高中生物—（细胞凋亡）模拟题.docx

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1、高中生物（细胞凋亡）模拟题（细胞凋亡）模拟题1.线粒体的外膜通常有一种蛋白A，另一种蛋白B能与蛋白A结合。细胞产生的活性氧核素导致蛋白A释放蛋白B，蛋白B与蛋白C结合穿透线粒体膜，使线粒体中的蛋白D释放出来。释放的蛋白D与蛋白B和蛋白E构成某一复合物F。复合物F能够活化多种蛋白酶，使细胞的蛋白质降解。最后，细胞被吞噬细胞去除。下列叙述不正确的是()。A.题干中描绘的经过属于细胞凋亡的一种B.若某细胞中产生的活性氧核素较多，则可能加速该细胞的凋亡C.活化的蛋白酶能够水解多种蛋白质，所以不具有酶的专一性D.若细胞接受一个信号后，阻止蛋白E的表达，可能抵抗该细胞凋亡2.并指症是指相邻手指相互融合连为

2、一体，出现并指的原因是由于哪一个环节出现了问题()。A.细胞的有丝分裂B.环境的影响C.细胞的分化D.细胞的凋亡3.下列不属于细胞凋亡现象的是()。A.人胚胎发育经过中神经细胞数量的调整B.维管植物筛管细胞核的消失C.单性植物中花器官的退化D.植物体内通气组织的构成4.下列关于细胞凋亡的叙述中，不正确的是()。A.蝌蚪在变态期，尾部细胞将发生凋亡，进而使其能转变成正常的成体蛙B.细胞凋亡有助于去除多余或完成责任的分化细胞，去除衰老和病变的组织细胞C.细胞凋亡是被动的经过，无新蛋白质的合成，不耗能D.细胞凋亡的特征是散在地、逐个地从正常组织中死亡和消失，机体无炎症反响5.下列关于细胞凋亡的叙述，

3、错误的是()。A.人在胚胎发育经过中，神经细胞的凋亡会导致智力发育异常B.细胞凋亡是由某种基因引发，是不可避免的C.细胞凋亡又可称编程性细胞死亡D.不同于病变或伤害导致的细胞死亡6.下列不属于细胞凋亡的意义的是()。A.细胞凋亡是生物体正常发育的基础B.细胞凋亡能维持组织中细胞数目的相对平衡C.细胞凋亡是机体对外界刺激的反响D.细胞凋亡是机体的自我保护机制（细胞凋亡）模拟题参考答案与解析1.【答案】C。解析：题干中描绘的经过属于细胞凋亡的一种，A正确。根据题干信息可知，若某细胞中产生的活性氧核素较多，则可能加速该细胞的凋亡，B正确。酶的专一性是指一种酶只能催化一种或一类化学反响，活化的蛋白酶能

4、够水解多种蛋白质，即一种能催化一类化学反响，体现酶的专一性，C错误。根据题干信息释放的蛋白D与蛋白B和蛋白E构成某一复合物F。复合物F能够活化多种蛋白酶，使细胞的蛋白质降解。最后，细胞被吞噬细胞去除可知，若细胞接受一个信号后，阻止蛋白E的表达，可能抵抗该细胞凋亡，D正确。2.【答案】D。解析：人手指的构成与细胞凋亡有关，人在生长发育经过中，开场是五指连在一起的，后来由于细胞凋亡，五指才分开，出现并指的原因是由于细胞的凋亡出现了问题。故选D。3.【答案】B。解析：人胚胎发育经过中对产生过量的神经细胞进行调整是通过细胞凋亡实现的，A错误。维管植物筛管细胞核的消失属于细胞分化的结果，B正确。单性植物

5、中花器官的退化是通过细胞凋亡实现的，C错误。细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的经过，植物通气组织的构成与细胞凋亡有关，D正确。4.【答案】C。解析：蝌蚪尾的消失是通过尾部细胞凋亡实现的，是青蛙正常发育的一个阶段，A正确。细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的经过，细胞凋亡有助于去除多余或完成责任的分化细胞，去除衰老和病变的组织细胞，对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用，B正确。细胞凋亡是细胞的编程性死亡，该经过中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达，C错误。细胞凋亡的特征是散在的、逐个地从正常组织中死亡和消失，以维持组织器

6、官的形体大小，该经过是一种正常的生理活动，机体无炎症反响，D正确。5.【答案】A。解析：人在胚胎发育经过中，神经细胞的凋亡是正常的现象，有利于保证神经系统对生命活动的准确调节，A错误。细胞凋亡是由某种基因引发，是不可避免的，B正确。细胞凋亡是指由基因控制的细胞自动结束生命的经过，又称为细胞编程性死亡，C正确。细胞凋亡是由基因控制的，不同于病变或伤害导致的细胞死亡，D正确。6.【答案】C。解析：细胞凋亡是生物体正常发育的基础，A正确。细胞凋亡是由基因控制的生理性死亡，能维持组织细胞数目的相对稳定，B正确。细胞凋亡是指由基因控制的细胞自动结束生命的经过，各外界刺激下的细胞死亡属于细胞坏死，C错误。细胞凋亡是机体的自我保护机制，D正确。