《和谐的班级我的家》主题班会课件.ppt

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1、 小故事小故事 在非洲的草原上如果见到羚羊在奔跑，在非洲的草原上如果见到羚羊在奔跑，那一定是狮子来了；如果见到狮子在躲避，那一定是狮子来了；如果见到狮子在躲避，那就是象群发怒了；如果见到成百上千的狮那就是象群发怒了；如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观景象，那是什么来子和大象集体逃命的壮观景象，那是什么来了？了？ 小故事小故事 在非洲的草原上如果见到羚羊在奔跑，在非洲的草原上如果见到羚羊在奔跑，那一定是狮子来了；如果见到狮子在躲避，那一定是狮子来了；如果见到狮子在躲避，那就是象群发怒了；如果见到成百上千的狮那就是象群发怒了；如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观景象，那是什么来子和大

2、象集体逃命的壮观景象，那是什么来了？了？ 蚂蚁军团！蚂蚁军团！ 从这个古老的寓言中人们可以得到的启示：从这个古老的寓言中人们可以得到的启示： 启示一：一只蚂蚁很渺小微弱，但它的团队，启示一：一只蚂蚁很渺小微弱，但它的团队，就连就连 兽中之王，也要退避；兽中之王，也要退避； 启示二：个体弱小，没有关系，与伙伴精诚启示二：个体弱小，没有关系，与伙伴精诚协作，协作， 就能变成巨人；就能变成巨人； 启示三：蚂蚁是最有团队精神的动物。启示三：蚂蚁是最有团队精神的动物。势如势如卷席，卷席， 勇不可挡，团结奋进，无坚不摧勇不可挡，团结奋进，无坚不摧-弱小弱小生生 命构成的团队力量！命构成的团队力量！ 从这个

3、古老的寓言中人们可以得到的启示：从这个古老的寓言中人们可以得到的启示： 启示一：一只蚂蚁很渺小微弱，但它的团队，启示一：一只蚂蚁很渺小微弱，但它的团队，就连就连 兽中之王，也要退避；兽中之王，也要退避； 启示二：个体弱小，没有关系，与伙伴精诚启示二：个体弱小，没有关系，与伙伴精诚协作，协作， 就能变成巨人；就能变成巨人； 启示三：蚂蚁是最有团队精神的动物。启示三：蚂蚁是最有团队精神的动物。势如势如卷席，卷席， 勇不可挡，团结奋进，无坚不摧勇不可挡，团结奋进，无坚不摧-弱小弱小生生 命构成的团队力量！命构成的团队力量！ 团队的力量是惊人的团队的力量是惊人的 缺乏“团队精神”的群体不过是 乌合之众

4、 1. 1.群体群体：群体可能只是一：群体可能只是一 群乌合之众，群乌合之众，并不具备高度的战斗能力，并不具备高度的战斗能力， 2.2.团队团队：团队不同于群体：团队不同于群体 。而一个有高。而一个有高度竞争力、战斗力的团队，度竞争力、战斗力的团队， 必须有必须有“团队精团队精神神” ” 。 一个人没有团队精神将难成大事；一个人没有团队精神将难成大事；一个企业如果没有团队精神将成为一盘散沙；一个企业如果没有团队精神将成为一盘散沙；一个民族如果没有团队精神也将难以强大。一个民族如果没有团队精神也将难以强大。 一个班级需要团队精神吗？一个班级需要团队精神吗？ 一个团结的集体、一个优秀的集体对个人一

5、个团结的集体、一个优秀的集体对个人 有影响吗？有影响吗？ 优秀的集体对个人的积极影响优秀的集体对个人的积极影响 良好的班风、学风，同学们学会自律，学良好的班风、学风，同学们学会自律，学 会会自觉学习，提高课堂效率；自觉学习，提高课堂效率； 良好的同学关系，同学们学会宽容、友爱、互良好的同学关系，同学们学会宽容、友爱、互助、互助；助、互助； 强烈的集体荣誉感，培养同学们的责任意强烈的集体荣誉感，培养同学们的责任意 识，识，充分发挥个人的才能。充分发挥个人的才能。 强大的凝聚力，使同学们学会团结，学会强大的凝聚力，使同学们学会团结，学会 合合作和交流。（在将来职场中必须具备的作和交流。（在将来职场

