学期教育规划汇报-精品文档 (2).docx

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1、学期教育规划汇报同志们：年，是十二五规划和国家中长期教育改革和发展规划纲要公布施行的开局年、起步年，也是全市教育改革发展承前启后、继往开来的关键年。高效教育综合改革经过一年的探索、尝试和实践，已经积累了丰富的理论基础和实践经历，课堂教学形式、组织形式、师生关系、教学方式、评价机制都发生了深入变化，这个经过固然起步坎坷、举步维艰，但成效显着、意义深远。我们今天组织大家在这里召开全学区教育工作会议，目的就是让我们总结成功经历和成绩，反思存在问题和缺乏；考虑新学期工作思路，谋划新学期工作措施。使全体老师在新学期里，能进一步端正思想、转换思维、放开手脚、大胆尝试，以愈加有效的教育教学思路，愈加高效的教

2、育教学方法，切实提高教育教学效果，确保完成本学年度各项目的任务，力争在高效教育综合改革中创出佳绩。下面，我就全学区教育工作讲下面三方面的内容。年工作回首年，我镇教育工作在上级教育部门的关心支持下，全学区教职工齐心协力、忘我工作，课堂教学改革全面深化，老师专业水平不断提高，业务能力逐步加强，年轻老师迅速成长，骨干气力逐步壮大，学生综合素质有所提升，教育教学质量稳中有升，各项工作获得了新的成绩。一、课堂改革稳步推行，新的教育教学机制初步建立。为整体推进新课程改革，探索学生高效学习的有效方法和途径，市教育局在年新年伊始，就开展了一系列围绕“高效课堂教学改革的专家报告会、教学研讨会、教学现场沟通会及中

3、小学课堂教学竞赛等大型教研活动。花海学区紧跟市教育局课改步伐，抓理论学习，促活动引领，研磨课堂细节，根据“试点先行到“整体跟进的原则，有效地促进了课改全面推行。学区相继组织开展了“启迪心智，激活思维，把课堂还给学生研讨会、“破茧而出，回归教育的本真学习感悟报告会、“化蛹成蝶，为课改插上腾飞的翅膀打造高效课堂经历沟通会。学习研讨会的开展，既为学科老师指明了高效课堂改良的思路与方向，也为老师教改加强了自信心和活力。中学先后三次派出5人到杜郎口中学和昌乐二中等课改名校进行实地考察和学习，并将所学到的名校教学管理、课堂形式、课堂组织、学生评价等方面的经历及时汇报沟通，同时为老师们带来了（昌乐二中的机密

4、）这本解读“271高效课堂形式最透彻最详细的读本。使老师开展新课改活动有了详细的行动指南，有效地推动了课改的顺利施行。通过近一年的积极探索和不断尝试，现已构成一套相对稳定且符合实际的课堂教学形式和管理评价体系。值得肯定的是年轻老师在课堂教学中敢于尝试、勇于探索，课堂中正逐步呈现出蓬勃的活力与生机。至上学期末，中学各学科已全面施行“271高效课堂形式，并初见成效。从课堂上看，学生的主体地位得到了尊重，学生课堂介入的程度显着提高，学生由原来的“听为主，逐步向“做为主过渡。中心小学也能积极介入和尝试，并获得了一定的实效。在寒假老师整训期间，学区组织中小学老师积极讨论制订校园老师绩效评价方案、导学案管

5、理办法、小组建设的思路和详细做法、“三力建设自主管理办法及评价标准、文化建设施行方案，构成了操作性强、指导性强、实效性强的文字材料。为今后全面施行高效课堂教学形式提供了有力的理念根据和制度保障。二、积极开展教研活动，促进教改进性发展。在教研活动的开展上，各校积极组织校本教研活动，搭建老师成长平台。重点突出了“四个落实：一是“学，上一年学区、学校加大了对老师的培训力度，采取“走出去、“请进来的方法提高老师的业务素质。年先后开展集中研讨会6次；先后邀请地市级骨干老师7人为我镇中小学老师展示了精彩的示范课；中学共有12位教学骨干，共展示了22节研讨课；中小学及幼儿园共30位老师上了观摩课。在活动中通

6、过展示和点评，有效地提高了老师讲课、评课、上课的水平。二是“考，组织以“新课改、新课标为核心的老师业务知识考察，重点考察老师对所教学科教材的理解、知识点的把握以及所教学科的课程标准的详细要求。三是“评，5月份，以全市开展初中思想品德课和小学品德课教学竞赛活动为契机，中学和中心小学分别开展了参加全市思想品德课教学竞赛的选拔活动。6月份，中心小学开展了“我心中理想的一堂课教学评选活动，活动的开展，有效地促进了老师深挖教材、精心设计教学环节的积极性，活动精彩纷呈、富有成效。同时，中小学以“晋级创优活动的开展为契机，进行三个课型的评课验收活动，有力地促进老师课堂教学能力的提高。四是“研，将课题研究、骨

