《说勤奋》第一课时.ppt

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1、尊敬的张可涵妈妈，亲爱的同学们，早上好！悬梁刺股悬梁刺股闻鸡起舞闻鸡起舞凿壁借光凿壁借光悬梁刺股悬梁刺股闻鸡起舞闻鸡起舞凿壁借光凿壁借光囊萤映雪囊萤映雪16 16 说勤奋说勤奋通读课文，理解词语。通读课文，理解词语。1大声朗读课文，读准字音，大声朗读课文，读准字音，读通语句。读通语句。2轮读并记住字形，理解词语轮读并记住字形，理解词语的意思。的意思。一一遍遍 枕枕头头 稍稍微微 期期末末 校校园园 习习惯惯 基础基础 远远渡渡重重洋洋一一遍遍 枕枕头头 稍稍微微 期期末末校校园园 习习惯惯 基础基础 远远渡渡重洋重洋资治通资治通鉴鉴 剥剥离离滚瓜烂熟滚瓜烂熟 毫不气毫不气馁馁 急起直追急起直追

2、名列前名列前茅茅 有所作为有所作为 史学巨著史学巨著 勤能补拙是良勤能补拙是良训训，一分辛苦一分才。一分辛苦一分才。 再读文本，扫除障碍再读文本，扫除障碍 1.正确、流利地正确、流利地朗读课文，思考：朗读课文，思考：课文提出了课文提出了什么观点什么观点？通过哪些事？通过哪些事例来证明这个观点的呢？例来证明这个观点的呢？ 2. 组内交流以上问题。组内交流以上问题。 观点： 人人心中都有一个美好人人心中都有一个美好的理想，然而你可知道，通的理想，然而你可知道，通往理想境界的桥梁是什么？往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。是勤奋。勤奋成才的事例：n n 司马光 n 童第周n n n 小时候小时候每当老师

3、讲完课，哥哥、弟每当老师讲完课，哥哥、弟弟读了一会儿书就去玩了，他却躲在屋弟读了一会儿书就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。瓜烂熟为止。 长大以后，他更加长大以后，他更加勤奋勤奋。为了抓紧。为了抓紧时间，他用圆木做了一个枕头，睡觉时时间，他用圆木做了一个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续写作。他管这种枕头叫后便继续写作。他管这种枕头叫“警警枕枕”。 他用了他用了19年时间，终于编成年时间，终于编成了著名的了著名的史学巨著史学巨著资治通鉴资治通鉴。 我国著名的生物学家童第周，到我

4、国著名的生物学家童第周，到17岁才岁才进中学。第一学期末，他的学习进中学。第一学期末，他的学习成绩很差成绩很差，但他但他毫不气馁，急起直追毫不气馁，急起直追。每天天刚亮，他。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。经过半年的努力，他终于赶改进学习方法。经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅了上来，学习成绩在班上名列前茅。 后来他远渡重洋，到比利时去留学，后来他远渡重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的由于完成了高难度的青蛙卵剥离青蛙卵剥离

5、手术手术，在欧洲生物学界产生了很大的，在欧洲生物学界产生了很大的影响。影响。 “青蛙卵剥离手术”体现“高难度”：青蛙卵是像小米粒那么大的小黑籽，外面还有透明的胶质膜，遇水即膨胀，且彼此相连，结成一大团卵块。1930年，童第周留学比利时，当时生物界正在研究青蛙卵，却无人能把青蛙卵的模型完整地剥开，研究被迫停止，这时，童第周毅然站了出来，说：“我来试试”。面对别人的讥笑，童第周并没有退缩，他凭着自己的胆识和才能，在简陋的实验室里终于完成了青蛙卵的剥离手术，在当时轰动整个生物界 。 n司马光司马光：北宋史学家。字君实，陕州夏县涑水乡人，世称涑水先生。宝元进士。他立志编撰通志，作为封建统治的借鉴。神宗

6、时赐书名为资治通鉴，至元丰七年成书。n资治通鉴资治通鉴：北宋司马光撰。编年体通史，共294卷。记事上起战国，下至五代，共1362年的历史。内容以政治、军事为主。书名“资治”，目的在于供封建统治者从历代治乱兴亡中取得鉴戒。n童第周童第周：浙江人，是我国实验胚胎学的主要开创者。文中哪些句子直接告诉了文中哪些句子直接告诉了我们勤奋很重要呢？我们勤奋很重要呢？ 通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。 古今中外，每一个成功者手中的鲜花，古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的都是他们用汗水和心血浇灌出来的 。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才勤能补拙是良

7、训，一分辛苦一分才 。 只有一生勤奋，才能有所作为，只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。才能对人民、对社会作出应有的贡献。默读文本，理清文脉默读文本，理清文脉1 1默读课文，想想每一自然段的意思，默读课文，想想每一自然段的意思，给文章分段并说出段意。给文章分段并说出段意。第一段：（第第一段：（第 自然段）自然段） 第二段：（第第二段：（第 自然段）自然段） 第三段：（第第三段：（第 自然段）自然段） 2 2每组一个代表分自然段读课文，汇每组一个代表分自然段读课文，汇报，说说分段理由。报，说说分段理由。 人人心中都有一个美好的理想，人人心中都有一个美好的理想，然而你可知

8、道，通往理想境界的桥然而你可知道，通往理想境界的桥梁是什么？梁是什么？是勤奋。是勤奋。古今中外，每古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的水和心血浇灌出来的 。 （问）人人心中都有一个美好人人心中都有一个美好的理想，然而你可知道，通往理想的理想，然而你可知道，通往理想境界的桥梁是什么？（答）境界的桥梁是什么？（答）是勤奋。是勤奋。古今中外，每一个成功者手中的鲜花，古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的都是他们用汗水和心血浇灌出来的 。自问自答自问自答设问设问。n通往理想境界的桥梁桥梁是什么？是勤奋。n1.“桥梁”在这里的意思是什么？n2.你能把这个自问自答的句子换一个说法吗？ n（勤奋是通往理想境界的桥梁。勤奋是通往理想境界的桥梁。）n古今中外古今中外，每一个每一个成功者手中的鲜花，都都是他们用汗水和心血浇灌出来的。n古今中外古今中外，每一个人每一个人只有（ ），才能（ ）。n 学习生字，指导书写学习生字，指导书写1 1、自行记忆生字，组内交流有困难的字、自行记忆生字，组内交流有困难的字2 2、交流自学情况、交流自学情况3 3、 钢笔描红。钢笔描红。 n遍遍 稍稍 枕枕 末末n校校 惯惯 基基 础础n渡渡n遍遍 贯贯 末末 渡渡n篇篇 惯惯 未未 度度遍遍枕枕稍稍末末校校惯惯渡渡基基础础