四年级语文上册——19秦兵马俑.ppt

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1、导入新课导入新课 除了北京的长城、颐和园外，中国还有除了北京的长城、颐和园外，中国还有很多的很多的“世界遗产世界遗产”，下面就让我们一起来领，下面就让我们一起来领略一下兵马俑的壮观。略一下兵马俑的壮观。刚刚出土时的兵马俑刚刚出土时的兵马俑兵马俑中的马车兵马俑中的马车秦兵马俑秦兵马俑 朗读朗读教学目标教学目标1认识课文中出现的生字认识课文中出现的生字2借助字典，理解课文中的生词借助字典，理解课文中的生词3正确、有感情的朗读课文正确、有感情的朗读课文内容解析内容解析一、生字一、生字1、本课要求认识的生字、本课要求认识的生字y kn tng shui 誉誉 瞰瞰 统统 率率zhng m ku b征征

2、 靡靡 魁魁 搏搏二、词语二、词语1 1、久经沙场久经沙场: :“久久”，长期的。，长期的。“沙场沙场”就就是古时候的战场。是古时候的战场。“久经沙场久经沙场”就是久经战就是久经战场洗礼，身经百战。场洗礼，身经百战。 例句例句：他是一位久：他是一位久经沙场的老运动员，有经沙场的老运动员，有着丰富的比赛经验。着丰富的比赛经验。2 2、神态自若神态自若：“神态神态”，神情自若如常，像，神情自若如常，像原来的样子。神情脸色毫无异样。形容态度原来的样子。神情脸色毫无异样。形容态度镇静。镇静。 例句例句：我们那么辛苦，他却神态自若的：我们那么辛苦，他却神态自若的说风凉话，真有一种想揍他一顿的冲动。说风凉

3、话，真有一种想揍他一顿的冲动。 3 3、跃跃欲试跃跃欲试：“跃跃跃跃”，急于要行动的样子；，急于要行动的样子；“欲欲”，要。形容性情急切地想试一试。，要。形容性情急切地想试一试。 例句例句：运动会即将举行，同学们个个都跃：运动会即将举行，同学们个个都跃跃欲试，兴奋极了跃欲试，兴奋极了 4 4、惟妙惟肖惟妙惟肖：“惟惟”，助词。助词。“妙妙”，好。，好。“肖肖”，像，相似，逼，像，相似，逼真。形容描写模仿得非真。形容描写模仿得非常逼真，或是雕刻得十常逼真，或是雕刻得十分逼真。也作分逼真。也作“维妙维维妙维肖肖”和和“唯妙唯肖唯妙唯肖”。 例句例句：这幅画把猴：这幅画把猴子活泼有趣的特点画得子活泼

4、有趣的特点画得惟妙惟肖。惟妙惟肖。5 5、绝无仅有绝无仅有：只有一个，再没有别的。形容：只有一个，再没有别的。形容非常少有。非常少有。 例句例句：这个罐子只有在这里有，别的地：这个罐子只有在这里有，别的地方绝无仅有。方绝无仅有。三、句子理解三、句子理解1 1、秦兵马俑在我国西安的临潼出土，它举世无、秦兵马俑在我国西安的临潼出土，它举世无双，是享誉世界的珍贵历史文物。双，是享誉世界的珍贵历史文物。 “ “举世无双举世无双”是指全世界仅仅有一个是指全世界仅仅有一个, ,多指多指极其珍贵的东西，形容无人可比。极其珍贵的东西，形容无人可比。“享誉享誉”死死指在社会上去的声誉。这句话是说秦兵马俑是指在社

5、会上去的声誉。这句话是说秦兵马俑是极其珍贵的历史文物，全世界都知道它的存在。极其珍贵的历史文物，全世界都知道它的存在。2 2、真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。所向披靡的大军。 “ “南征北战南征北战”形容转战南北，经历了许形容转战南北，经历了许多战斗。多战斗。 “ “所向披靡所向披靡” ” 比喻力量所达到的比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。地方，一切障碍全被扫除。 这句话是形容兵这句话是形容兵马俑里的士兵像秦始皇当年领导的军队一样，马俑里的士兵像秦始皇当年领导的军队一样，看起来非常的勇猛，而且经历了许多场的战看起来非常的勇猛，而且经

6、历了许多场的战斗。斗。四、背景介绍四、背景介绍兵马俑兵马俑 俑是古代墓葬雕塑的一个类别。古代实行俑是古代墓葬雕塑的一个类别。古代实行人殉，奴隶是奴隶主生前的附属品，奴隶主死人殉，奴隶是奴隶主生前的附属品，奴隶主死后奴隶要为奴隶主陪葬，是殉葬品。兵马俑即后奴隶要为奴隶主陪葬，是殉葬品。兵马俑即制成兵马（战车、战马、制成兵马（战车、战马、 士兵）形状的殉葬品。士兵）形状的殉葬品。 兵马俑兵马俑多用陶冶结合多用陶冶结合的方法制成，先用陶模作的方法制成，先用陶模作出初胎，再覆盖一层细泥出初胎，再覆盖一层细泥进行加工刻划加彩，有的进行加工刻划加彩，有的是先烧后接，有的是先接是先烧后接，有的是先接再烧。兵