6、中必须具备的 能力）能力） 谁的木桶能装最多的水？谁的木桶能装最多的水？ 假设每个小组都有一个木桶，请分组讨论假设每个小组都有一个木桶，请分组讨论一下：一下： 怎样才能让我们小组的木桶装最多的水？怎样才能让我们小组的木桶装最多的水？ 著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。 总结总结: : 如果一个班集体是一个如果一个班集体是一个木桶那么每一个同学就是这个木桶木桶那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为这个木桶都装不了水，不能成之为木桶木桶. .都装不了水都装不了水 不能成之为木桶不

7、能成之为木桶 。 他又错了他又错了 班上的小明，老忘记戴校微，忘记班上的小明，老忘记戴校微，忘记值日，上课违纪，导致班级的评比分数值日，上课违纪，导致班级的评比分数非常低，非常低， 同学们都很气恼，有的同学还同学们都很气恼，有的同学还责骂他，他责骂他，他 的心理也很难受的心理也很难受 针对这个现象请全体同学针对这个现象请全体同学进行四人一进行四人一组讨论，组讨论，想办法，认为想办法，认为怎么才能帮助这怎么才能帮助这个同学改正错误个同学改正错误，体现班集体的智慧和，体现班集体的智慧和力量。力量。 他又错了他又错了 班上的小明，老忘记戴校微，忘记班上的小明，老忘记戴校微，忘记值日，上课违纪，导致班

8、级的评比分数值日，上课违纪，导致班级的评比分数非常低，非常低， 同学们都很气恼，有的同学还同学们都很气恼，有的同学还责骂他，他责骂他，他 的心理也很难受的心理也很难受 针对这个现象请全体同学针对这个现象请全体同学进行四人一进行四人一组讨论，组讨论，想办法，认为想办法，认为怎么才能帮助这怎么才能帮助这个同学改正错误个同学改正错误，体现班集体的智慧和，体现班集体的智慧和力量。力量。 思考：我们希望木桶装思考：我们希望木桶装 更多的水，有哪些好办法？更多的水，有哪些好办法？ （1 1）不要短木板？）不要短木板？ （2 2）长木板补短木板？）长木板补短木板？ （3 3）长、短木板各自提升高度？）长、短

9、木板各自提升高度？ 在班集体的建设中，哪一种方法最好，在班集体的建设中，哪一种方法最好，最有效？最有效？ 老师的温馨提示老师的温馨提示: : 在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，向上的，让人自豪的班集体里。但是，一个良好的班集体的建设，离不开你，我，他！希望每一个同学都努力地提升自己的高度，希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆！ 古代有一位学者问他的学生：古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸？一滴水怎样才能不干涸？”学生们学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答面面相觑回答不出来。最后学者的答案是：案是：“把它放进大海中去。把它放进大海中去。” ” 古代

10、有一位学者问他的学生：古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸？一滴水怎样才能不干涸？”学生们学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答面面相觑回答不出来。最后学者的答案是：案是：“把它放进大海中去。把它放进大海中去。” ” 在一个优秀的集体里我们才能更好地成长在一个优秀的集体里我们才能更好地成长 班上有哪些班上有哪些优点优点值得我们发扬？值得我们发扬？有哪些有哪些缺点缺点需要我们改正？需要我们改正？ 六（六（5 5）班的优点：）班的优点：同学们相处的比较融洽开心；同学们相处的比较融洽开心；绝大部分同学会乐于助人；绝大部分同学会乐于助人；绝大部分同学重视学习，求知欲强。绝大部分同学重视学习

