启发性教学原则_1.docx

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1、启发性教学原则教学原则是根据一定的教学目的和对教学经过规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。我国中小学常用的教学原则体系，是在苏联凯洛夫教育学的教学原则体系基础上发展起来的，但其内容已由我国教学理论和实际工作者结合我国的教学实践有所发展，并补充了一些新的原则。我国常用的教学原则有：科学性与教育性相结合、理论联络实际的教学原则、直观性教学原则、启发性教学原则、稳固性原则、量力性原则、因材施教。下面我们着重来谈谈启发性教学原则。1、什么叫启发性原则?老师在教学工作中根据学习经过的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导他们独立考虑，积极探索，生动活泼地学习，自觉地把握科学

2、知识和提析问题和解决问题的能力的教学原则。2、启发性教学原则在教育理论中有哪些考点?第一、（学记）不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门阐述教育、教学问题的论著。其中君子之教，喻也：道而弗牵，强而弗抑，开而弗达都体现了启发性教学原则。第二、（论语）孔子是中国著名教育家，其学讲是以仁为核心的最高道德标准，继承西周六艺教育传统，教学纲领是博学于文，约之以礼，教学基本科目是诗、书、礼、乐、易、春秋;教学思想和教学方法强调学而知之，重视因材施教。因材施教的基本方法是启发诱导。体现为不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。第三、苏格拉底的产婆术。他以为：教育是思想上的接生，强调教育应该是由内而

3、外的，是将儿童心灵中的智慧不断引出、发展的经过。通过苏格拉底挖苦-定义-助产术，引导学生本人进行思考，本人得出结论。3、教学原则在课堂中怎样应用?课堂上进行启发式教学要捉住课堂教学中每个环节，找出各个环节不同的关键和要害，一个个启、一层层发，环环紧扣，发散思维和收敛思维相结合，另外，进行启发性教学时，要像知时节的春雨，只要需要即可发生，也就是讲启发要及时。而要做到启发及时，就要注意创设愤悱的情境。通过必要的设疑、铺垫等一系列的启发、诱导，把学生带入心求通而未通，口欲言而未能的境界，这时候，学生注意力高度集中，思维高度紧张，而老师只要捉住其本质稍加点拨，启发的效果就会更明显。如在教学新课程标准教

4、科书第八册（太阳）这一课时，我先提出课文的中心句子没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。然后引导学生，从这一中心句子去理解课文的重点部分内容同学们，在我们的身边，我们的生活中，有什么是需要太阳的?动物失去了太阳，会如何?(鱼虫鸟兽需要阳光)植物假如没有太阳光产生的光合作用，能生存吗?(植物需要阳光的光合作用，才能开花、长叶、结果。)没有阳光，我们人类能不能生存?(没有太阳，就没有风雪雨露;没有太阳，就没有光明。)从课文的中心句子，层层设疑，逐句解惑，理解了课文的中心句，也同时把握了课文的重点内容。一、单项选择题1.不愤不启，不悱不发。举一隅而三隅反，则不复也其体现了()教学原则。A.循序渐进

5、B.因材施教C.启发性D.直观性1.【答案】C。解析：启发性原则是指老师在教学工作中根据学习经过的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导他们独立考虑，积极探索，生动活泼地学习，自觉地把握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则。2.在教学中，老师要注意调动学生的学习主动性，引导他们独立考虑，积极探索，生动活泼地学习，自觉的把握科学知识、提高分析问题和解决问题的能力，这遵循的是()。A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.稳固性原则2.【答案】B。解析：启发性原则的基本含义是老师在教学工作中根据学习经过的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积

6、极性，引导他们独立考虑，积极探索，生动活泼地学习，自觉地把握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则。3.（学记）中的道而弗牵，强而弗抑，开而弗达反响了教学的()。A.量力性原则B.直观性原则C.启发性原则D.稳固性原则3.【答案】C。解析：道而弗牵，强而弗抑，开而弗达意思是引导学生而不要牵着学生走，要鼓励学生而不要压抑他们，要指导学生学习门径，而不是代替学生作出结论。启发性原则是指运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导他们独立考虑，积极探索，生动活泼地学习。所以选择C选项。4.第斯多惠有一句名言一个坏的老师奉送真理，一个好的老师教人发现真理，这句话体现的教学原则是()。

7、A.启发性原则B.直观性原则C.稳固性原则D.循序渐进原则4.【答案】A。解析：所谓启发性原则，是指老师在教学工作中根据学习经过的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导他们独立考虑，积极探索，生动活泼地学习，自觉地把握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则。二、多项选择题下面选项中，属于贯彻启发性教学原则基本要求的是()。A.加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性B.启发学生独立考虑，发展学生的逻辑思维能力C.发扬教学民主D.重视运用语言直观【答案】ABC。解析：贯彻启发性教学原则的要求是：(1)加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性;(2)启发学生独

8、立考虑，发展学生的逻辑思维能力;(3)让学生动手实践，培养学生独立解决问题的能力;(4)发扬教学民主。重视运用语言直观是直观性教学原则的贯彻要求。故此题答案选择D。三、简答题启发性教学原则有哪些基本要求。【参考答案】(1)加强学习的目的性教育，调动学生学习的积极性。(2)启发学生独立考虑，发展学生的逻辑思维能力。(3)让学生动手实践，培养学生独立解决问题的能力。(4)发扬教学民主。包括民主平等的师生关系，创造民主和谐的教学气氛，鼓励学生发表不同的见解，允许学生向老师提问、质疑等。从上述题干中不难发现，在考试经过中侧重于对启发性教学原则的理解，考察该原则与之对应的名人名言和俗语。当然贯彻该原则的要求也是需要我们在备考经过中找到记忆技巧，我们能够通过目的民主两能力(目的-目的性教育;民主-教学民主;两个能力-解决问题和逻辑思维)口诀形式记忆。