7、干老师、学科带头人的培养、“一帮一结对子等任务明确到个人头上。教研活动坚持不断总结、及时推广的原则，坚持每周一次的教学研究活动。年我镇教研教改工作获得了良好的成绩。5月份全市“思想品德课教学评选观摩活动中，唐华教师获中学组三等奖，陈娟教师获小学组二等奖；8月份全市“老师三字一画基本功竞赛中，王慧蓉教师获全市一等奖；中学课题（新课程环境下的课堂教学的组织和施行研究）申报省级课题。王成教师的（以人为本，培养德性，立足规范，着力创新）、焦文珍教师的（赴山东昌乐二中学习心得）被（玉门市高效教育改革研讨沟通经历材料汇编）收录。本年度，我镇老师在市级以上教育刊物上7篇，在市级以上论文评选活动中有10人获奖

8、。共有2名老师分别被玉门市教育局命名为“玉门市小学语文骨干老师“小学数学学科带头人。王喜辉、魏旺正先后参加了评选酒泉市骨干老师培训学习。三、老师业务能力全面提高，年轻教育骨干成长迅速。一是开展老师职业道德教育，组织老师学习政策法规，学习先进典型，进行经历沟通、学习（老师职业道德规范），并制定了相应的考评细则，极大地提高了全体老师的思想道德和职业道德，强化责任心和事业心。二是加大老师培养力度，提高老师业务素质。启动课堂教学晋级创优活动。严格根据（玉门市课堂教学晋级创优活动施行方案），结合学区实际，有计划、有步骤地将晋级创优活动纵深推进。启动“名师培养工程。落实（玉门市中小学老师中长期培训规划），

9、强化老师业务培训，充实培训项目和内容。各校制定老师培训计划，并积极创造条件加强老师与外界的联络，采用“请进来和“走出去相结合的方式，让老师开阔眼界，汲取先进经历。花海中学组织老师分别赴玉门二中、黄闸湾中学等学校沟通学习，花海中心小学先后组织老师赴玉门市第一小学、第二小学参观学习。花海中学先后派出五名老师赴山东昌乐二中、杜郎口中学等地学习新型课堂教学形式。上学年学区组织的各种省市级短期培训、专项培训、专任老师技能培训共计330人次。三是注重培养、促进青年老师成长，加强青年老师的素质修养和能力水平的提高，把青年老师的成长与学校将来的发展相结合，本着“在比赛中提高，在竞争中成才的原则，组织开展青年老

10、师课堂教学基本功大赛；结合市教育局开展的晋级创优活动，各校对青年老师的课堂教学进行了全面的指导。通过培养，一大批年轻老师逐步成长起来，成为学校的教学骨干。四是为了提高专任老师的学历，要请教师积极参加学历提高学习，现老师参加学历提高学习的积极性较高。年我镇老师有6人获得了本科学历，15人参加在职专升本的学历进修。四、教育教学管理科学规范，各种管理机制逐步健全。上年度学区坚持“强化管理、抓标务本的方针，继续以“五个抓好，即抓实备课、抓活课堂、抓精练习、抓勤辅导、抓细考察，规范教学行为，确保常规管理落到实处。同时完善了各种检查和评估制度，监控教学经过，严格教学秩序，教诲处对教学常规检查能认真记录。在

11、导学案和作业批阅上实行月查制度，发现问题及时反应并要请教师进行整改。九年级实行月考制，每次月考后，对成绩优异的学生和总体成绩优胜的班级进行奖励，获得奖励的学生在荣耀榜中张贴照片，以促成班与班、学生与学生之间构成良好竞争气氛。去年初中会考，花海中学3名学生进入全市前十名，7名学生进入全市前五十名，整体成绩较上年有所上升，有101名学生被玉门一中录取。学区每学期都抽一定的时间到各学校进行常规检查。4月份和11月份，学区巡回各校全面检查老师工作情况，经检查所有老师所有学科都能认真备课，无漏备、缺备或不备课上课及不签批教案现象。中小学积极组织学生参加各类竞赛活动，如初中物理、化学、数学竞赛及书信大赛、

