网络新媒体对高校思想政治教育的启示-精品文档.docx

《网络新媒体对高校思想政治教育的启示-精品文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《网络新媒体对高校思想政治教育的启示-精品文档.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、网络新媒体对高校思想政治教育的启示摘要：当下网络媒体已然展现了空前的发展态势，社会各界各行业都在利用其带来的便利提升各自的工作效率。但是事物的发展必然存在两面性，只要了解把握消极层面，才能更好地利用其积极层面带来的影响。本文从网络新媒体给高校思想政治教育工作带来的问题和挑战出发，讨论了其给高校思想政治教育工作带来的启示。关键词：网络；高校；思想政治教育；措施一、网络媒体带给高校思想政治教育的问题一大学生思想容易遭到负面引导大学生在广泛使用互联网的背景下，他们的思想易遭到西方发达国家自由思想的不良影响，而潜移默化地树立了与我国文化不相契合的思想观念。不良的价值观会进一步抑制大学生的发展。此外，还

2、有部分不法分子采取网络的方式，向大学生灌输不良的思想文化，导致他们产生不当的价值观与人生观等，进而抑制了大学生的健康发展和成长，给中华民族的长远发展构成了较大的威胁。例如，很多大学的学生在初入大学后，在较为宽松的环境下遭到西方个性自由主义的影响，追求“多方向发展，而彻底贻误学业，致使本末倒置，学业荒废，和大学的“求知的本质背道而驰。二传统的教学方式跟不上快速更新的学习方式学生的认知方式以及学习手段在经过网络媒体的浸润后得以改变，而这样就对高校思想政治教育的相关教育工作人员提出了挑战。在网络媒体时代，学生的主体意识被调动，他们会自主选择接受的价值观念，而传统的思想政治教育是一种灌输式的教育方式。

3、所以，给思想政治教育带来了新的考验，推动了高校思想政治教育的改变，能够合理正确地把网络媒体运用到思想政治的教育教学上。三老师对学生的约束力被降低互联网时代是多功能、多样性的时代，其推动了虚拟空间的出现。大量的高校大学生普遍介入到互联网这一虚拟世界中，网络的虚拟性给高校的思想政治教育带来了非常大的挑战。互联网的虚拟性导致很多大学生无法约束本人，导致他们在社会道德与法律层面出现一定的陷落，以此使得学校思想政治教育工作的开展面临着较大的考验。互联网还导致大学生出现了一系列不良的、消极的心理健康问题，颠覆了学生的三观意识。二、网络新媒体给高校思想政治教育带来的正面启示一改变高校思想政治教育的传统做法高

4、校思想政治教育观念指的是人们对高校思想政治教育的看法、价值观的认知体系，其为多层面的综合体。不管是从社会还是经济层面展开分析，都会与技术直接挂钩，其最大的特点表现为客观性。高校思想政治教育在互联网不断普及的背景下，需要基于传统思想政治教育体系来促进教育观念的改变，其中应该朝着信息技术层面的转变，在形式体系上应该全面兼顾互联网的技术性特点。此外，还应该促进教育观念愈加自由化和民主化，全面彰显大学生的主导性作用，从本质上推动传统的“你教我学的方式向愈加自由化的方向转变。二扩大高校思想政治教育的范围高校思想政治教育应该全面采取互联网技术来展开。互联网技术有着沟通性、虚拟性与跨时空性的特点，能够实现对

5、高校思想政治教育工作体系的完善和改良，还能够让思想政治教育工作者和大学生间展开愈加严密的沟通和联络，进而来到达全面性的教育目的。此外，还增加了教育主客体间沟通的方式，扩大教育层面和范围，促进高校思想政治教育的发展愈加系统化、多样化和信息化。三挖掘高校思想政治教育的新型方式互联网给思想政治教育工作者搭建了个性特点突出的教育平台，对高校思想政治教育的渠道与形式进行了改良和完善，其中还制定了师生间互相沟通的多维关系。另外，还革新了高校思想政治教育的方式与沟通渠道，采取视频的方式来展开生动形象的教学，利用微信与移动客户端等来及时信息，使大学生遵守法律道德要求来合理地使用网络，传播正能量，以此创造出自由

6、和谐的思想政治教育气氛。例如，学校在发日常通知通告的时候，能够充分利用网络媒体，在官方微博或官方微信公众号进行，这样既节省了学校的人力、物力以及时间成本，而且学生可以以更方便地阅读阅读。四强化高校思想政治教育的目的第一，高校思想政治教育应该全面使用互联网手段，建立即时性和点对点的沟通体系，搭载高效、自由和公开的交通平台，需要对大学生展开详细的思想引导和教育，激发其学习的兴趣。另外，高效思想政治教育应该进一步扩大教育范围，促进信息的双向传输，还能够采取微信和移动客户端的方式来增大教育覆盖的范围，加强工作的水安然平静质量，使互联网技术能够促进高校思想政治教育的发展愈加公开化、自由化和高效化，这对于高校的进一步发展是非常有利的，对于社会和谐气氛的营造也起到了不可或缺的作用。三、结语网络新媒体的发展对于传统的教学方式来讲是一个宏大的冲击和挑战，同时也是发展的机遇。高校的思想政治教育工作者要尽力避免其劣势，而去利用好其带来的优势，这样才能够提高高校的思想政治教育工作效率，促进教育的整体发展。