21,《论语》六则.ppt

《21,《论语》六则.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《21,《论语》六则.ppt（32页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、21.论语六则孔子孔子(前前551前前479),名名丘，字仲尼，丘，字仲尼，春秋春秋末期末期鲁国人。鲁国人。我国古代伟大的我国古代伟大的思想家、思想家、教育家教育家，儒儒家家学派的创学派的创始人。被誉为始人。被誉为“万世师万世师表表”、“千古圣人千古圣人”，世界十大思想家之首。世界十大思想家之首。论语论语是是孔子孔子弟子及其再传弟弟子及其再传弟子子关于孔子言行关于孔子言行的记录。是的记录。是儒家儒家经典经典之一，也是之一，也是我国第我国第一一部部语录语录体体的散文集。的散文集。 “四书四书”:论语论语、孟子孟子 大学大学、中庸中庸“五经”：诗、书、礼、 易、春秋 学习目标：学习目标：1、诵读时

2、读准字音，正确停顿；、诵读时读准字音，正确停顿；2、背诵课文，培养阅读文言文的语感；、背诵课文，培养阅读文言文的语感；3、阅读注释，正确理解词语的意义；、阅读注释，正确理解词语的意义；4、理解六则语录中包含的道理，、理解六则语录中包含的道理， 树立正确的学习态度和学习方法；树立正确的学习态度和学习方法；5、理解语录的含义，受到启发，、理解语录的含义，受到启发， 联系自身实际，学以致用。联系自身实际，学以致用。预习作业：预习作业：1、注音、注音论论 曰曰 说说 愠愠 罔罔 殆殆 有有 矩矩 好好 焉焉lnynyuynhodi同同“悦悦” yuyu wngj子曰：子曰：“学而时习之，不亦说乎？学而

3、时习之，不亦说乎？试着解释下列各字的意思，并翻译句子试着解释下列各字的意思，并翻译句子孔子说：“学了并时常温习它，不也高兴吗？子：子：而：而：时：时：习：习： 之：之：亦：亦：说：说：乎：乎：曰：曰：古代特指有学问的男人，是男人的美称。古代特指有学问的男人，是男人的美称。这里指孔子。这里指孔子。表并列关系，并且表并列关系，并且时常，经常时常，经常温习、复习温习、复习代词，它，指代所学习的东西代词，它，指代所学习的东西也，也是。也，也是。助词，表疑问，可译为助词，表疑问，可译为“吗吗”说说同同“悦悦”，愉快，愉快有朋自远方来，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人家不了解（我），（我）却不人家不了

4、解（我），（我）却不怨怨恨，恨，不也是君子吗？不也是君子吗？”朋：朋：知：知：而：而：愠：愠：君子：君子：同门师兄弟同门师兄弟了解了解表转折；却、但、然而表转折；却、但、然而（yn）怨恨）怨恨这里指道德上有修养的人。这里指道德上有修养的人。 人不知而不愠，不亦君子乎？人不知而不愠，不亦君子乎？有同门师兄弟从远方来，不也快乐吗？有同门师兄弟从远方来，不也快乐吗？子曰：“温故而知新，可以为师矣。”旧的，从前的。这里指学过的知识。旧的，从前的。这里指学过的知识。连词。表顺承；就、便。连词。表顺承；就、便。理解、领会理解、领会“以（之）为以（之）为”省略式，省略式，“凭（这个）做凭（这个）做”助词，用

5、在句末，相当于助词，用在句末，相当于“了了”故：故：以为：以为：知：知：而：而：矣：矣：孔子说：孔子说：“温习学习过的知识，获得新的理解和体会，温习学习过的知识，获得新的理解和体会，就可以做老师了。就可以做老师了。”子曰：子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。学而不思则罔，思而不学则殆。”连词。表转折，却、但连词。表转折，却、但迷惑不解，现在写作迷惑不解，现在写作“惘惘”。危险。这里指学业陷入困境危险。这里指学业陷入困境孔子说：孔子说：“只学习而不思考就会迷惑不解，只学习而不思考就会迷惑不解，只思考而不学习就会在学业上陷入困境。只思考而不学习就会在学业上陷入困境。”而：而：罔：罔：殆：殆： 子曰

