检验医学与培养检验医师之间的关系.docx

《检验医学与培养检验医师之间的关系.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《检验医学与培养检验医师之间的关系.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、检验医学与培养检验医师之间的关系1医学检验向检验医学的转变检验工作不只是简单的接受标本发出报告，还要对患者的诊断和治疗起重要作用，检验人员必须充分认识到发展检验医学的重要性，才能使医学检验向检验医学进行及时高效的转变。检验医学对临床诊断起着越来越重要的作用，临床医生对检验的依靠性越来越高，但目前检验医学的发展进入了瓶颈期，蜗步难移甚至原地踏步。首先，检验在临床诊治经过中往往处于辅助地位，在医院里，检验技术基本附属于临床诊断，多用于对病人临床检查的各项指标的检测，长期处于被动过度医疗服务，既导致了功能局限，阻碍了检验技术的开发应用，同时又造成医疗资源占用和浪费，使得医疗成本不断增加。其次是管理形

2、式的问题，十分是标准化、规范化的问题，由于检验技术的不断发展，各种新型检验设备层出不穷，导致各个医院的检验水平不尽一样，缺乏一个共同的标准，导致偏差和错误检验时有发生。再次，由于设立检验医师岗位的医院少之又少，检验医师很难发挥其应有的作用，使检验医师的临床诊断意识渐渐淡化，而且检验医师和检验技师干同样工作，与检验医学的发展不相适应，严重阻碍了检验医学的发展。2检验技师向检验医师的迈进随着科学技术的发展，十分是20世纪80年代开场至今的30余年间，促进了检验理论和应用技术的不断发展，实验室人员能够及时把握并运用新技术，但临床医生并不能对新的检验项目做到很好的了解，这就使得检验人员与临床医生联络愈

3、加严密，检验工作者的工作不再是单纯地为临床提供检验结果，还应具备对检验结果的解释和把关、检验项目的推广和合理应用的能力，并且能够主动介入到临床诊断与治疗，为临床医护人员提供检验结果和咨询，把有限的实验数据转变为高效的诊断信息，以便为患者提供更好、更全面的服务。2003年10月，卫生部和中国医师协会在专科医师分类中设立了检验医师类别，标志着检验医师的诞生。随着检验技术的飞速发展，检验项目也逐年增加，医生在诊断疾病中对检验的依靠度越来越大，鉴于检验在临床工作中发挥越来越重要的作用，培养即懂检验又懂临床的检验医师迫在眉睫。在全球背景下，为与时代同步，知足社会的需求，培养高质量、高素质、创新能力强的检

4、验医师已经成为全国各大医学院校检验专业学生培养的方向和目的，也是将来检验医学教育的发展方向。但在我国的卫生医学大背景下，培养检验医师的经过呈现“瓶颈态势，首先，主要是由于要成为一名检验医师既需要考取检验技师证又要考取医师资格证，而医学检验本科生能够考取检验技师证，但不能考医师资格证，即便是上了研究生仍然不能考取医师资格证，使得学习医学检验的人无法成为检验医师；对于学习临床医学的学生来讲，他们能够考取医师资格证，研究生阶段选择攻读检验的研究生，毕业后就能够考取检验技师证书，这样的学生能够发展成为检验医师。但由于检验长期以来被以为是临床的辅助学科，所以很少有学习临床医学的学生选择攻读检验的研究生。

5、这就造成了一种本科学习检验的不能成为检验医师，而本科学习临床医学的又很少愿意选择从事检验的局面，使得培养检验医师的道路举步维艰、停滞不前。其实学习检验的本科生也是有系统学习临床知识的，固然和学校临床医学的本科生在学科教育上安排不尽一样，但是研究生的入学考试，无论是考临床检验，还是其他临床的研究生，都同样要考西医综合，他们都是通过各种途径对临床知识进行了系统学习的，在知识面上并不差多少，而且研究生的教育本身就是高层次人才培养的主要渠道，也是一个学科成熟的标志，因而，本科学习检验的不能成为检验医师，极大地阻碍了培养检验医师的步伐，也严重浪费了教育资源。同样，大多数学习临床医学的本科生以为检验是“小

6、学科，以为在医院检验科工作没有前途，没有成就感，所以很少有学生愿意攻读检验的研究生，因此影响了检验医师的发展。其次，是由于检验医师定位不明确，很少医院设置了检验医师的岗位，有也没有得到重视，干的和检验技师一样的工作，形同虚设，严重阻碍了检验医师的发展与壮大。3瞻望随着科学技术和临床医学的发展，检验技术的不断丰富与完善，医学检验必将向检验医学转变，检验理念也由过去的“以标本为中心，以实验数据为中心的形式，转变为“以病人为中心，以疾病的诊断和治疗为目的的全新理念。将来的检验医学必将是发展最快的学科之一。首先，转化医学将应用与检验医学，发展更有利于病人的床旁检验，为病人提供个体化服务，确保病人的临床

7、诊断和治疗及时准确。其次，循证医学形式将有望应用于检验医学，有助于对检验所涉及到的标准进行全面的质量监控。再次，人们生活节拍日益加快，市场经济下的“快餐检验诞生，给检验医学发展带来更大的契机。随着检验医学的飞速发展，检验的新技术、新方法层出不穷，实验项目的不断引进，实验结果的千变万化，但由于临床医生个人专业各不一样，他们不可能对检验的结果进行全面了解，在实际工作中就有可能一个检验项目结果的异常并不一定就是表示临床的病理有变化，由于不同的检测方法和临床用药以及标本的采集和运送的各个环节都会对检验结果产生影响，很多临床医生没有这方面的知识，就需要检验医师进行沟通和建议，因而培养检验医师是特别有必要的。首先要加大力度对检验医师进行宣传，使广大临床医学生了解这一职业的性质和工作内容，使更多的临床本科生在能够选择攻读检验的研究生，进而培养更多的检验医师。其次是能够从培养7年制或8年制的检验医学生入手，是他们对基础医学、临床医学和检验医学都能进行系统学习，直接培养成为检验医师。再次，能够建立专科医师培训制度，使那些本科是检验专业并获得医学学士学位的学生通过专科医师培训，成为一名合格的检验医师。最后，国家和医院要高度重视检验医师的重要性，积极设置检验医师岗位，落实检验医师职责，使检验医师能真正发挥其应有的作用。