高职院校老师下企业实践锻炼总结__1.docx

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1、高职院校老师下企业实践锻炼总结_高职院校老师下企业实践锻炼总结高职院校老师下企业实践锻炼总结高职院校老师下企业实践锻炼总结一、实践锻炼的时间年月日至年月日二、实践锻炼的单位机械有限公司三、实践锻炼的目的在两个月的企业实践锻炼中，通过与企业领导及工人师傅的沟通，切实了解企业对机械行业人才培养的实际要求，学习企业在实际工作中对专业知识的要求和应用，寻找授课教学经过和实际操作经过的不同点，为机电一体化和电气控制及自动化专业下一步的专业课程教学做准备。四、实践锻炼的主要内容为了全面提高学院的人才培养质量，突出实践能力的培养，改革人才培养形式，提高校企之间的合作，加强“双师型老师队伍的建设，使老师的专业

2、技术能力到达生产一线的水平，学院组织安排老师下到企业生产一线进行挂职锻炼，积累工作经历。这为学院的教学改革，专业的构造调整，课程体系的开发和培养高级技能型人才积累了珍贵的经历。作为中青年老师的我积极响应学院的号召，为了锻炼和提高本身的教学水平及道德素质，于年月日至年月日深化到机械有限公司进行实践锻炼。经过这些时间的工作，我对相关企业的运行形式，企业对人才的需求有更深入的了解，对于学院以后人才培养问题以及人才培养方向有了更清楚的认识。在这次的工作经历中，不但锻炼我的专业技能，同时也培养我的理论联络实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力。另外，最重要的是培养了我与其他同事团队合作、共同讨论、共同

3、前进的精神。在企业实践锻炼期间，我们始终保持积极主动、严谨勤勉的工作态度，虚心接受机械有限公司管理人员和技术员工的指导和要求；自觉遵守企业各项规章制度，遵守劳动纪律，发挥了团队协作精神，经历了一次深入的职业道德教育和专业知识的培训。本人学习和了解了机械有限公司的工作流程和内容，主要学习了机械设备电气线路的日常维护，调试；零件的机械加工；普通电焊、氩弧焊的基本焊接技能；机械加工软件编程、编译等。本人在企业工高职院校老师下企业实践锻炼总结高职院校老师下企业实践锻炼总结meandAllthin作实践经过中，深化全面了解了企业的经营管理状况、业务范围、运作方式；学习管理制度、业务流程、操作规范、行业标

4、准等基本情况；实践机械加工企业的真实工作环境、岗位职责、任职条件；熟悉企业所应用的专业知识，吸收专业的新知识、新技能、新工艺、新方法；把握了机床的基本操作、机床电气线路的控制和维护的基本技能。五、实践锻炼的体会实践锻炼的两个月时间里，使我感悟最深入的就是企业里这种爱岗敬业的精神和兢兢业业的工作态度。处于这样一种工作环境中，我深受感染，其让我明白到工作的态度就应该是这个样子。这个对我以后无论在哪个岗位上工作都是受益非浅。我深深的感觉到本人在企业里所学到的东西和在学校里教授的理论是有一定差异的。我深深的懂得了：要想本人在日后工作生涯上有所突破，就必须把理论和实践严密结合起来，使本人的理论知识在实践

5、中得到增长，在实践中培养本人的综合能力。实践锻炼是培养“技能型、“双师型老师的需要。职业教育对老师有特殊的要求，它不仅要请教师具有较高的理论基础知识，更重要的是要具有很强的实践动手能力，以及对新知识、新技术的应用和开发能力。深化企业实践，使我们专业老师的教育思想、教育理念得到了升华，实践教学能力和解决职业岗位实际工作能力得到极大的提高。1.突破了教学理念，教学贴近企业实际情况我们下企业实践锻炼的人，像企业工人师傅一样天天上班和下班，从事企业部分工人师傅一样的工作。在实践的经过中，不仅使老师们体验了企业工作的艰苦，更重要的是普遍感遭到书本知识和实际工作需求存在的距离，熟悉企业相关岗位职责、操作规

