明代回族作家的文学创作研究.docx
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1、明代回族作家的文学创作研究一、金氏父子三人概括金贤,明代经学家,回族,字士希,号东原,江宁人。弘治十五年(1502年)进士,除仁和知县,入为兵科给事中,出知大名府,改知延平。晚年,居家著述讲学,与朋旧为乐。年七十一卒于家中。金贤的仕途比拟顺利,但他不慕名利,反倒对于学术研究有着极其强烈的兴趣。(东圜先生传)载:“改知福建延平府时,他已厌倦仕途,屡次表白讲,官非我志矣,随上疏乞挂冠还乡。金贤“性资颖敏,魁岸闳达,有巨人度,少年曾学(易)于吴彦华,并治(春秋)学,著有(春秋纪愚)(已佚)。(明诗纪事)丁签卷九录其诗(赠刘松隐)一首:“松隐先生屏俗缘,三层高阁咏游仙。我来不解琴中理,但乞松风白昼眠。
2、另外还有一篇碑记(星期寺碑记)。细考碑文不难发现,作为一名回族官员,金贤准确地把握了伊斯兰教信仰的核心:认主、信主、顺主、畏主、敬主;同时,他还强调了伊斯兰教的善恶观。“尝考其教,大要以敬天为主,以清心寡欲为训,而正纲常、辨义利、审取舍、昭淑慝,以垂劝戒者,大抵皆归于道也,其异于诸夏之圣人者盖寡矣。然而从中我们也品味出这种阐释中浓郁的儒家风味。十分是(碑记)后半段作者的议论:“天道善善而恶恶,故(易)以遏恶扬善为顺天而所以事天者有其本矣云云,纯是儒家口气,是站在儒家立场上阐释伊斯兰教的善恶观。当读到最后金贤以知府身份勉励杨济民教长:“子当求其本而谨之,使无孤圣人之意也。金贤知府要引导伊斯兰教界
3、主动向儒家靠拢,与中国封建王朝社会相适应。金大车(14911536),金贤子,字子有,号方山,屡试不中,书剑飘零。著有(金子有集),(子有集)有(金陵丛书)刻本(现存),又有(方山遗稿)(已佚)。金大车自幼才华横溢,“方弱龄,学举子业,已能做奇语,为京师诸名辈所赏异。后来一直随当时的文坛巨宿顾璘学诗,遭到十分的钟爱。在同学中大车少怀远大志向,诗作更以词义双美而遭到好友的推崇与敬仰。他于嘉靖四年(1525)乡试中举,虽自恃才高,但在以后的会试中却屡次受挫,五试不中。同门好友相继及第,他却与仕进无缘,倍感失落。大车性格傲岸不屈,慷慨豪迈,千金家财逐步散尽,中年即在旅途中病逝。金大舆,字子坤,号平湖
4、,生年不详,约晚于金大车两三年,卒于嘉靖三十八年(1559)以后。金大车之弟,兄弟俩以出色的才华蜚声江南文坛,被时人称为“金陵二金。金大舆少负才华,欲走仕途之路,但科考失败,著有(子坤集)。他也曾热衷功名,参加乡试。但连个举人也未考中,断绝了仕进的希望。为人正直不阿,“南都贵人多访,人去不答(顾璘(浮湘集跋))。他“又雅不事生产,而贫顾日益甚,所居蓬室污下,脱粟不厌。而子坤处之泊如也。(黄姬水(金子坤集序))二、金大车诗歌内容浅析金大车人生失意,遂以吟咏诗章寄托志向,满腹才华充分展示在诗作中。金大车诗歌众体兼长,由于诗人在不同人生阶段不同的人生经历,大车诗歌的内容涉及题材广泛,几乎涵盖各种题材
