【课件】杨修之死PPT_(10)[1].ppt

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1、杨修之死杨修之死 罗贯中罗贯中 三国演义及作者三国演义及作者 三国演义原名三国演义原名三国志通俗演义三国志通俗演义，是我，是我国第一部长篇章回体小说，也是我国最有代表性的国第一部长篇章回体小说，也是我国最有代表性的长篇历史演义小说长篇历史演义小说.三国演义以三国演义以魏魏、蜀蜀、吴吴三三国的兴亡为线索，描绘了汉末至晋统一的一百年间国的兴亡为线索，描绘了汉末至晋统一的一百年间历史，描述了统治集团内部和魏、蜀、吴三国之间历史，描述了统治集团内部和魏、蜀、吴三国之间的政治斗争、军事斗争，对当时动乱的社会状况有的政治斗争、军事斗争，对当时动乱的社会状况有所反映，塑造了所反映，塑造了刘备刘备、诸葛亮诸葛

2、亮、曹操曹操、周瑜周瑜、关羽关羽、张飞张飞等众多的人物。表现出鲜明的拥刘反曹的正等众多的人物。表现出鲜明的拥刘反曹的正统思想和儒家的仁政思想。同时也谴责了雄豪混战统思想和儒家的仁政思想。同时也谴责了雄豪混战及暴君的苛政，及暴君的苛政，寄托了人民渴求明君仁政、社会安寄托了人民渴求明君仁政、社会安定的愿望定的愿望。 作者作者罗贯中罗贯中，名本，号湖海散人，元末明初小，名本，号湖海散人，元末明初小说家说家。一一 、学习目标学习目标 1、把握生字、新词。、把握生字、新词。 2、梳理故事情节。、梳理故事情节。 3、分析杨修、曹操的性格特点、分析杨修、曹操的性格特点 4、探讨杨修之死的原因、探讨杨修之死的

3、原因二、自二、自 学学 1.默读课文，利用工具书扫清字词默读课文，利用工具书扫清字词障碍；障碍； 2.按时间顺序梳清故事情节，且与按时间顺序梳清故事情节，且与 人物心里话动联系起来分析人物性格；人物心里话动联系起来分析人物性格； 3.根据事件分析杨修被杀的真正原因。根据事件分析杨修被杀的真正原因。【杨修之死，有人推之曹操，有人杨修之死，有人推之曹操，有人归过杨修，你持哪种观点？归过杨修，你持哪种观点？】（一）、给红字注音（一）、给红字注音庖庖官官夏侯夏侯惇惇恃恃才放旷才放旷曹操之曹操之忌忌一合一合酥酥与众分食与众分食讫讫心心恶恶之之近近侍侍popodndnshshjjss qqwwshsh三、

4、答 疑（检查自学效果和引导学生订正）（二）、解释加（二）、解释加红色红色的词语的词语1. 适适2. 恃才放旷恃才放旷3. 数犯曹操之数犯曹操之忌忌4. 不置不置褒贬褒贬适逢，正遇到适逢，正遇到依仗（自己的）才能依仗（自己的）才能而不拘礼俗而不拘礼俗忌讳忌讳评论好坏评论好坏（三）、解释加（三）、解释加红色红色的词语的词语1. 愈愈恶恶之之2. 植植然然其言其言3. 但但操有问操有问4. 叱叱退退5. 麾麾军军6. 高高阜阜7. 鸡肋鸡肋讨厌讨厌认为认为对对只要只要呵斥呵斥指挥指挥土山土山比喻做无多大意义而又不比喻做无多大意义而又不忍舍弃的事情。忍舍弃的事情。 1、改建花园大门改建花园大门2、分食

5、塞北酥饼分食塞北酥饼3、点破点破“梦中杀人梦中杀人”4、告发曹丕之事告发曹丕之事5、教曹植斩门吏教曹植斩门吏6、为曹植作为曹植作“答教答教”生活小事生活小事宫廷斗争宫廷斗争鸡肋事件 （四） 理清情节（五）用最简洁的语言（五）用最简洁的语言 完成下面这个表格（一）完成下面这个表格（一） 事 件曹操的心理及性格园门书“活”分食一盒酥释杀人玄机告曹丕状教杀门吏代拟答教叫士兵收拾行装兵出斜谷口虽称美，心甚忌之虽称美，心甚忌之心口不一心口不一虽喜笑，而心恶之虽喜笑，而心恶之虚伪阴险虚伪阴险闻而愈恶之闻而愈恶之阴险狡诈阴险狡诈愈恶之愈恶之老谋深算老谋深算大怒大怒有心机有心机大怒，有杀修之心大怒，有杀修之心