6、：知之者不如好之者，好之者不如乐子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。之者。 孔子说：知道它比不上喜爱它，喜爱它孔子说：知道它比不上喜爱它，喜爱它比不上以它为乐。比不上以它为乐。知：知道好：（ho）喜爱。乐：（l）愉快，快乐。“以（它）为乐”。之：代词，它。子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”虚数，几个人虚数，几个人语气助词。可不译。语气助词。可不译。代词代词,他们的。他们的。优点，好的方面。优点，好的方面。采纳，听从。采纳，听从。代词，它，指好的方面代词，它，指好的方面 （“善者善者”）孔子说：孔子说：“几个人在一起走，其中也一定有我的老师；选几个人在一起走，其

7、中也一定有我的老师；选选取他们的好的东西加以学习、采纳，他们（身上）选取他们的好的东西加以学习、采纳，他们（身上）不好的东西（自己身上如果有，就）加以改正。不好的东西（自己身上如果有，就）加以改正。”三人：三人：焉：焉：其：其：善者：善者：从：从：之：之： 子曰：吾十有五而志于学，三十而立，四子曰：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十二从心所欲，不逾矩。十二从心所欲，不逾矩。 孔子说：“我十五岁立志做学问，三十岁有所成就，四十岁不再疑惑，五十岁知道由天主宰的命运，六十岁可以听出来话里隐而未露的意思，七十岁随自己心意，想怎样

8、就怎样，不超越法度。”有：通“又”，用在整数和零数之间。立：成就，意即有所成就。 惑：疑惑。逾矩：超越法度。逾，超越，超过。矩，法度。看谁背得快。看谁背得快。自由朗读，自由朗读，自由朗读并思考：自由朗读并思考：各语句中主要阐述了什么内容？各语句中主要阐述了什么内容？子曰：学而时习之，不亦说乎？ 有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎？ 自求长进自求长进,不怨他人不怨他人,提高修养。提高修养。学友互相激励，探讨、切磋促进（人生之乐）时常学习，享受学习（学习之乐）子曰：“温故而知新，可以为师矣。 知识的继承与创新。知识的继承与创新。子曰：子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。学而不思则罔，

9、思而不学则殆。 学习与思考结合的必要性。学习与思考结合的必要性。子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”沉浸于学习，充分感受到学习的乐趣。随时随地向人学习，择善而从。子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” 无论何时何地都要虚心向别人学习。子曰：吾十有五而志于学，三十而立，四子曰：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十二从心所欲，不逾矩。七十二从心所欲，不逾矩。孔子终身学习，在人生的各个阶段所取得的

10、学习效果。快速回答：论语六则中，是从 哪些方面来谈论学习的？学习方法和学习态度学习方法和学习态度 阅读课文，找出文中哪些是阐述学习方法，阅读课文，找出文中哪些是阐述学习方法， 哪些是阐述学习态度的？哪些是阐述学习态度的？学而时习之学习方法：学习方法：三人行，必有我师温故而知新学而不思则罔，思而不学则殆。知之者不如好之者，好知之者不如好之者，好之者不如乐之者。之者不如乐之者。择其善者而从之，不善者而改之。学习态度：学习态度：有朋自远方来，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？哪些句子是哪些句子是与人交往的态度？与人交往的态度？三人行，必有我师三人行，必有我师温故知新温故知新