12、作文竞赛、防震减灾小论文比赛等，一年内中小学集体和个人共获得国家级、省级、市级奖项68项。中学先后被命名为“酒泉市防震减灾示范校、“酒泉市信息技术示范校。五、积极改善办学条件，努力打造书香校园。年，是我镇教育布局调整获得成效的一年，也是教育项目施行的攻坚之年。中学综合楼已经完工，现已投入使用，有效地缓解了校舍紧张的被动局面，为学校开展实验教学、艺术教学、信息技术教学提供了活动空间和设施保障。中学餐厅主体框架已经完工。中心小学明德教学楼已经打好基础，新建成的中心小学“生态沼气厕所已通过验收，中心小学学生浴室也基本完工，校园建设明显改善。另一方面我们积极稳固和完善现有成果，挖掘校园文化潜质。各校重

13、视班级文化建设及楼道走廊文化建设，完善各班、各室的学习园地，营造气氛；把学校的校训、校风、教风、学风上墙，让每一面墙壁讲话，让每一块绿地育人，使学生遭到了潜移默化的熏陶。从上学年开场，各学校积极行动，倡导读书活动。一方面，努力营造读书气氛，各校都通过悬挂横幅、张贴标语、布置橱窗、学习园地以及召开家长会等形式向师生、家长大力宣传读书的作用和好处，让读书的思想和意识深化人心。另一方面，积极创造读书条件，中学在教室建立书柜，通过学生自捐图书和学校购置图书相结合逐步充实书柜，目前学生人均有效图书已超过5本。为使读书时间和效果得到保障，中小学天天下午自习抽30分钟时间为专门的阅读时间，老师指导学生阅读。

14、年8月，深圳天图创业公司向我镇中心小学、小泉小学和条湖小学捐赠了价值10余万元的图书，加之学校先后筹资配备、更新了部分图书，使我镇的图书配置上了一个新的台阶。六、加强体育和艺术教育，彰显学校办学特色年教育局明确提出，各学校要充分利用现有教学资源、人才资源，积极发展艺术特长教育，根据教育局的总体要求，学区在老师编制紧缺的情况下，采取内部调整、外出培训等方式，充实学校艺术教育专职老师队伍，加强学生音、体、美、舞等特长培养。中学根据学生自愿、艺术组选拔，挑选出具有一定艺术功底的学生，成立了音乐、美术、舞蹈特长班。特长班在学好文化课的基础上，加强专业技能的训练，不断提高艺术素养，为升入高一级艺术特长班

15、打好基础。在体育特长生培养方面，学校成立了体育兴趣小组，利用早操和活动课时间，有专职体育老师对学生集中进行技能和体质训练，提高学生体育竞技水平，实现向体育专业学校输送特长生的目的。各小学积极开展第二课堂教学，组织书法、绘画、文体等兴趣小组。通过课堂教学与课外学习，开掘学生的艺术潜质，提高学生的艺术技能，全面提高学生的综合素质。七、学前教育逐步构成规模，教育质量进一步提升随着政府对学前教育的进一步重视，学区积极贯彻落实上级部门的通知精神，对我镇中心幼儿园和五所村小幼儿园，进行全面细致地督查和指导，使得幼儿园的管理水安然平静教学水平逐步提高，幼儿园老师的专业素养和责任意识得到强化，幼儿园办学声誉得

16、到家长认可，全镇幼儿入园率到达99%。年12月9日至10日，花海学区成功举办了幼儿教学观摩活动，全镇17个幼儿班的老师参加了此次活动。老师们通过观摩学习，开阔了视野，进一步了解了幼儿教育的方法和途径，认识到幼儿“小学化教学形式的弊端，懂得了幼儿教育的核心就是让孩子们健康快乐成长。活动获得了预期的效果。八、综治安全工作细致入微，安全防备意识深化人心综治安全工作方面，我们坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，树立安全第一的责任意识，加强安全宣传教育，抓实抓细安全管理。一是建立安全工作领导责任制和责任追查制；二是不断完善学校安全工作的各类应急预案和各项规章制度；三是定期排查，加大整改力度

17、，加大资金投入，及时更换陈旧的电路电器，增设安全警示标志和安全设施设备；四是加强安全防备措施，加强安全防备力度，如，张贴“校园安全直通车铭牌，成立校园护校队，加大值班安保力度等；五是各小学坚持路队制度，保证了学生的行路安全；六是通过开展防震知识讲座、消防安知识讲座以及地震安全逃生演练和消防安全逃生演练活动，提高学生的安全防备意识和应变能力；七是加强对学生食堂的卫生安全和住校生的安全管理。坚持学校领导值班制度，发现问题及时解决；八是配合各部门对学校周边道路交通秩序进行整治，有效地制止了“三无车辆接送学生的不良现象。一年来，我们在学校各项工作中投入了全部精神，做了大量工作，获得了一定成绩，但还存在

