小学学校教研工作总结2020.docx

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1、小学学校教研工作总结2020小学学校教研工作总结2020校本教研实现了理论与实践之间的有效连接与融合，弥补了传统教育研究在实践上的空白。课程改革不断完善了教学方式，今天为大家精心挑选了关于小学学校教研工作总结20xx的文章，希望能够很好的帮助到大家。小学学校教研工作总结20xx篇一半年来，我积极参加教研组的每一次主题活动，活动经过中认真做好笔记或听课记录。全体数学老师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学。一、现从下面几方面谈谈本人在教研活动中的点滴感想：1、实用每一次的教研活

2、动，都在实践与理论的沟通中实实在在地展开，对我来讲，这不仅是专业修养的提升，更是促我成长的催进剂。让我在与同伴的研讨中发现问题、理解问题、寻找解决问题的策略。在聆听别人课堂教学的同时收获着本人的课堂，收获着应对棘手问题的经历和方法，收获着过多过多的真知灼见。2、细致当开展课堂教研活动，每次课堂教学后，我们都进行评课研讨。在研讨中，每位老师都能够从细微处发现课堂教学的成败，在教研中，教师们提出了练习题设计的难易程度、练习题量的多少，创设情境应符合学生的认知特点和年龄特点，课件的使用要为学生的学习服务，老师所提的问题要注意技巧性教学中的每一句话，每一个字都在大家的言论中被提炼出来，使我们畅所欲言的

3、时都能吸收别人的提问关键处，使我们听课、评课的水平再上一个高度。3、努力教研使我收获到的是要把本人放置到一个更宽广的教研空间，这样你才会发现你要学的还有很多，你才会进步。只要接触了优秀的教育理念，观摩了名师的课堂，多参加听课教研，你才会发现本人需要学习的很多很多，需要提高的更多更多，默默的告诫本人：努力和加油是如今必须做好的。研究课作为我们打造优质课堂教学的一种形式，将不断促进我们在研究状态下实践工作的理念，逐步使我们的课堂生动精彩，使我们的课堂愈加合适学生的发展。我愿意多参加这样的教研活动，能让我有尽快成长、提高的时机。二、下学期，我努力的方向人无完人，但身为人师，我需不断完善自己，追求卓越

4、。反思半年来的工作，本人感觉到在日常教学工作中难免还有缺陷，例如，期望值过高，加重了学生课业负担;对于个别后进生的态度有时比拟急躁的。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，发扬优点，改正缺点，为提高本人的工作质量而努力。1.课堂教学，关注学生，构成本人的教学风格每位数学老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的经过。在平常教学中重视关注学生，与学生的沟通，沉着对待课堂中出现的每一个问

5、题，同时要发挥本人的长处，构成本人独特的教学风格。2.课堂之外，多学习，多反思，多总结在教学中逐步地构成了本人的风格，日渐成熟时不忘积极进行理论探索，实现实践与理论的相辅相成。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把教学工作搞得更好。三、下学期对教研活动的建议在一学期忙繁忙碌的工作中，教学、理论水安然平静教研能力等方面虽有了一定的收获和提高，但是也有缺乏和困惑之处：怎样使教研活动中所体现的问题落到实处，即从发现存在的问题的层次提升到解决这类型问题的层面，同时逐步提高本身的教学水平?怎样进行全面而有效的评价等问题。小学学校教研工作总结20x

6、x篇二本学期我校教研工作的基本思路是：以素质教育和新课程改革理念为指导，根据县教研室工作计划，以学校发展为本、以学生发展为本、以老师发展为本、以提高课堂教学效率为中心，充分发挥全体老师参与教科研工作的积极性，进一步完善校本教研，推动教学改革，提高老师教学效能和专业能力，使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。强教学研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，进一步做好课改教材的梳理工作，切实提高教学质量。详细工作如下：一、强化常规教学管理，夯实基础，提高教学效益。1、认真学习钻研（新课程标准），严格施行（小学生常规教学管理规程），结合我校和班级实际情况，每位老师制订出切实可行的计划并严格按其计划施行。2

7、、依靠学科教研组和年级教研组开展集体备课，充分利用网络资源，在三至五年级语文数学学科上，以河北远程教育网资源为主，同年级同学科备一课。加强同科老师间的经历沟通，改革教学方法，施行最大效能教学。同时，也加强不同学科间的沟通，促进学科整合，整体提高教学效能。3、组织阶段性教学质量测评和试卷分析，有针对性的改革教学，本学期我们继续坚持执行月考制度，单元过关制度等。4、搞好老师教案的观摩学习，推广先进经历，提高老师课前准备的业务能力;搞好学生作业的评选，提高老师课后反思的业务能力，要请教师每周至少一篇真情实感教教学故事或反思，整体提高老师的教学水平。二、全面施行素质教育，入学习（新课程标准），深化课程

8、改革。把落实国家课程、地方课程、同开发校本课程有机的结合起来，保证课程构造的完好性，促进学生全面发展。1、严格根据（新课程标准）要求安排课程，争取开足开全国家课程，同时尽最大可能开设地方课程和校本课程，本学期仍然坚持以中华经典诵读校本课程。2、各学科继续利用课外学习小组开展丰富多彩的课外活动，发挥学生特长，综合实践活动，要有活动计划，有记录、分析，以提高学生综合素质。3、发挥素质教育作用。组织学生进行诗文朗读、讲故事、歌咏比赛、书法比赛文艺节目形式活动，给学生锻炼和展示才能的时机与舞台，提高学生综合素质。三、深化校本研修，营造书香校园。1、完善教研组织和教研机制。严格要求各教研组根据学校教研计

9、划认真施行，保证教研效果，使老师在活动中研究，在研究中学习，在学习中分享，在分享中发展。2、抓好当代教育理论的学习。要请教师把教育理论学习做为日常工作的一个重要部分，组织老师有针对性的学习当代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析，促进老师教育观念的转变，加强老师科研兴校意识。本学期计划每隔周进行一次老师集体学习，其它不定期学习;要求每位老师本学期至少读一本教育专著，写读书笔记和心得体会致少一万字以上。3、加强老师网络研修意识，要求有潜力老师建立博客，把有关教学的方方面面，点点滴滴写进博客，加强老师间沟通与研讨，提高本身素质;要请教师学习网上先进经历和方法，本学期老师网上听课致少五节以上

10、。4、开展听、评、讲课等即时教研，搞好课例研讨，开展主题研讨。根据县教研室课例研讨十步曲要求进行研讨，主题研讨还要做到六定：定主题、定时间、定参加人员、定组织者、定主讲人、定议程，以保证活动的质量和效果。经常组织公开课、观摩课活动，做到课前有准备，课后有反思、有分析。每位老师都要介入，都要发言，都能够把新课程理念运用到教学实践中。5、搞好先进经历的沟通和学习。组织好优秀教案、课件、优秀课、优秀论文的评选工作，要让优秀老师切实起到帮带的领头作用。6、搞好县级课题（影响农村小学语文成绩提高因素的分析），争取本年度结题。7、加强与兄弟学校的沟通。结合我校实际情况，同其它兄弟学校共同研讨，扬长避短，共同促进，使每位老师都有向兄弟学校学习的时机，本学期继续争取与手拉手学校多联络，勤沟通，请进来学习，走出去锻炼。共2页，当前第1页12小学学校教研工作总结2020