当代教育在语文教学中的运用-精品文档.docx
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1、当代教育在语文教学中的运用一、当代教育技术在语文课堂教学中的利1.优化了教学方式,提高了学生兴趣。当代教育技术在课堂教学经过中的有效运用,改变了过去那种单一的课堂教学方式,使语文课堂变得生动活泼起来,借此也提高了学生的兴趣。兴趣是孩子最好的教师,一个个学生对课堂学习的兴趣提高了,他们的学习主动性也自然会加强,这种主动性的加强自然就会促使他们投入课堂学习经过中,愿意考虑,愿意讨论,愿意介入。讲授(林教头风雪山神庙)(雷雨)(边城)(大卫科波菲尔)这样的名著时,我们运用当代教育技术设备放电影给学生看,比单纯老师讲更容易吸引学生的注意力、提高学生兴趣,更容易让学生记住课文和名著的内容。(大卫科波菲尔
2、)是江西高考八部必考的文学名著之一,课堂上的电影播放,让学生快乐而轻松地记住了小讲的内容,大大提高了课堂的效率。2.语文课堂教学更直观,更形象了。在语文教学经过中,我们经常碰到这样的问题,一些抽象、深奥的课文知识很难讲清楚。而如今随着当代教学技术的运用,我们能够把沉闷枯燥的语文课堂变得更直观、更形象。梁思成的(中国建筑的特征)这篇文章中出现了很多建筑的专有名词与事物,只通过嘴是讲不清楚的,在PPT课件中,我们能够展示这些建筑事物的图像,使文章知识内容变得直观、形象化,这样很易于接受。(故都的秋)中描绘的四幅秋景图让学生很难体会到北国秋天清、净、悲凉的特点和在其中蕴涵的作者的情感,利用PPT,我
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