18、很多问题，离上级领导和学生家长对我们的要求和期望还有很大的距离。存在的问题和缺乏一、高效课堂改革方面。一是老师自信心缺乏。面对新课改，很多老师观念守旧、畏缩不前，思想上抵触、行动上缓慢；二是老师课堂教学水平参差不齐，个别老师对高效课堂的内涵研究不透、把握不准、领悟不深。十分是导学案的编制，良莠不齐、难易不当。更甚者，把导学案编成了习题案，没有真正起到“导、学、做的作用。部分老师离开网络和工具书就无所适从，只会教不会研。个别老师对理论的学习一知半解，所以在操作起来生搬硬套。三是评价机制没有发挥效能。现有的评价机制还未触动学生思想深处，还不能有效调动学生学习的积极主动性。致使部分学生思想懒散、消极

19、应付，对所学知识不求甚解，造成点评问题时片面狭隘。四是很多学生不能很快地适应新课堂教学形式，学生对老师的依靠性还比拟突出，不能积极介入到自主学习活动中来。二、学校常规管理方面。一是制度执行不力，各学校各项规章制度固然很健全，组织机构也很完善。然而，在制度执行经过中，出现了大打折扣的现象，奖罚不到位，领导们对某些现象带有一定的感情因素，态度不明，立场不坚，致使学校的制度形同虚设，这些制度建设的目的仍然是应付检查，削弱了制度的约束和鼓励功能。个别老师能够不服从学校领导工作安排，对学校安排的工作推三阻四，消极应付。学区三令五申的要求，坚决杜绝老师介入赌博行为，但个别老师仍然以身试法，介入赌博活动，再

20、次警告这些老师，我们一旦把握了有力的证据，我们决不姑息迁就，一定会采取严厉的惩办措施。二是对学生的思想教育没耐心、不细致。学生正处于成长阶段，辨别是非的能力和认识问题的能力还很有限，正确的世界观、人生观还没有完全构成，作为老师，正是学生成长路上的搀扶者和引路人，老师应及时把握每个学生的思想动态，做好家访工作，了解学生的学习和生活环境，采取有效措施，化解学生内心深处的郁结，帮助学生走出困惑。个别老师在处理学生问题上，思想过于简单，感情过于冲动，略微发现学生的不良表现，就不分青红皂白地横加指责，甚至疏远漠视学生，造成了学生的抵触情绪，给学生思想教育造成了很大的阻力。这些方法极不可取，作为教育者我们

21、要克制这些简单幼稚的做法。各学校应尽快建立起学生综合档案，将学生成长经过的点点滴滴记录在案，便于及时把握学生思想动态，解决学生面临的实际问题。学校应积极开展有益于学生身心健康的活动，充分发挥团支部、少先队、学生会等组织的引领作用，让学生在集体的气力中获得愉悦，获得教育，帮助学生走出狭隘的思想误区，树立远大的理想，构成良好的思想道德品质。三、综治安全工作方面。12.1学生走失事件，为学校安全教育工作提出了新的更高的要求，尽管我们所做的工作细致入微，措施办法详细到位，但仍然存在疏漏，仍然发生事故，这就讲明我们在思想上不能有一点马虎，在行动上不能有一点缓慢，必须时刻高度警觉，紧绷安全这根弦，把安全工

22、作做得更细致，更扎实，一定要做到横向到边，纵向到底，不留盲点,不出漏洞。年工作的思路一、继续推进高效教育综合改革。昌乐二中的“271高效课堂，使学生真正成为课堂的主人，学生们主动介入，积极展示，大胆质疑，在学习中体会快乐，在快乐中高效学习。这正是我们每位老师孜孜追求的教育理想。花海中学通过一年的探索研究和尝试运用，在“271高效课堂教学形式施行中，初步构成了完好规范的操作流程和科学合理的评价机制，各科课堂教学已趋成熟，并制定出了（花海中学打造高效课堂配套管理制度）。本学年，中心小学及各村小学应以此为蓝本，在小学低中高年级的课堂教学中整体植入“271高效课堂繁体形式。并进一步完善相关管理办法和考

23、评制度，使高效教育综合改革在我镇中小学中全面铺开。二、积极开展课堂晋级创优活动。本年度，各校应严格根据市教育局制订的（玉门市课堂教学晋级创优活动施行方案），根据（花海学区课堂教学晋级创优活动各学校年度任务指标），继续扎实开展课堂晋级创优活动，各校评审小组，应根据上年规范课、标准课评审验收活动方案，对老师在三个课型新授课、综合实践课、温习课中的课改理念、课标知识、当代教育技术等为主要内容进行考核认定，并根据（玉门市课堂教学晋级创优活动评价表）给予客观公正的评价。评审验收结束后，及时收集申报验收老师的相关授课资料电子资料和纸质资料，包括讲课稿、教案、课件、导学案、评审小组评议结果等，归类整理后妥善