7、马俑的车兵、步兵、骑兵列成各种阵再烧。兵马俑的车兵、步兵、骑兵列成各种阵势。整体风格浑厚、健美、洗练。如果仔细观势。整体风格浑厚、健美、洗练。如果仔细观察，脸型、发型、体态、神韵均有差异。所有察，脸型、发型、体态、神韵均有差异。所有这些秦始皇兵马俑都富有感染人的艺术魅力。这些秦始皇兵马俑都富有感染人的艺术魅力。 秦始皇兵马俑秦始皇兵马俑，是世界最大的地下军是世界最大的地下军事博物馆。俑坑布局事博物馆。俑坑布局合理，结构奇特，在合理，结构奇特，在深深5 5米左右的坑底，每米左右的坑底，每隔隔3 3米架起一道东西向米架起一道东西向的承重墙，兵马俑排列在墙间空档的过洞中。的承重墙，兵马俑排列在墙间空

8、档的过洞中。秦陵内共有秦陵内共有3 3个兵马俑坑，呈品字形排列。秦个兵马俑坑，呈品字形排列。秦始皇一号俑坑，呈长方形，东西长始皇一号俑坑，呈长方形，东西长230230米，南米，南北宽北宽6262米，深约米，深约5 5米，总面积米，总面积1426014260平方米，平方米，四面有斜坡门道。俑坑中最多的是武士俑，身四面有斜坡门道。俑坑中最多的是武士俑，身高高1.71.7米左右，最高的米左右，最高的1.91.9米。陶马高米。陶马高1.51.5米左米左右，身长右，身长2 2米左右，战车与实用车的大小一样。米左右，战车与实用车的大小一样。人、马车和军阵是人、马车和军阵是通过写实手法的艺术再通过写实手法的

9、艺术再现。秦俑大部分手执青现。秦俑大部分手执青铜兵器，有弓、弩、箭铜兵器，有弓、弩、箭镞、铍、矛、戈、殳、镞、铍、矛、戈、殳、剑、弯刀和钺。青铜兵剑、弯刀和钺。青铜兵器因经过防锈处理，埋器因经过防锈处理，埋在地下在地下两千多年，至今仍两千多年，至今仍然光亮锋利如新，然光亮锋利如新，它们是当时的实战它们是当时的实战武器，身穿甲片细武器，身穿甲片细密的铠甲，胸前有密的铠甲，胸前有彩线挽成的结穗。彩线挽成的结穗。军吏头戴长冠，数军吏头戴长冠，数量比武将多。秦俑量比武将多。秦俑的脸型、胖瘦、表的脸型、胖瘦、表情、眉毛、眼睛和情、眉毛、眼睛和年龄有差异。年龄有差异。课堂小结课堂小结一、词语积累一、词语积

10、累四字词语：四字词语：举世无双、享誉世界、南征北战、举世无双、享誉世界、南征北战、所向披靡、跃跃欲试、神态各异、殊死拼搏、所向披靡、跃跃欲试、神态各异、殊死拼搏、待命出征、惟妙惟肖、目光炯炯待命出征、惟妙惟肖、目光炯炯词语词语：鸟瞰、统率、魁梧、铠甲、战靴、缰绳、：鸟瞰、统率、魁梧、铠甲、战靴、缰绳、宏伟、鹖冠宏伟、鹖冠二、文意简括二、文意简括 本文叙述的是秦始皇兵马俑，主要从两个本文叙述的是秦始皇兵马俑，主要从两个方面进行了介绍：一是用详细的数据说明了兵方面进行了介绍：一是用详细的数据说明了兵马俑的规模宏大；二是从身材、衣着、动作、马俑的规模宏大；二是从身材、衣着、动作、神态等方面，准确、细

11、腻地表现了兵马俑的类神态等方面，准确、细腻地表现了兵马俑的类型众多、神态各异。型众多、神态各异。 巩固练习巩固练习一、读课文回答下面问题。一、读课文回答下面问题。1 1、兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，、兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，作者是从那几个方面来证明的？作者是从那几个方面来证明的？ 答案答案：作者主要从兵马俑中的：将军：作者主要从兵马俑中的：将军俑、武士俑、骑兵俑和陶马四个方面来证俑、武士俑、骑兵俑和陶马四个方面来证明的。明的。2 2、将军俑有什么特点？、将军俑有什么特点？ 答案答案：将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，身：将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸。那神态自若

12、披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。3 3、武士俑有什么特点？、武士俑有什么特点？ 答案答案：武士俑体格健壮，体型匀称。它：武士俑体格健壮，体型匀称。它们身穿战袍，披挂铠甲，脚登前端向上翘起们身穿战袍，披挂铠甲，脚登前端向上翘起的战靴，手持兵器，整装待发。的战靴，手持兵器，整装待发。4 4、骑兵俑有什么特点？、骑兵俑有什么特点？ 答案答案：骑兵佣上身着短甲，下身着紧口：骑兵佣上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长筒马靴，右手执缰绳，左手持弓裤，足蹬长筒马靴，右手执缰绳，左手持弓箭，随时准备上马冲杀。箭，随时准备上马冲杀

13、。 5 5、陶马有什么特点？、陶马有什么特点？ 答案答案：陶马和真马一般大小，一匹匹形：陶马和真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。上征程。 二、根据课文判断下面句子的对错。二、根据课文判断下面句子的对错。1 1、在三个俑坑中，二号坑最大。、在三个俑坑中，二号坑最大。2 2、在三个用坑中，一号坑的兵马俑最多。、在三个用坑中，一号坑的兵马俑最多。3 3、兵马俑里有景军俑、武士俑、骑兵俑还、兵马俑里有景军俑、武士俑、骑兵俑还有陶马。有陶马。4 4、陶马和真马的大小是一样的。、陶马和真马的大小是一样的。答案答案：错、对、对、对。：错、对、对、对。