壮医药学概论教学要点的讨论-精品文档.docx

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1、壮医药学概论教学要点的讨论一、壮医药学的一个基本事实是壮医学是传统的民族医学，但由于历史上社会生产实践背景，也没有构成规范的文字，而使壮医没有象其他传统民族医学一样的历史典籍、没有医疗经历和理论升华的典籍文献记录资料，这是这门课的产生的一个背景基础和背景缺陷原由。二、把握壮医药学“口传心授的主要传承方式壮医药学是传统民族医学，必须具备一定符合其规律的传承性方式，由于壮医药学没有构成规范的文字记录，决定了其以“口传心授为主要传承方式。这些传承内容主要体如今壮医药主要的医疗理论、药物功用认识、各科疾病诊断经历、治疗经历，壮医药各种特色疗法的经历传承上，是通过一代代人传承下来的;壮族自治羁縻及土司制

2、度州县和一般州县(中央)并存，决定壮医药也不是正统的官方中医记录，因此壮医药主要流传在壮族聚居地区讲壮族语言的民间。“口传心授方式决定了其不可能为冗杂的体系，而多为简洁、实用及经得起考验，这些知识内容是客观的传统壮医药，但多散播在民间，须采集挖掘整理，这是目前壮医药的重要工作。三、壮医药学没有构成规范文字记录的原由使壮医药的基础医药知识不系统、直观，而必须借助于壮医药的壮族文化背景进行内容支助、理解、讲明;如社会生产水平较低实际和对鬼神信仰的精神实际是壮医“巫医同源、巫医并存，即是壮医的深远文化背景;如一些画符、念咒、驱鬼、三道公庙等形式中寓含很多壮医药知识内核，假如舍弃了“巫的形式，那么壮医

3、就怕一无所在了，就否认其历史价值了。又如壮民族特色的干栏式建筑文化反映着壮医药对流行病预防的重要成就。四、壮医药社会历史的民俗、民族文化是壮医药经历和成就保留和保存的重要形式并且这些反映着壮族人民以普及化形式或民俗形式或民族特质文化形式对实践认识到的最重要的壮医药知识、成就的记录和经历代相传的活生生的客观记录;尤其反映了壮医药的保健和预防医药的历史成就。如三月三的五色糯米饭、歌海节、赶圩文化、赶药市风俗，又如抛绣球、点天灯、花山石刻等体育锻炼预防保健形式;这些是壮医普及的预防医学的重要成就。另外，如壮药祛瘴法、群防隔离风俗等壮医药对流行病群防的重要普及知识成就。这些是壮医药传承不依靠文字记录外

4、的较“口传心授主要教授方式更高形式的开放传承形式，对壮医药很重要的知识尤其合适。五、一个重要的实际是从壮民族的岭南地域和气候变化实际研究壮医药这些地域和气候必然影响壮医的生活方式和影响决定着壮民族医药的历史医疗实践活动形式，是构成壮医药的基础。这一方面构成壮医药的生产毒药的基础、使用毒药的本能和历史上培育壮医药的解毒本能;这是壮医药的重要特色之一。故壮药多毒药、壮医擅长使用毒药和解毒药，是壮医药的丰富医疗事实和实践经历基础;毒是壮医最主要的致病因素、最多的疾病，毒也是壮医外科学的本质纲领。由于壮族的地域、气候特色，使壮医“痧、“瘴、“毒、“盅、“风、“湿等地方病突出，并构成壮医疾病谱的基本纲领

5、，且决定壮民外在活动频繁的生活方式，进而构成壮医防治学重要的特色，即较注重外治方法，而内治方法较弱，即以外治为特色，并构成一系列的重要外治的特种技术;如壮医针法、壮医灸法，也催生了优秀的壮医挑治法、壮医刺血疗法和壮医佩药疗法等非常丰富的壮医外治疗法内容。壮医的地域环境特色和气候特点的影响，决定了壮医的发病观。中医的发病是正邪观，即正气存内，邪不可干，是较具普遍的指导意义;而壮医更详细的实践环境是地域特点和气候特色，即南疆之域;邪气炽盛，阳气开泻，正气更易耗损，既表现壮地突出的“痧、“瘴、“毒、“盅、“风、“湿等地方病发病特色，也表现出明显的因虚致病特色，明显正气虚的特色，故壮医发病观表现更为明

6、确病因的即明确而广泛的壮地毒虚病因的“毒虚致病观。而这一详细的致病观进而决定了壮医治病的最基本原则是“调气、“解毒、“补虚观。以这些治则为基础，去把握壮医多种治疗方法的本质所在，如壮医针法更重在调气，壮医善用动物药以补虚，壮医更善用解毒药等。六、壮医药知识保部分存在在中医典籍、地方志等记录当中中医传统典籍中记录一些壮医药学成功典案或有巫文化特色的案例，壮族地域的地方志记录的壮医药成就、壮医药历史活动，以及众多中药药典对壮药的记录，就是当今较直接的壮医药知识成就记录。但这些内容较少，不代表壮医药学主体。另外，壮医药学的文献考古工作对壮医药知识的佐证，故文献考证是壮医成就的重要佐证形式，以证实壮医