24、保管。做好迎接今年四月份市教研室对标准课抽查验收的工作。三、强力推进海量阅读活动，提升师生的文化素养。“海量阅读是一种先进的语文教学理念，通过海量阅读，能直接促进学生对汉语言文字信息的熟悉、了解、把握和运用，进而为学生提供健康成长的精神食粮。同时，在老师中施行海量阅读，能够使老师专业素养得到提升，老师的知识积淀愈加深厚，为引领学生成长、灵敏驾驭课堂教学打好坚实基础。新学年，市教育局把海量阅读上升为学校的教学重点工作之一。为确保我镇师生海量阅读活动的深化开展，各学校要根据校情和学情，制订（阅读课程标准），把课外阅读纳入正式教学的范围，让阅读成为一门课程，保证天天的阅读时间和阅读量。要求小学生每年

25、阅读图书不少于20本，初中生每年阅读图书不少于30本，中小学老师每年阅读教育专着不少于10本。各校要定期组织学生朗读会、演讲比赛、读书笔记展评，以活动促阅读，激发学生的阅读兴趣和热情。四、加强老师队伍建设力度，促进老师专业成长。老师是立教之基、兴业之本、强教之源，建设一支业务精良、素质过硬的老师队伍，是教育事业发展的的必然要求。本学年我们将着力做好下面工作：一是逐步完善老师绩效考核制度，以制度规范教学行为，以制度激发老师的积极主动性，重点突出老师的教学业绩和教学能力的评价机制，打破平均主义，做到优劳优酬。考核在理念上要简化，要克制畏难情绪，在全面的同时要突出教学业绩的比重。考核在操作上要细化，

26、要科学、合理、公正、公开。二是组织老师开展多种形式的师德教育活动，深化开展以“敬业、爱生、奉献为核心的师德教育，认真贯彻落实新公布的（中小学老师职业道德规范）和酒泉市、玉门市（关于加强师德师风建设的若干规定），从严规范老师行为，完善老师政治学习制度和师德考核制度。三是要加强老师的业务培训，各学校要认真学习（玉门市中小学老师培训规划）、（玉门市名师培养工程施行方案），建立本校青年老师、骨干老师、教学能手培养培训制度。为老师提供多种培训渠道，支持鼓励老师参加各种形式的业务培训，并把老师培训成果，作为绩效考核、教学能手评选的重要条件。四是通过校本教研，促进老师的专业成长，各学校要创造性地开展校本教研

27、活动，建立教材研修制度，营造讨论沟通、教学研究的气氛，通过加强老师设计练习的能力训练、加强基本技能训练、加强研究教材的能力训练、加强老师读书活动等，建设教材过关、思维创新、理念先进、热爱学习的师资队伍。五、深化开展课题研究，力争课题研究出成果。课题研究在我们各学校，还是一个薄弱环节。个别课题，只申报立项，不能有效地地组织研究，拿不出阶段研究成果，得不到结题审批，使课题研究变成了形式和摆设，课题研究空洞而无味。今后，我们要本着“问题即课题，经过即研究，介入即提高，成长即成果的思路，加强课题研究工作的组织，做好年度教育科学规划课题的申报立项工作。重视已立项课题的阶段性研究经过和结果，争取通过课题研

28、究，提高老师的教育科研水平。学区将课题研究的经过和结果纳入到对学校年终考核机制中，使我镇课题研究走上良性循环的发展道路。六、做好“两基迎“国检工作，完善规范档案资料。积极落实市政府、市教育局有关“两基迎“国检的部署和安排，建立健全“两基迎“国检工作机制，制定“两基迎“国检工作方案，全面落实各项工作任务。严格根据“两基国检有关要求，查漏补缺，补充、完善、规范档案资料，确保高标准通过国家验收。同志们，年，我们的重点工作仍然是高效教育综合改革工作，在过去一年里，课改工作固然获得了一定成绩，产生了一定的效应，但对于全体中小学老师来讲，这只是高效教育综合改革迈出的第一步。今后的课改之路，任重而道远。但我们相信，在市教育局倾力打造高效课堂的大环境下，在市教研室的正确引领和详细指导下，我们的课堂改革将开出理想之花，结出丰富成果。谢谢大家