养成教育是中学德育重要一环-精品文档 (2).docx

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1、养成教育是中学德育重要一环（中学德育大纲）确定的中学德育工作的基本任务是：把全体学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的公民。养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育。它往往从行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高学生的“知、情、意、行，最终构成良好的行为习惯。养成教育是中学德育工作中重要的一环。一、养成教育的重要意义2、养成教育为学生成才打下了坚实的基础。养成良好的行为习惯，对学生的成才会起到促进作用。不良习惯会严重影响学生的学习和生活，它是种种错误甚至罪恶的渊薮。而良好的行为习惯对学生今后的学习工作有很大的帮助，使人终生受益。总之，养成教育能够使学生修养更高，行

2、为更规范，成为一个有教养的文明人，它为学生成才奠定了良好的基础。3、养成教育是国家安宁、社会进步的有力保障。行为习惯及人的修养，涉及人际关系，它不仅对本人起作用，还对别人、对集体、对社会、对自然界起作用。在现实生活中，很多不尽人意的事都是由人的不良行为和习惯造成的。如今的中学生早晚要走入社会，他们的行为习惯直接关系到千家万户，关系到我国的社会风气。为了建设一个高度文明的社会，必须抓紧搞养成教育。养成教育是一个国家文化程度的标志之一。抓好养成教育，还有利于提高我国的国际声望。由于外国人来到中国，首先接触的就是我们的行为习惯。4、养成教育在中学德育工作中占有很重要的地位。德育习惯的构成是我们品德教

3、育的结果，它在中学德育教育工作中占有非常重要的位置。只要认识而没有养成行为习惯的教育是不完全的教育。养成教育虽不是教育的全部，但却是德育中最“实的部分，是看得见、摸得着的，它是德育教育的“质的指标。看一个学校办得好坏，只要看看学生的行为习惯，看看校风，基本情况就把握了。因而，在中学德育工作中教育者要重视抓学生的养成教育，使之成为操行优秀、心口如一的人。二、养成教育的内容1养成教育的内容要规范化养成教育的内容很多，其中有一些是最基本的，经过挑选，把最重要的一些要求制定成为规范，要求每一个中学生都要做到，并逐步养成习惯。原国家教委于一九八八年九月一日起在全国中学试行的（中学生日常行为规范）的内容共

4、五条四十项。它的目的在于加强对中学生的基本道德教育和文明行为的训练，使他们从小养成良好的行为习惯，提高他们的思想道德素质，促进他们身心健康发展，为把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代打下良好的基础。因而，（中学生日常行为规范）便是我们在中学德育工作中施行养成教育规范化的内容，要让学生人手一册，烂熟于心。2、养成教育内容要详目化（中学生日常行为规范）固然内容较多，但它作为一个全国的纲领性文件不可能订得太细。各校、各年级、各班还能够根据各自的实际情况使（规范）愈加详细化、详目化。把原则的条文分解成实在的、详细的详目，便于实行。例如，“尊敬教师这一条。对于中学生来讲，“尊敬教师只是一

5、个抽象的概念。如何做才叫尊敬教师呢？我们能够把“尊敬教师分解详目化，使之更详细、形象、直观，能够分解成：1、看到教师，要主动打招呼，并讲“教师好！2、回答教师的问话要起立，语气要和气、亲切。假如答不上问题，要讲“对不起！3、有事、有病要向教师请假，不无故旷课。上课迟到要先喊“报告，未经教师允许，不擅自闯入教室。4、上课要认真听教师讲课，不插嘴，不左顾右盼，不做与本节课无关的事情。5、按时、按质、按量完成教师布置的作业，书写工整。6、接受教师的批评不顶撞，态度要诚恳。即便教师的批评错了，也要耐心的解释，不许侮辱、责骂教师。将（中学生日常行为规范）详目化有利于更好的贯彻执行（规范）。它能使（规范）

6、更贴近生活，更形象，更易于学生接受。当然，详目化并非是琐碎化，我们在详目化的经过中要注意教育的系统性，力争使之既详细又系统，以便于教育效果的整体升华。3、养成教育的内容要序列化养成教育的内容是科学的、有序的，这个“序是客观存在的。因而，我们必须研究这个“序，揭示出这个“序，并按这个“序安排内容。使养成教育更科学、更完善。养成教育是整个德育教育序列的一部分，它的最终目的是实现人的社会化，是完善人格，是提高人的道德品质和思想、政治素质。人的成才是有序的，养成教育当然也是有序的，它各部分都有本身的功能，同时又有密切的内在联络。假如我们不按其本身的系统安排教育内容，就会使之成为一种无序的、混乱的教育，

