小议体育课程的教育革新-精品文档.docx
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1、小议体育课程的教育革新在当前全面推进素质教育的背景下,在我国体育课程面临重大变革的新形势下,探索和研究体育教学方法的改革就显得尤为重要。体育教学方法具有沟通或联合教与学、对体育教学内容加工、对知识技能和品德转化、激发学习动机等重要作用。从目前中等职业学校体育教学方法的理论研究和实践应用来看,一些学校的体育教学方法还存在很多亟待解决的问题,诸如对学校的体育课程教学缺乏足够的重视,教学方法体系中过于重视教法,而忽视学法,缺乏对于当代化教学手段的积极应用和研究。这些在学校体育课程教学中出现的问题,需要学校广大体育工作者深化讨论和仔细研究,要严格根据党的教育方针对学校体育教学方法进行改革,密切联络学校
2、教育的实际,努力探索与学校体育教学实际相适应的教学方法体系,更好地完成学校体育教学任务,促进学生的全面健康发展。学校体育教学方法的改革,就是改变传统的教育理念与教学形式,在学校体育教学经过中,树立素质教育、终身体育的指导思想,在继承传统体育教学方法的基础上,运用当代化的教育理念与科学的教学手段,将学校体育教学改革推向深化。搞好学校学校体育课程教学改革,是事关学校教育成败的大问题,学生身体素质的优劣,都将直接或间接地影响到学校教育的质量,对此应当引起学校所有师生的高度重视。1999年6月国务院召开的第三次全国教育工作会议上曾明确提出学校教育要树立“健康第一的指导思想,这是对学校教育的总要求。而学
3、校体育就肩负着加强学生体质,塑造和培养学生健康素质的重任,要实现这一任务,就要把“健康第一作为学校体育教学的指导思想,其本质就是以“培养和塑造学生的健康素质作为施行体育教学的详细目的,以培养和塑造学生的健康素质为指导,改革传统体育教育中以竞技体育为主的教学形式。教育和引导学生养成长期坚持体育锻炼的兴趣、喜好和习惯,并且通过学习把握体育健身的相关知识与基本技能和技巧,提高学生的体育实践能力,为他们在将来的社会实践中具有健康的体魄奠定坚实的基础。目前中职学校体育课程教学的现状分析1、学校对于体育课程教学没有引起足够的重视固然体育课教学作为学校教育的一个重要方面,对于促进学生身心健康的全面发展有举足
4、轻重的重要作用。但是体育课程教学却并未能够真正引起学校教育者的足够重视,以致于使学校体育课程教学难以发挥出其应有的作用。一些学校由于片面地以为体育课是副课,而太多地把精神放在专业课程教学上,对于学校体育教育的投入相对较少,忽略了学校体育课程教学,对于运用当代化的教学手段进行体育教学,缺乏应用与研究,难以构成与学校体育教学实际相适应的教学方法体系。2、学生对体育课不够重视,对于学校体育缺乏真正的认识和了解有些学生把学校体育课当成一种负担,对体育课产生厌学情绪,有的甚至不愿去上体育课。学生对体育课教学认识不够明确,很多学生以为体育课教学就是为了让大家进行课外活动,是玩玩罢了,因而介入学校体育的热情
5、不高、兴趣不浓,有些学生不认真上体育课、不认真进行体育锻炼,动作不到位,还有的学生片面地以为参加学校体育不但用途不大,反而会因而影响到他们对于文化课的学习。凡此种种都给体育老师的教学带来困扰。当然学生对体育课教学认识的不明确,其实在某种程度上也与学校以及体育老师的教学有一定的关系,大多数学校的体育老师在教学中只注重体育锻炼,很少给学生讲解体育理论方面的知识,使得学生无法理解体育课程教学的真理,导致学生对体育课程学习缺乏正确的认识。有些学生由于身体素质较差的缘故,或者由于身体或智力的缺陷,上体育课时,由于不能根据教师的要求和动作要领完成锻炼任务,便对体育课产生畏难情绪,进而使自自信心遭到打击,降
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