2019下半年小学科学学科老师资格证面试试题〔优选〕第四批_牡丹江.docx

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2、造 (1)活动前提问：电池都是什么样的?灯泡又是什么样的? (2)活动中电池的正负极和灯泡的构造。(学生小组实验、讨论、观察、记录表格) (3)活动后总结：电池通常为圆柱形，有正负极。灯泡则有玻璃泡、灯丝、金属架、连接点活动二：简单电路 (1)活动前电池、小灯泡、导线是如何安装连接的?尝试用1个小灯泡、1个小灯座、2根导线、1个电池盒和1节电池组成电路。 (2)活动中动手操作，完成安装。(小组合作)1.在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池安装在电池盒里。2.用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。3.把小灯泡安装在小灯座上，再连接上导线我们的小灯泡亮了! (3)活动后总结

3、：像这样由电池、灯泡、小电动机等用电器、导线组成的电路是最简单的，我们把它们叫做简单电路。练习：画出简单的电路图。环节三：稳固提高刚刚我们只让一个灯泡亮起来了，怎样让更多的灯泡亮起来呢?环节四：小结作业小结：师生共同总结本课的知识点。开放性作业：试着画出红黄绿信号的的电路构造图。【板书设计】【答辩题目解析】1.简述电路的组成。【参考答案】电路由电源、开关、连接导线和用电器四大部分组成。实际应用的电路都比拟复杂，因而，为了便于分析电路的本质，通常用符号表示组成电路实际原件及其连接线，即画成所谓电路图。其中导线和辅助设备合称为中间环节。2.结合小学生的特点讲明，这节课你怎样实现你的教学目的的?【参考答案】本节课旨在把握安装简单电路的技能，所有我会鼓励学生动手操作，完成相关的电路安装，并根据教材安排，引导学生考虑让更多的灯泡亮起来，小组合作探究，完成教学目的。