6、凶残狡诈凶残狡诈操大怒奸诈险恶厚葬杨修阴险虚伪曹操的形象：曹操的形象： 虚伪残诈虚伪残诈 老谋深算老谋深算 阴险多疑阴险多疑 嫉贤妒能嫉贤妒能古来第一奸雄古来第一奸雄”用最简洁的语言用最简洁的语言 完成下面这个表格（二）完成下面这个表格（二） 事 件杨修的心理及性格园门书“活”分食一盒酥释杀人玄机告曹丕状教杀门吏代拟答教叫士兵收拾行装兵出斜谷口揭穿谜底揭穿谜底才思敏捷，自作聪明才思敏捷，自作聪明买弄聪明买弄聪明目中无主目中无主知操心意知操心意毫无顾忌毫无顾忌愈恶愈恶办事欠缜密，持才放旷办事欠缜密，持才放旷知操心意知操心意办事不稳办事不稳狂妄轻率狂妄轻率行事不密行事不密知曹操心意擅自行动，违反军

7、纪死前的分析和预见正确杨修的形象：杨修的形象： 恃才放旷、恃才放旷、 毫毫无心机、无心机、疏放不疏放不羁、蔑视权贵、羁、蔑视权贵、张扬个性张扬个性 。（六）、探究 杨 修 之 死 内因：内因：杨修之死，是由于杨修恃才放旷，杨修之死，是由于杨修恃才放旷， 终于招终于招 致杀身致杀身之祸。之祸。外因：外因：杨修能够摸透曹操的心思，曹操嫉妒他的才能。杨修能够摸透曹操的心思，曹操嫉妒他的才能。杨修被杀的原因还有他在大是大非和重大问题上不能与杨修被杀的原因还有他在大是大非和重大问题上不能与曹曹 操保持一致，甚至离心离德。操保持一致，甚至离心离德。 杨修已深深卷入曹丕和曹植争夺接班人的斗争中，他必杨修已深

8、深卷入曹丕和曹植争夺接班人的斗争中，他必将成为这场斗争的牺牲品。将成为这场斗争的牺牲品。总之：杨修之死是内因和外因共同作用的结果杨修之死是内因和外因共同作用的结果四、检测：四、检测： （一）、给红字注音（一）、给红字注音佯佯惊问惊问曹曹丕丕大大簏簏谮谮害害邺邺城城叱叱退退高高阜阜拈拈弓搭箭弓搭箭弃弃弓弓绰绰刀刀yngyngppllznznyychchffninninchocho（二）、解释加（二）、解释加红色红色的词语的词语 1. 佯佯惊问惊问2. 人食人食讫（讫（q）3. 皆不皆不晓晓其意其意4. 君君乃乃在梦中耳在梦中耳5. 大大簏（簏（l）6. 迳迳来告操来告操7. 伺伺察察8. 谮害谮

9、害(zn) 假装假装完完知道知道才才竹器竹器同同“径径”守侯守侯诬陷中伤诬陷中伤（三）、填空及问答（三）、填空及问答 1、 杨修之死杨修之死选自选自 ，作者是：，作者是： 2、杨修的性格是：、杨修的性格是： 曹操曹操 的性格是：的性格是： 3.杨修真正死因是什么杨修真正死因是什么? 这给我们同学们什么这给我们同学们什么启示？启示？ 请以请以“杨修之死，过在于，因杨修之死，过在于，因为为”的句式谈谈你的看法的句式谈谈你的看法 韬光养晦，不可恃才傲物，要审时度势（敛藏才智，不使外露）众说纷纭 一代英才，可惜未逢明主一代英才，可惜未逢明主。 聪明机智知识渊博可谓英才聪明机智知识渊博可谓英才， 恃才放

10、旷目中无人终尝后果恃才放旷目中无人终尝后果。 不傲才以骄人，不以宠而作威不傲才以骄人，不以宠而作威。一句话评杨修 （四）曹操：虚伪狡诈，老（四）曹操：虚伪狡诈，老谋深算表现在哪些方面？谋深算表现在哪些方面？1、杨修建议工匠们改造好园门后、杨修建议工匠们改造好园门后,曹操原本大曹操原本大喜喜,后知是杨修之意后后知是杨修之意后,为何为何”心甚忌之心甚忌之”?他发现杨修能参透自己心意，而曹操本就自他发现杨修能参透自己心意，而曹操本就自负多疑，处处防备别人，因而负多疑，处处防备别人，因而“甚忌之甚忌之”。2、曹操兵败，却又厚葬杨修，这是为什么？、曹操兵败，却又厚葬杨修，这是为什么？可看出曹操的什么性格？可看出曹操的什么性格？堵众人之口，表现出知错就改，以笼络人堵众人之口，表现出知错就改，以笼络人心。表现曹操阴险虚伪的性格。心。表现曹操阴险虚伪的性格。 五、自结五、自结学生归纳本节课体会学生归纳本节课体会1、课后了解、课后了解三国演义三国演义这部小说。这部小说。2、完成本课练习册。、完成本课练习册。六、作业作业