7、就会毁坏养成教育的科学性，降低养成教育的效果。为了克制养成教育中的盲目性和随意性，我们必须制定系列化方案。制定序列化的方案的根据主要有两条：一条是党和国家对中学生的要求；另一条是学生的年龄特点、心理状况和思想实际。我们所制定的“序既要有中心，又要有阶段性，还要有必要的循环。4、中学生养成教育系列化方案1初中阶段是学生由少年向青年过渡的转折时期，生理发育开场进入青春期。他们的思想活跃、兴趣广泛、擅长模拟、积极向上，向往共青团，独立意识逐步加强，但是缺乏控制能力，分辨是非能力差，尚未构成稳定的人生目的，如不正确引导容易把问题看得片面化、绝对化。初一年级教育主题：做合格的中学生，做合格的中华人民共和

8、国公民。第一步：考入中学我首先应懂得什么班主任组织学生学习（中学生守则）、（中学生日常行为规范）、（一日常规）等条例，并能展开讨论。第二步：（中学生日常行为规范）是我们行动的指南校团委、政教处利用挂图组织学生学习（规范），并根据其内容开展相应的活动。第三步：教师，您辛苦了“尊师重教演讲讨论第四步：让红领巾更鲜艳校团委、政教处组织学生参加学雷锋、学赖宁活动争创学校“十佳少先队员。第五步：我是中华人民共和国小公民爱国主义教育报告会。初二年级教育主题：我争取早日参加团组织第六步：我们也要做共青团员团的知识讲座第七步：我们需要团结想上的班集体主题班会第八步：我们也到外面的世界走一走春游或秋游第九步：他

9、们为什么走向了犯罪的道路法制教育报告会第十步：我们要做文明的中学生演讲比赛初三年级的教育主题：如何成为一个文明的中学生第十一步：奋斗加效率=成功主题班会第十二步：江河与浪花诗歌朗读会第十三步：学雷锋做好事学雷锋小组活动第十四步：迈好青春的第一步青春期心理卫生讲座第十五步：留给母校的回忆义务植树2高中阶段的方案：高中阶段是中学生进入人生观构成的重要时期，高中生精神振奋，自主要求加强，对学习生活充满希望，独立考虑问题，分析问题能力逐步加强，开场探索人生价值和将来生活的道路，但他们思想仍然不够成熟，心理发展不稳定，思想方法容易过激和片面。高一年级的教育主题：做一个合格的高中生第十六步：我们是“文明之

10、师军训第十七步：如何塑造高中生形象（中学生日常行为规范）知识竞赛第十八步：建立一个团结向上的班集体主题班会第十九步：我们是现代的活雷锋学雷锋先进事迹报告会第二十步：我们的生活丰富多彩元旦联欢晚会高二年级的教育主题：怎样摆正个人与集体的关系第二十一步：祝教师节日快乐老师节慰问教师活动第二十二步：时刻记住本人是共青团员“团徽在胸前闪光系列活动第二十三步：假设我是班长五分钟演讲第二十四步：集体是我成长的园地主题班会第二十五步：欢歌笑语迎新年迎新年联欢晚会高三年级的教育主题：祖国在召唤第二十六步：怎样度过中学阶段最后一学年班级民主生活会第二十七步：团结、自信、拼搏、进取主题班会第二十八步：做一个尊纪守

11、法的合格公民法纪报告会第二十九步：好儿女志在四方报告会第三十步：留恋与欢乐毕业典礼三、养成教育的施行1、广泛宣传，认真学习，让学生明确（规范）内容。学校要经常性地在各校广泛开展宣传和学习（中学生日常行为规范）的活动，不失机会地通过黑板报、宣传栏、广播和国旗下的讲话等形式宣传（规范）的内容。让学生重视（规范），熟悉（规范）的内容，并通过一系列的活动认识到执行（规范）的重要意义。新晨2、检查评选，强化文明行为，把（规范）落实到实处。为了使理性的认识能付之实践，使（规范）量化，学校政教处可发动学生会、团委会干部成立各种各样的检查小组，天天对各班（规范）的执行情况进行检查，及时公布检查结果，并定期进行

12、评选。对执行好的班级予以表彰，对执行的不好的班级给予批评，并要求定期改正。检查的结果将作为期末评选“文明学生和“文明班级的重要根据。3、多渠道、全方位开展（规范）教育，让（规范）进一步深化人心。为了使（规范）的执行向深度、广度发展，学校除按（养成教育系列化方案）开展形式各样的主题班会、文艺演出及（规范）知识竞赛等活动外，还要组织学生走出校门，参加社会实践活动。“教育和社会本当相互适应，脱离了社会，教育便失去了根据。叶圣陶语让学生在详细的社会实践中去感受、体会（规范）的真正含义。家长是学生最早的教师。学校要与家长经常保持联络，共同对学生施行养成教育。只要齐心协力、同抓共管，教育的效果才会更好。4、老师在养成教育中要率先垂范，以身作则在养成教育中，老师，尤其是班主任，要率先垂范，以身作则。由于教师的以身作则，率先重视，必然对学生起到潜移默化、润物无声的重要作用。教师是学生最好的典范，能够这样讲，学生的种种习惯都是在静观默察中，在不断模拟中逐步构成的。身教重于言教，要有文明学生，首先得有文明教师。