小学学校课改工作总结_1.docx

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1、小学学校课改工作总结小学学校课改工作总结（小学学校课改工作总结）觉得应该跟大家共享，篇一：小学课改工作总结个人课改工作总结本学期，我能根据学校的工作计划和高教组教研组工作要求，结合本人的实际情况，为进一步搞好教育教学工作，开展好课改实验，提高教育教学质量，而积极参加校内外各项教研活动，认真开展教研教改工作。现把本学期的详细工作扼要的总结如下：1、坚持以党的“十六大精神和“三个代表的要求为指导思想，以（数学课程标准）和课改理论为根据，制定本学期个人课改教研活动计划。2、能积极、主动地参加学校举行的各种理念培训学习，通过培训学习，切实转变了本人的教育教学观念，夯实了本人的理论基础。3、认真学习（数

2、学课程标准），对本册教材进行了深化的研究和分析。加深对教材的理解，正确把握本册教学的重难点，并以新课改理念为指?*枷耄岷鲜导示谋缚巍峡巍淖饕狄约翱瓮飧肌?/p4、在课堂教学中，努力转变本人的教学行为，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放课堂教学活动。与学生建立民主平等的师生关系，营造和谐轻松的学习环境，促进学生自主发展。5、积极参加校本教研，能按时参加学校和数学教研组组织的各种教研学习、精品听课、评课、沟通、讨论、座谈等活动，精心上好了赛教课。活动中积极介入，大胆提出本人的观点与同事们沟通讨论，群策群力，博采众长，深化反思本人的教学行为，以先进的课改理念矫正本人的教学行为，提高本人的教

3、研能力。6、自学了相关的教育教学文章、书籍，如（小学数学教学）、（小学数学教育）等书刊，并作好学习笔记。同时也做到学以致用，以理论指导实践，在实践中验证本人对理论的理解。如通过边学习边实践，对“教学行为的改变，给学生学习方式带来哪些转变；怎样开展积极有效的评价等教研专题进行积极探(来自:精品:小学学校课改工作总结)讨，而且，经常对照理论反思本人的教育教学行为，每周月作好总结和课后反思。7、平常做好相关资料的采集和整理，对各项工作进行认真的总结和评价。总之，在本学期忙繁忙碌的工作中，在教学、理论水安然平静教研能力等方面有了一定的收获和提高，但是也有缺乏和困惑，如教研活动开展得不够深化，效果不明显

4、等；怎样进行全面而有效的评价学生等等问题。因而，在今后的工作中，我将会更讲究工作方法，提高效率，把各项工作做得更好。张辉212.6.20篇二：课改工作总结简报第7期维新镇小学20XX年1月23日课改工作总结会为进一步提高我校教育教学质量，切实改变传统课堂忽视学生主体地位的弊端，建构以培养学生“自主、合作、探究的有效课堂教学形式，积极践行区教委“有效课堂人人过关“活动，20XX年1月15日下午我校召开了本期课改工作总结会。首先，教诲主任唐世龙谈了本期课改所作的一些工作。最全面的回首了我校践行区教委“有效课堂人人过关“活动以来获得的成绩，并就新课改背景下老师观、学生观、教材观和学习方法上的创新进行

5、了诠释，同时也谈了施行经过中的一些困惑。最后，校长熊华作了总结谈话。他强调了学校在课改领导小组的统一部署下，突出重点，每周例会上都能把课改工作确定为本周工作重点，同时教诲处确定每周课改理论学习材料，并印发至每位老师。学校班子成员能经常深化课堂，了解学校课改动态，与老师共同研讨课改中存在的问题，提出合理的建议与意见，有效促进本校课改工作的开展。教师们在通过相互听课、教研课、示范课等教研活动中，受益匪浅,“有效课堂人人过关“活动我校圆满完成，并获得较好效果。同时他也谈了存在的问题：班班通的运用仅停留在制作简单的课件，在课堂上进行展示，未能发挥设备的其他作用，对小组长的培训还有待加强，小组合作的效果

6、有待提高等。接着谈了下步努力方向：加大教研力度，让学生从学习知识变为培养能力，坚决落实教学常规，做好导学案的编制工作，加大班班通培训及制度建设，要求做到能用尽用，做好老师培训工作，提升老师业务水安然平静个人素质，加大小组长培训力度，培养学生小组合作的能力，落实赏罚制度，促进课改工作健康、有序发展，开展一师一优课，一课一名师“活动。篇三：五里小学20XX年课改工作总结20XX年课改工作总结五里中心小学我们五里镇与覃塘镇、三里镇等3个乡镇列为覃塘区首批介入课堂教学改革实验乡镇，至今，我镇三、四、五年级语文、数学两科课堂教学改革实验已经推进了两年。在这时间里，范文写作介入课堂教学改革实验的学校领导和

7、教师艰苦探索，甘苦遍尝，为我镇的教育教学改革发展首先迈出重要的一步。教学形式也吸引了周边兄弟学校前来观摩学习，这期间，有大岭中心校、覃塘一中、三中前来观摩学习，并给予了较高的评价。课改，获得了一定的成效，现总结一下，对于今后工作不无裨益。一、区教育局、中心校英明领导，区教研室详细指导区教育局、中心校均成立课改工作领导小组，是我镇工作得以顺利进行的保障，区教育局、中心校对课改的组织领导，对课堂教学改革工作进行统筹、指导、监测、培训，在经费投入、政策支持、办学条件、制度建设、师资培训、舆论宣传等方面提供保障，学校制订有力的工作措施。同时区教研室领导深化各校进行培训、指导、诊断、帮扶，为我镇课堂教学