11、择善而从择善而从讨论交流：本文中有很多语句现在已凝固为成语流传下来了，你能说说有哪些成语吗？三十而立三十而立四十不惑四十不惑在我们平时的学习中，在我们平时的学习中，你认为是学习方法重要你认为是学习方法重要还是学习态度重要？为还是学习态度重要？为什么？什么？你是在学习方法上做得你是在学习方法上做得不够，还是学习态度上不够，还是学习态度上做得不够呢？做得不够呢？学习了本文之后，你在学习了本文之后，你在今后的学习上有什么打今后的学习上有什么打算呢？算呢？ 延伸：延伸：练习：一、文学常识：1.孔子名_，字_，_末期鲁国人。我国古代伟大的_ 家、_家、 家 _家学派的创始人。2. 论语属_散文，_家经典

12、之一。3.四书是 丘丘仲尼仲尼春秋春秋思想思想教育教育儒儒语录体语录体儒儒论语论语孟子孟子大学大学中庸中庸政治政治练习：练习：二、注音：二、注音：说说 愠愠 罔罔 殆殆 识识 诲诲 哉哉 焉焉yuynnw ngdizhhu z iy n1、学而、学而时时习之，不习之，不亦亦 说说乎？乎？2、不知而不、不知而不愠愠， 不亦不亦君子君子乎？乎？3、温、温故故而而 知知新，新， 可可 以以 为为师矣。师矣。4、学而不思则、学而不思则罔罔，思而不学则，思而不学则殆殆。时常、经常时常、经常也也同同“悦悦”，愉快。，愉快。怨恨怨恨指道德上有修养的人指道德上有修养的人这里指学过的知识这里指学过的知识理解、领

13、会理解、领会可以可以凭、凭借凭、凭借做做迷惑不解迷惑不解学业上陷入困境学业上陷入困境练习： 三、解释画线的字2、三人行，必有我师焉。 1、温故而知新，可以为师矣 。复习了学过的知识，获得了新的理解和体会，复习了学过的知识，获得了新的理解和体会，就可以做老师了。就可以做老师了。几个人一同走路，这里面一定有可以当我老师的人。几个人一同走路，这里面一定有可以当我老师的人。练习： 四、翻译：3、择其善者而从之，其不善者而改之。选取他们好的东西加以学习、采纳，他们选取他们好的东西加以学习、采纳，他们（身上）不好的东西（自己身上如果有，就）（身上）不好的东西（自己身上如果有，就）加以改正。加以改正。作业：

14、作业： 1、摘抄、摘抄有关于有关于学习的学习的中外格中外格言警句，言警句，在班上在班上交流。交流。 知之者不如好之者，好之者不如乐之者知之者不如好之者，好之者不如乐之者孔子知之为知之，不知为不知，是知也知之为知之，不知为不知，是知也孔子 读一切好书，就是和许多高尚的人谈话读一切好书，就是和许多高尚的人谈话笛卡尔 我的成就，当归功于精力的思索我的成就，当归功于精力的思索牛顿牛顿 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随韩愈韩愈 少壮不努力，老大徒伤悲。少壮不努力，老大徒伤悲。长歌行长歌行莫等闲，白了少年头，空悲切莫等闲，白了少年头，空悲切岳飞岳飞满江红满江红有教养的头

15、脑的第一个标志就是善于提问有教养的头脑的第一个标志就是善于提问普列汉诺夫普列汉诺夫 读书要眼到、口到、心到、手到、脑到读书要眼到、口到、心到、手到、脑到鲁迅鲁迅不满足是向上的车轮不满足是向上的车轮 鲁迅鲁迅 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟书山有路勤为径，学海无涯苦作舟韩愈韩愈聪明的人有长的耳朵和短的舌头聪明的人有长的耳朵和短的舌头弗莱格弗莱格 学习学习 永远不晚永远不晚 高尔基高尔基 成功艰苦劳动正确方法少说空话。成功艰苦劳动正确方法少说空话。 爱因斯坦爱因斯坦天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。 爱迪生爱迪生聪明在于勤奋，天才在于积累聪明在于勤奋，天才在于积累华罗庚华罗庚知识就是力量知识就是力量培根培根作业：作业：2、默写全文、默写全文