11、，求知欲强。 六（六（5 5）班需要改进的地方：）班需要改进的地方： 课堂主动举手回答问题的只有少数几个同学课堂主动举手回答问题的只有少数几个同学; ;应该增应该增强自信心；强自信心； 课间时间纪律不够好，爱追逐打闹；课间时间纪律不够好，爱追逐打闹； 上课铃响后没有回到座位准备好静等老师；上课铃响后没有回到座位准备好静等老师； 极个别同学做卫生不够自觉，有几个同学经常欠交作极个别同学做卫生不够自觉，有几个同学经常欠交作业。业。 班级读书氛围不够浓厚。班级读书氛围不够浓厚。 在早餐纪律和放学路队纪律上，有同学对自己要求不在早餐纪律和放学路队纪律上，有同学对自己要求不严；严； 班干部应该主动、大胆

12、管理班级，组织好集体活动，班干部应该主动、大胆管理班级，组织好集体活动，增强班级凝聚力，形成一增强班级凝聚力，形成一 种正确的集体舆论；种正确的集体舆论； 我我为为我我班班做做过过的的事事情情1、认真做好值日（无论是教室还是卫生区）；、认真做好值日（无论是教室还是卫生区）；2、负责的门窗及窗帘都能够关好；负责的花草认真护理；、负责的门窗及窗帘都能够关好；负责的花草认真护理；3、我负责的电灯电风扇都能够及时关好；、我负责的电灯电风扇都能够及时关好；4、排队做到、排队做到“快、静、齐快、静、齐”；在升旗时列好队不讲话，并唱好国歌；在升旗时列好队不讲话，并唱好国歌；5、提教学和班集体的意见；、提教学

13、和班集体的意见；6、配合班干部做好工作；做好本职工作；、配合班干部做好工作；做好本职工作；7、配合教师上好课；遵守课堂纪律；、配合教师上好课；遵守课堂纪律；8、尽心尽力收好作业；按时按质交作业；不抄袭；、尽心尽力收好作业；按时按质交作业；不抄袭； 9、遵守早餐纪律；遵守放学路队纪律；、遵守早餐纪律；遵守放学路队纪律；10、地上有纸或杂物就帮捡起来；、地上有纸或杂物就帮捡起来；11、我经常查看我的课桌是否整齐；我经常查看我课桌底是否脏；如、我经常查看我的课桌是否整齐；我经常查看我课桌底是否脏；如果不够好，我及时地弄整齐、干净。果不够好，我及时地弄整齐、干净。12、没有老师上课时互相监督纪律。、没

14、有老师上课时互相监督纪律。13、积极参与各种活动；管好班级的卫生和纪律。、积极参与各种活动；管好班级的卫生和纪律。每题1分，满分13分 1 1组：在纪律方面组：在纪律方面2 2组：在学习方面组：在学习方面3 3组：在卫生方面组：在卫生方面4 4组：在活动及师生方面组：在活动及师生方面1、做力所能及的事，积极完成；力所不能及尽自己努力完成、做力所能及的事，积极完成；力所不能及尽自己努力完成 ；2、认真学习，不拉底班级平均分；、认真学习，不拉底班级平均分； 3、校运会积极参加或做好后勤工作，力争、校运会积极参加或做好后勤工作，力争“道德风尚奖道德风尚奖”；4、积极参加课外活动比赛，为班级争光；、积

15、极参加课外活动比赛，为班级争光；5、做好自己的职责（卫生、纪律、做操、门窗、花草、电灯电风扇、做好自己的职责（卫生、纪律、做操、门窗、花草、电灯电风扇管理）管理）6、在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班级出谋献策；、在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班级出谋献策；7、遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而被扣分；、遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而被扣分；8、更好地发挥带头作用，带动班集体积极向上；、更好地发挥带头作用，带动班集体积极向上； 9、互相帮助，共同进步、互相帮助，共同进步 ；形成团结友爱的班风；形成团结友爱的班风；10、真正做个读书人，喜爱阅读，在班级形成浓郁的书香氛围。、真正做个读书人，喜爱阅读，在班级形成浓郁的书香氛围。