之后,两者之间的矛盾冲突越来越明显,不容我们忽视。要适应新形势,应该是从教学、管理、学生三个方面深度融合,齐头并进,建立对应多元化的评价、引导体系,共同促进学风建设。一化教学改革,以教风促学风1兼顾不同层次的学生,因材施教。与时俱进,适时修订人才培养方案,教学计划、课程安排、教案制定等,正确定位培养目的,充分考虑目前学生的实际情况。2改良教学手段,加强课程吸引力。例如课堂理论教学与课外视频教学相结合,能够使基础比拟薄弱的学生利用他们的课余时间夯实基
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