(苏教版)五年级数学下册课件_等式的性质_2.ppt
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1、苏教版五年级数学下册苏教版五年级数学下册等式的性质教学目标教学目标 1.1.让大家在具体的情境中,初步理解让大家在具体的情境中,初步理解“等等式两边同时乘以或者除以同一个不是式两边同时乘以或者除以同一个不是0 0的数,的数,所得结果仍然是等式所得结果仍然是等式”,学会应用等式的,学会应用等式的这个性质解只含有乘法或除法运算的简单这个性质解只含有乘法或除法运算的简单方程。方程。 2.2.同学们要在观察、分析、抽象、概括和同学们要在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中,进一步积累数学活动的经交流的过程中,进一步积累数学活动的经验,感受方程的思想方法,发展初步的抽验,感受方程的思想方法,发展初步的抽
2、象思维能力。象思维能力。怎样放砝码,天平会平衡?怎样放砝码,天平会平衡?这时天平平衡吗?这时天平平衡吗?20 = 2020 = 2020+( ) 20+( ) 20+( )20+( )20 20 + 10+ 10 = = 20 20 + 10+ 10X = 50X = 50X X + 20+ 20 = 50 = 50 + 20+ 2050 + a = 50 + a50 + a = 50 + a50+a50+aa a = 50+a = 50+aa aX + 20 = 70X + 20 = 70X+20X+202020=70=70202020 = 2020 = 20 20 20 + 10+ 10
3、= 20 = 20 + 10+ 10 X = 50X = 50 X X + 20+ 20 = 50 = 50 + 20+ 2050 + a = 50 + a50 + a = 50 + a 50 + a 50 + a a a = 50 + a = 50 + a a a X + 20 = 70 X + 20 = 70 X +20 X +202020 = 70 = 702020 等式两边同时等式两边同时加上加上或或减减去同一个数去同一个数,所得结果仍,所得结果仍然是然是等式等式。X + 10 = 50X + 10 = 50X + 10 = 50X + 10 = 50X=40X=40 方程两边都方程两
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- 苏教版 年级 数学 下册 课件 等式 性质 _2
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