8、改革工作提供理论支撑和技术指导。二、健全制度，促进课改发展我们制定了（五里中心备课制度）等相关课改规章制度，并且让规章制度深化人心，严格执行，让制度产生动力，促进课改的发展。比方（老师反思或集体备课制）规定每周一、周二早上第一到第二节钟，为集体反思或集体备课时间。每位老师必须按时参加；（老师听课制范文TOP100度）要请教师每周至少主动听课一节，公开课除外；（学校领导听课制度）规定天天安排领导巡课，发现问题及时反应等。三、构建特色鲜明的“快乐.高效课堂“一三四二教学新形式。经研讨，我校确立了“学生快乐、教师幸福、课堂高效的课改总目的，“相信学生、解放学生、利用学生、发展学生的课改基本理念，采取

9、“强行推行，整体推进措施，三、四年级全面铺开，所有的语数老师都是课改实验老师，构建特色鲜明的“快乐.高效课堂“一三四二教学新形式。“一指的是一个前提保障：课前预习；“三指的是三种课堂类型：自学跟踪课、合作展示课、达标检测课；“四指的是四步导学流程：导入、沟通、展示、小结；“二指的是两个课后反思：老师反思、学生反思。四、优化管理，提高课改能力1、培养青年老师，把好课堂教学关。狠抓课堂教学是课改工作重点，我们把每学期开学的第一个月定为“听课月要求青年老师上“过关课中层老师上“研究课、骨干老师上“示范课，给教师们搭建了成长与展示的平台。思想汇报专题领导深化课堂听课，指导老师上课，青年老师虚心好学，积

10、极主动上研究课，如覃素明、廖燕春、黄兰英、杨月间、邱育成、林华凯黄孙慧等屡次在校内、外上研究课，在锻炼中得到成长。2、骨干带动。我们学校骨干老师较多集中在三四年级，这为我们学校的课改提供良好的条件。十分是去蒙山学习的几位老师，李颖霞、黄秋香、林超群、梁春芳、黄彩丽等，把别人的丰富经历带回来，屡次在校内、外上示范课，在锻炼中得到提升。成为我镇课改的典范。3、典型带动。我们学校一些年纪稍大的老师，在课改正程中也不甘落后，积极探索，始终紧跟课改走，如黄小宁等，如今他们的课已初步成型，成为我镇的典型。五、科研成果，课改获得的主要成绩经过实践，介入课改实验的学校班级有了明显变化：班级环境焕然一新，文化气

11、氛浓厚，老师勤于教研，学生积极好学，课堂教学各具特色，初显教研成果。在开展的问卷调查、面谈等课改调查活动中，“问题导学的课堂形式遭到了教师、学生和家长的肯定和喜欢。教学形式也吸引了周边兄弟学校前来观摩学习，这学期，有大岭中心校前来观摩学习，上学期，覃塘一中、三中前来观摩学习，并给予了较高的评价。课堂教学改革日趋活跃，教学效益显著提升，学生主体地位得到落实，课堂相貌实现改变，老师的观念进一步转变，专业发展得到加强1、老师教学教研活动成果显著1李颖霞执教（盘古开天地）（给予树）两课，均获覃塘区小学课堂教学改革研讨活动中展示沟通。2林超群执教（乘法和除法的笔算方法）一课，获覃塘区小学课堂教学改革研讨

12、活动中展示沟通。3梁春芳执教（多位数乘一位数）一课，获覃塘区小学课堂教学改革研讨活动中展示沟通。4李颖霞执教（太阳是大家的）一课，获覃塘区小学课改实验课例评选语文科一等奖。5黄秋香执教（一面五星红旗）一课，获覃塘区小学课改实验课例评选语文科一等奖。6林超群执教（小数加减法）一课，获覃塘区小学课改实验课例评选数学科一等奖。7梁春芳执教（多位数乘一位数）一课，获覃塘区小学课改实验课例评选数学科一等奖。2、老师的教学能力、科研能力得到提高120XX年5月，在贵港市教学论文评选活动中，全镇55篇获一或二、三等奖，其中中心校30篇。220XX年11月，梁春芳，在贵港市信息技术与学科融合优质课例评选活动中，荣获数学科一等奖，220XX年11月，覃宝金、黄琼佳，指导梁春芳参加贵港市信息技术与学科融合优质课例评选活动，荣获数学科一等奖，320XX年11月，覃塘区小学课堂教学比赛活动，我镇选手音乐何惠秋荣获一等奖，体育韦光业荣获二等奖。420XX年9月，苏金凤，被评为贵港市优秀班主任。520XX年9月，李颖霞、黄秋香、林超群、梁春芳、覃素明、文丽霞、黄英军、黄小宁，8人被评为覃塘区级科研先进个人620XX年9月，李颖霞、廖燕春，黄英军、林超群分别被评为覃塘区级语文科、数学科先进组长。