5、。(一)反映民间疾苦,心系百姓悲惨生活由于长期不得志的处境,加之金大车慷慨豪迈,其生活境遇逐步贫困,这使他对下层人民的生活有着亲身体会,并对百姓有着深深地同情。所有的困苦生活,人民的凄惨景象,他都亲眼见过,亲身体验过,有极深入的生活实感。这些实感,为他的诗歌创作提供了坚实的生活基础。诗人创作的很多诗歌是关于民生疾苦、民不聊生的政治感慨,充满人道主义的忧患意识,敢于对社会现实进行批判。如(黄节妇诗):“在惜茂年时,高族委弱质。天难哀匪忱,中道失良匹。涉水川无梁,凌虚鸟无翼。愿言思君子,悲愤交胸臆。零露沾我庭,凄风入我室。茕独嗟靡依,所幸存孤息。鞠育尽余年,劬劳岂遑恤。之死矢靡他,此心如皎日。卓哉
6、贞淑姿,蜚声渺何极。诗中通过一个寡妇的口气,刻画了一幅农家生活的心酸图。黄节妇年轻时嫁给了一个体弱的丈夫,经历了天灾人祸,丈夫早逝只剩下本人和年弱的孩子。“零露沾我庭,凄风入我室将生活的贫困,黄节妇一人生活的的难以维持淋漓尽致地表现出来。诗人是怀着何等悲哀的心情描写人民的凄惨生活,忧愤之情溢于言表。除此之外,在大车的(归途杂诗)中我们可以以看到类似描写百姓悲惨生活的诗句“我昔游齐东,数醉村家酒。今日经故途,访之寂无有。惆怅憩空林,偶值苍颜叟。为言遭岁凶,饥寒苦奔波。布褐不掩形,藜藿不充口。沟壑半流离,十室空八九。我闻泣沾裳,贮立不能久。寄谢当涂人,此意还知否?昔日齐东农村百姓生活富饶,安居好客
7、,而今作者再次经过这里,却发现整个村庄毫无人息,许久才能碰到的一两个百姓,也是白发苍苍的老叟。看到这里,读者不禁要问人都去了哪里?原来是村庄遭遇连年的天灾,百姓无力承受赋税,不得不奔波他乡谋求生计。“沟壑半流离,十室空八九,人去屋空,人亡园荒,满眼荒凉凄楚,这是如何一种情境,将引发读者如何的情感共鸣?(二)送别诗送别诗抒发了知音难会、感时忧生、仕途坎坷、伤离惜别等文人的感伤情怀,但它还是“文人们以自我群体生活为基础的情感,所以送别诗有着普遍性和群体性特征。金大车的诗歌中涉及送别内容的作品有多首,如(途中送洗子桂奇还岭南)“落羽同栖息,相逢湖海间。余从江左隐,君向岭南还。獨夜猿声苦,千峰鸟道难。
8、(两都)如已赋,迟爾入燕关。我们俩人有着共同的遭遇,相逢在湖海之间,如今却又要分别,前方路途艰辛,困难重重,诗人不禁为友人的将来担忧。再如(送汤太守之郡):“使君才望推荆楚,早岁弹冠帝里过。济济诸生争学礼,翩翩五马看鸣珂。晓风旌节传青野,春雨楼船泛素波。南国频年困饥馑,勿云为政重催科。诗中称赞友人的“晓风旌节“为世敬仰,劝勉友人“天生我才必有用,像友人这样的人才,在哪里都会熠熠发光,使友人以积极昂扬的态度面临以后的生活。同时勉励友人要做一个为民请愿,体察民情的好官,“勿云为政重催科。此外(别金二锡之)、(送尹复之之任临海)、(雪夜别陈九皋)等一些诗歌也表现一样的情感体验。(三)赠答诗(金子有集
9、)中还有一类诗,就是赠答诗。诗人借给友人的赠答诗,表达本人的思想情感,人生观点。如(赠蔡内翰九达):“清朝散吏鬓毛斑,江左词人数往还。彩笔调高追汉代,玉堂官冷压仙班。醉攀春柳晴看月,卧放晨衙早闭关。他日思君寻旧隐,荷衣冲雨洞庭山。诗人厌倦了尘世生活,劝慰友人名利皆是浮尘,“他日思君寻旧隐,荷衣冲雨洞庭山“表达本人疾世傲俗的清高。还有(赠别郑三)、(道中赠同行许仲贻)、(下第后长安旅邸赠冯汝强)、(山中柬高近思)、(赠陈太史石亭丈)等等,我们从中都能够看出作者超脱的心境,傲俗的清高。(四)写景诗诗人一生,有很长时间都是在旅行中度过。旅途中所看到的一切都能够成为诗人创作的题材:有对幽静风景的赞美、
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