7、的历史真实性、存在性和历史技术水平，也佐证一些目前中医药技术的起源。诸上所论壮医药各方面的特色提示在壮医药概论教学中，除按如今教材内容分类章节讲授主体形式基础上，在适宜的地方也宜穿插一些知识要点的如壮民族文化、民俗、地域特色、民族特异性、自治政府卫生政策、口传心授等主题的专题讲授，以丰富知识背景。七、在历史的、文化的、民俗的诸方面的佐证壮医药的存在形式和客观事实后结合壮族地域气候特点的发病观和疾病谱基础;并在中医药文化浸透基础上和无文字记录便于口传心授的方式传承上;能够理解壮医理论体系的历史大概情况，至少应该简捷、易理解、易解释，故构成“三气同步观、“壮医生理病理观、“壮医的三道两路观，以及壮

8、医理论基础上的客观指征如目诊、甲诊、腹诊等壮医的诊断学基础。这些理论隐约可见于壮医的传统历史中，但较多详细成形的壮医理论也只要30年以内，怎样理解其历史必然性是一个困难的问题。但至少相较于中医的观点，其肯定有特异性、民族性和传统性;如“三气同步观形似中医的“天人相应观，但在详细的解释病情和讲明治疗时使用得更广泛和详细。壮医的“巧坞主神理论较中医五脏主神更具有壮医特色，也更符合“脑主神明当代简明之讲。“三道二路讲更符合壮族的历史传统，远较中医经络腧穴容易记录，易于口传心授等。了解这些概念的壮族历史地域特色是增加肯定壮医理论的基础，到达本课程教育目的。如上，壮医药医疗实践的地域特点决定的“毒病讲，

9、就讲明了壮医基于外邪所致的地方病“痧、“瘴、“毒、“盅、“风、“湿等主要疾病谱，而当今壮医基本理论的建立，如三道两路理论，就补充了壮医基于外邪所致的传统地方病外的壮医杂病辨证体系，即三道病、二路病，也补充了可适用于壮医内科、外科、妇科、五官科、儿科等各科杂症辨证。另外，壮医的民族性和地域性是壮医基本属性，决定着壮医的地位和水平，又决定了其发展状态，如历史上民族区域自治政府的政策既是促进壮医发展因素又是阻碍壮医发展的因素，决定壮医的总体水平不及中医，但又保持了壮医药特殊方面的先进性，以及壮医药的民族特异性，因此决定了壮医在历史上作用、水安然平静地位。八、注重中医药、壮医药的比拟研究，肯定壮医药的

10、民族性、特色性和传统性“壮医药学概论是壮医药学的入门教程，也是壮医药学各论中引用较多或占较大份量的素材，其份量远较“中医学导论之于中医学各论中素材多，故其在壮医药学中的地位不光是一门专业思想启蒙教程，更是一门壮医药学知识简编读本，也是其他专业壮医药学的普及读本，在壮医学药专业课程中占有重要的地位;假如深化了解该课程地域、历史、文化、民俗、民族背景和基础知识，就基本上算得上较具素养的壮医师了，各个方面内容自然延伸、饱满为如今壮医药学各门详细的专业课程，因此，也就很利于更深化的壮医学专业各门课程的学习，更有利于树立稳固的壮医学专业思想。如注意以上诸方面线索的知识组合，并注意丰富、饱满医药背景知识，

11、寻找更多的可视教材的支持，注意讲授的技术、艺术，仍不失为内容性、系统性和趣味性的一门课程。九、学习把握的壮医药学概论壮医基本理论的科学性、客观性和传统性最终要从各方面理解、讲明并落实如今已成型的壮医学的成就和构成基础的理解、认识，坚定对目前成形状态的壮医基本理论的科学性、客观性的认同，更坚定壮医药学专业的专业思想基础。同时为找到壮医药理论和学科建设进一步系统挖掘整理的科学方法，这也是“壮医药学概论教学要到达的目的之一，以到达更好地完成普及壮医药学知识、稳固专业思想、坚定发展壮医药学的教育基础任务，到达科学整理挖掘多门壮医学新的科学教材和更系统的壮医学科学理论。十、结语综上，本文分析了壮医药学“口传心授，文化民族背景、民俗特色、地域特点和气候特点等在壮医药学知识、理论体系建立中的作用，壮医药学概论特点及在壮医药学专业课程的地位作用等;提示这些是该课程必须把握的教学要点，对提高教学效果很有裨益。