6、范、用人标准与管理制度，在教学理念上有了更深的认识。这为准确定位人才培养目的和人才需求规格、重构机电一体化和电气控制及自动化专业课程体系、改革课程教学内容和教学方法、创新以工作经过为导向的符合职业能力构成规律高职教育新形式奠定了良好的基础，明确了高职教育教学改革的方向，为实现老师重构课程教学内容能力打下了坚实的基础。2.突破了传统的培训形式，实践紧跟时代的步伐通过高等职业院校老师下企业，兢兢业业地深化生产一线的活动，将培养高职院校老师下企业实践锻炼总结高职院校老师下企业实践锻炼总结环境从传统的教室、会场转到企业的生产现场，把传统的学科专家讲学变为和企业行家的工作沟通，把传统的就书论事转为真实训

7、练，把传统的以教学大纲、专业老师培训为主转达为以企业标准、技术标准、产品标准培训为主。培训的形式、内容有了很大的改变。在师资培训的实效性、针对性、操作性方面实现了大的突破。老师到企业实践锻炼，了解了企业的生产实际，同时也带着问题，向有丰富实践经历的工程技术人员和工人师傅请教，提高和推广了新技术、新工艺、新方法的应用能力，把握了企业相关生产工艺和新的技术信息，同时对企业运作形式、企业文化、企业经营理念有了充分的认识，大大提高了本人的实践能力，并对所属专业的现状和发展趋势有了深化的了解。3.突破了对人才培养形式的认识，提高本人教书育人的责任感通过下企业实践锻炼，让本人对怎样培养高素质高技能的应用型

8、人才有了更深入的认识和理解，使我了解了企业对学生素质和技能等方面的要求，还通过企业锻炼对教学改革进行了考虑，了解到教学与企业之间的差距，了解到当前人才培养与社会需求的差距，为以后在专业建设、课程开发、教学的工作中能有进一步提高打下了良好的基础。同时使本人对于大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养形式，真正体现教学经过的实践性、开放性和职业性有了进一步的考虑。在企业实践锻炼的两个月的时间里，我知道，企业的每一道工序流程都是非常严谨的，不容出错，当代化的生产线，不容许任何环节出错，企业的决策更是需要万无一失，只要这样才能生产出合格的产品，才能做出正确的决策。作为老师，学生就是我们的产品，

9、只要具有严谨的治学态度和高度的教书育人的责任感才能培养出合格的、能为社会所用的学生。通过实践锻炼，原来在工作中存在的偶然的懈怠思想一扫而空，要树立培养合格人才的高度责任感和迫切性，同时要加强治学的严谨性。在以后的工作中要把在企业中所学到的吃苦耐劳，精益求精，一丝不苟的精神贯穿到课堂教学中去，同时，要把这种精神传播给学生，以身作则培养学生良好的职业道德。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在短暂的实习期间，我通过观察、虚心请教、动手实践的方法对公司进行了解，但是面对新的领域、新的产品和高职院校老师下企业实践锻炼总结高职院校老师下企业实践锻炼总结新的知识我最终还是感到本身知识的匮乏，才知道“学无止境

10、的道理。只要把学院的理论知识和企业的实践运用相结合，才能更完全的把握专业技能。在企业实践锻炼的经过中，我们要虚心请教，完成理论与实际相结合、学院与社会的沟通，这样不仅实际工作能力有所提高，进一步激发了本人对专业的兴趣，并能够结合本人的实际，在专业领域进行更深化的学习，培养本人发现问题、分析问题、解决问题的实际能力，为今后个人的发展打下良好的基础。六、对学院的建议为了培养“双师型老师的专业技术能力，十分是社会实践经历缺乏的青年老师，更要到专业的企业去实践锻炼。1.根据社会的需求要了解新的生产、技术、工艺、设备等方面知识，为了应对新的发展趋势，我们老师要下到企业学习和补充紧跟时代要求的新科技、新工艺和新方法。2.带着教学中的一些课题，去请教企业中经历丰富的技术人员和工人师傅，引进新的思路以便今后教学的研究和相关专业的构造调整，适应学生能更好的就业，提高学院的教学质量。3.学生应接受全面的专业知识学习，并且在专业知识学习经过中，不能仅注重专业的纵向学习，也应同时接受与此专业相关的横向专业知识的学习。4.加强学院和企业的沟通和联络，加深企业合作力度，为学院的发展搭建桥梁。