《童年的发现》.ppt

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1、(俄)费奥多罗夫费奥多罗夫 胚胎胚胎 祸患祸患 滑翔滑翔 双臂双臂天赋天赋 妨碍妨碍 岂止岂止 痴迷痴迷 厘米厘米 羞愧羞愧 幸亏幸亏 驱逐驱逐迫害迫害 随心所欲随心所欲 运转自如运转自如厘米厘米 绞尽脑汁绞尽脑汁 澄澈澄澈困窘困窘澄澈：水清见底。澄澈：水清见底。随心所欲：指随着自己的心意，想怎样随心所欲：指随着自己的心意，想怎样 就怎样。就怎样。天赋：自然具备，生来就有。天赋：自然具备，生来就有。进化：生物由简单到复杂，由低级到高进化：生物由简单到复杂，由低级到高 级，逐渐发展演变。级，逐渐发展演变。绞尽脑汁：形容费尽心思。绞尽脑汁：形容费尽心思。眉目：事情的头绪。眉目：事情的头绪。困窘：形

2、容为难；感到难办。本课指我困窘：形容为难；感到难办。本课指我 面对老师的误解和同学的嘲笑，面对老师的误解和同学的嘲笑， 不知道怎么办好。不知道怎么办好。 进化论是英国生物学家达尔文所创立进化论是英国生物学家达尔文所创立的关于物种起源和发展变化规律的学说。按的关于物种起源和发展变化规律的学说。按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。我们不能不注意作单生命进化成人的过程。我们不能不注意作者的有意强调：者的有意强调：“九岁九岁”“”“完全完全”“”“独立独立”等词，这些词语无不在显示着等词，这些词语无不在显示着“我我”这个发这个发现的不同凡

3、响，和对这个发现抑制不住的自现的不同凡响，和对这个发现抑制不住的自豪豪! !所以在读这句话时，要注意引导学生体所以在读这句话时，要注意引导学生体会其中的情感。会其中的情感。我在九岁的时候就发现了有关胚胎发我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。育的规律，这完全是我独立思考的结果。听完这句话，你大概忍不住会听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患。我跟正笑声不会给你招来祸患。我跟你可不同，事情过去了三年，有你可不同，事情过去了三年，有一次我想起了自己的发现，情不一次我想起了自己的发现，情不自禁笑出了声音，

4、竟使我当众受自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚。到了惩罚。作者这种想法不是没有来由的，因为这样重大的科学作者这种想法不是没有来由的，因为这样重大的科学问题，九岁的孩童，通过自己独立的思考就能发现，在问题，九岁的孩童，通过自己独立的思考就能发现，在常人眼里简直是天方夜谭，所以作者说常人眼里简直是天方夜谭，所以作者说“听完这句话，听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑你大概忍不住会哈哈大笑”；而后面的句子，恐怕才是；而后面的句子，恐怕才是作者真正要说的意思，作者的语言不乏幽默，后面也有作者真正要说的意思，作者的语言不乏幽默，后面也有类似的句子类似的句子( (幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听幸亏

5、她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶!)!)，但我们明显地感觉到童年这段故事让他在自豪之余，也但我们明显地感觉到童年这段故事让他在自豪之余，也有着丝丝的愤懑。这种复杂的感情，要反复地朗读课文有着丝丝的愤懑。这种复杂的感情，要反复地朗读课文才能体会到。才能体会到。另外，这样的开头，巧妙地利用了读者的阅读期待，另外，这样的开头，巧妙地利用了读者的阅读期待，制造了悬念，足以激发起读者的读书欲望，这是作者写制造了悬念，足以激发起读者的读书欲望，这是作者写故事的高明之处。故事的高明之处。 当老师讲到当老师讲到“母腹中的

6、胎儿再现了从简母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程单生命进化成人的过程”时，时，“我我”想起了想起了自己的发现居然跟进化论的观点完全一致，自己的发现居然跟进化论的观点完全一致，因此，因此，“情不自禁情不自禁”地笑出了声音。本来，地笑出了声音。本来，我已经为自己的发现而格外高兴了，现在知我已经为自己的发现而格外高兴了，现在知道这发现果然是了不起的事情，简直是心花道这发现果然是了不起的事情，简直是心花怒放，情不自禁就在情理之中了，这是再正怒放，情不自禁就在情理之中了，这是再正常不过的反应，丝毫没有恶意。常不过的反应，丝毫没有恶意。老师误解了我的笑声，以为我的笑不老师误解了我的笑声，以为我的笑

7、不怀好意。怀好意。 这句话一语双关。其一，它讲出了科学事业这句话一语双关。其一，它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，阿基米德、哥白尼发展过程中的某些真实情况，阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇；其二，是等都有过这样的遭遇；其二，是“我我”用幽默与用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，谁让我有这样重大的发现呢谁让我有这样重大的发现呢? ?被轰出教室也就不被轰出教室也就不足为奇了。作者把自己跟世界上有重大发明与发足为奇了。作者把自己跟世界上有重大发明与发现的人列在一起，这是真正能让自己得到安慰的现的人列在一起，这是真正能让自己得到安慰的理

8、由。这句话可以作为作者对童年发现一事的评理由。这句话可以作为作者对童年发现一事的评说吧。当然，话里不乏愤慨的成分。说吧。当然，话里不乏愤慨的成分。我明白了我明白了世界上重大的发明与发世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。险。 草履虫原生动物门，纤毛虫纲。体圆草履虫原生动物门，纤毛虫纲。体圆筒形，前端较圆，中后部较宽，后端较尖；筒形，前端较圆，中后部较宽，后端较尖；从背上看，形状像倒置的草鞋底。全身布满从背上看，形状像倒置的草鞋底。全身布满大致同长同细的纤毛，纵行排列，用以行动大致同长同细的纤毛，纵行排列，用以行动。身体的一侧有一条自前端斜向腰部的凹入。身体的一侧有一条自前端斜向腰部的凹入小沟，称小沟，称“口沟口沟”。口沟底有口，口沟内有。口沟底有口，口沟内有较为长密的纤毛，可鼓起水涡而摄取水中的较为长密的纤毛，可鼓起水涡而摄取水中的细菌和其他有机物作为食料。细菌和其他有机物作为食料。进化论英国生物学家达尔文所创立的关于进化论英国生物学家达尔文所创立的关于物种起源和发展变化规律的学说。物种起源和发展变化规律的学说。童年的发现童年的发现胚胎发育的规律胚胎发育的规律找老师解答找老师解答仔细观察仔细观察认真思考认真思考（驱逐迫害）（驱逐迫害）