当代汉语色彩词语言学角度研究-精品文档.docx

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1、当代汉语色彩词语言学角度研究摘要：色彩词研究是近些年词汇学研究的热门，文章将当代汉语色彩词研究分为三个阶段，对每一阶段的理论问题、主要观点及研究动态进行了梳理，并展开扼要评述。关键词：色彩词；综述色彩词，是当代汉语中一类特殊的词，学界从语言学角度对色彩词的研究经历了三个阶段。目前尚未有对当代汉语色彩词的研究状况进行全面评述的，下面将对当代汉语色彩词语言学角度研究情况做一个概述。一、色彩词研究的探索期(1980-1989)这一时期主要对色彩词的功用，尤其是修辞功用进行了讨论。叶水林首先在（文学作品色彩词初探）1一文中就色彩词的移情、象征、夸大三种修辞作用做出阐述。刘云泉在（色彩词在移就格中的修辞

2、功能）2和（色彩词构成对仗的方式及其表达功能）3两篇论文中分别对色彩词的移就、对仗两种修辞功用进行探究。卢盛萱也在（色彩词功能管见）4中对色彩词的比照、借代、调和功用提出本人的意见。二、色彩词研究的创获期(1990-1999)(一)从构词法与词语搭配角度的色彩词研究王聚元在其（色彩词的构词方式及描写功能）5一文中首先对多音节色彩词的构词法进行了介绍。冯广艺在（定中式超常搭配中的色彩词）6中提出了色彩词与其他词语的定中式超常搭配，其使原来的色彩词语义发生改变，进而获得更好的表达效果。(二)从功能角度的色彩词研究潘勃的（色彩词的借代表意）从修辞角度进行讨论，周延云的（文艺作品中色彩词的言语义初论）

3、8重点讨论了语义功能。三、发展期的色彩词研究(2000-)(一)讨论色彩词的产生、特点和分类问题张宝明在（颜色词汇的渊源和分类）9中以为，甲骨文中表示颜色的字形都是转借而来。孙建军的（古代尚色文化与汉语色彩词）10一文从民族心理角度分析了色彩词的起源。于海飞在（色彩词的模糊性与系统性探析）11中提出了色彩词的系统性特征，并将色彩词组成的词族分为向心性和离心性两类，这对于深化理解色彩词的语义关系有所助益。叶军在（当代汉语色彩词研究）12中将色彩词分为详细色彩词和抽象色彩词，在（浅论当代汉语基本色彩词）13中进一步指出了当代汉语基本色彩词的断定原则能产性。能产性虽为基本色彩词的特点之一，但难以进行

4、量化，用能产性强弱来判定能否为基本色彩词有一定难度。(二)讨论色彩词的构造、功能、语义、语法问题1.关于色彩词构造的研究主要是对色彩词造词法的研究，如李尧的（汉语色彩词衍生法之探究）14，提出了借物法、比况法、组合法、修饰法、通感法、重叠法、外来法七种色彩词的造词方法。2.关于色彩词功能的研究第一，修辞功能。这一方面的论文有许艳平、冯广艺的（色彩词在定中式超常搭配中的隐喻性）15，胡霖的（定中式违常搭配中色彩词的隐喻性）16等。第二，语用功能。叶军在（论色彩词在语用中的两种主要功能）17中指出色彩词有敷彩功能和表情功能两种语用功能。3.关于色彩词语义的研究张宏莉在（浅析生活中色彩词的引申义）1

5、8中对色彩词的引申义和联想义进行了研究。邢志群的（汉语色彩词的语义及演变特点）19对汉语色彩词语义演变进行了研究，提出汉语色彩词语义的演变主要是通过比喻或视觉认知完成，这一规律也体现了语言的共通性特点。4.关于色彩词语法的研究对色彩词语法方面的研究，这一阶段主要集中在两类上，一是对色彩词在句中充当的成分进行研究，二是对色彩词的搭配情况进行研究。加晓昕、冯广艺在（色彩词超常前置定语的衍生规律及构成原因）20中对色彩词为中心语的超常前置定语的衍生规律、构成原因进行了讨论。加晓昕在（色彩词的超常定语及其分布情况刍议）21进一步对色彩词定中超常搭配的界定、分布情况和嫁接性做了补充研究。(二)讨论色彩词

6、在对外汉语教学中的作用问题王珺琪、李博的（浅析对外汉语教学中色彩词教学）22对色彩词教学提出了多媒体辅助教学法、学生自觉比照法等多种教学方法。拓欣、梁润生的（跨文化意识的培养：以语言教学中颜色词的语用功能为例）23强调了色彩词语用功能在语言教学中的重要性和必要性。(三)讨论色彩词与物色词、指色词的关系问题叶军首先在（谈色彩词中的特殊成员：物色词）24中对物色词做出定义。加晓昕的（对三类色彩词的补论）25借助与辨色词、描色词的比照，对指色词的涵盖范围及其与描色词的界线进行了讨论。(四)讨论色彩词的综合问题叶军在（从色彩词的规范谈规范化工作中的语用原则）26一文中首先提出色彩词规范化问题，以为色彩词规范问题上不能因过度“规范性而矫枉过正。此外，张红的（广告中色彩词的诱惑）27从色彩词的现实应用角度，分析了色彩词在广告中的作用和发展。刘晶在（人类学视域中的颜色词语研究）28中介绍了Berlin和Kay关于色彩词的研究和语言学家对Berlin和Kay理论的质疑。赵雨佳的（方言中的颜色词研究综述）29对学界关于方言中色彩词的研究进行了评述，从相关研究成果数量来看，色彩词在方言领域还有很大的研究空间。