手指游戏在幼儿教育中的运用.docx

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1、手指游戏在幼儿教育中的运用当前，国家越来越重视对幼儿的教育，幼儿教育是学生学习知识的第一步，对学生的成长与学习都有着重要的作用。在幼儿教学阶段，幼儿具有比拟好玩的天性。为此老师在开展幼儿教学时，要擅长灵敏的使用手指游戏来开展教学活动，知足幼儿好玩的天性。手指游戏对幼儿的成长具有很大的帮助，不仅仅能够有效的促进幼儿的认知发展，还能够促进幼儿情感发展。为此老师在开展幼儿教学活动时要擅长使用手指游戏，充分发挥手指游戏的积极作用，促进幼儿更好的成长与学习。一、巧用手指游戏，加强幼儿语言感受性语言是人类思维的一种物质外壳，同时它也是人际交往最主要的交往工具。随着社会不断的发展进步，知识经济越来越发展迅速

2、，大大的缩短了人和人之间的距离，增加了人与人之间的交往，而在此期间语言智能的发展对于每一个人的成长与进步都显得特别的重要。幼儿阶段是一个人学习语言知识、培养语言能力的一个关键时期，在这一时期，老师要着重培养幼儿的语言表达能力，开展手指游戏活动，在游戏中加强幼儿语言感受性，进而有效地提升他们的语言表达能力。老师在开展幼儿教学活动时，要擅长巧妙地运用手指游戏来开展教学活动，以此来不断的加强他们的语言感受性，提高他们的语言运用能力。刚刚进行幼儿园的幼儿基本上都还不能够灵敏的把握语言，在语言表达上面还不够成熟，这时老师就能够选择一个适宜的手指游戏来培养幼儿的语言表达能力，加强他们的语言感受力。比方老师

3、能够利用（捶一锤与拍一拍）来展开幼儿教学活动，在游戏经过中老师能够让幼儿跟着本人的节拍同步进行手指游戏:首先小一锤，快快弯掉小拇指;小二锤，继续弯掉大拇指;小三锤，弯掉你的食指通过老师在讲台上面指挥，让幼儿跟着训练，不仅仅能够锻炼幼儿的语言理解能力，还能够锻炼幼儿的反响能力，一箭双雕。为此老师在开展幼儿教学活动时要擅长灵敏的使用手指游戏，以此来不断的加强幼儿语言感受性，提高他们的语言表达能力。二、巧用手指游戏，加强幼儿小肌肉动作灵敏性在幼儿阶段，每一个幼儿其本身的各个器官组织都还没有完全发育成熟，并且幼儿的各个生理系统的功能也都还没有完善。尤其是幼儿的手指肌肉骨骼尚未得到充分的发育，而幼儿阶段

4、正是小孩子动作技能发育的黄金时期。为此老师在开展幼儿教学活动时，要擅长利用手指游戏来开展教学活动，选择幼儿比拟喜欢的游戏，带领幼儿积极地介入到手指游戏教学实践当中，以此来不断的加强幼儿小肌肉动作灵敏性。除此以外老师还要擅长利用幼儿好模拟的特点，在进行手指游戏教学时不厌其烦的带领学生进行模拟、训练，以此来带领幼儿学习更多的动作技能，帮助他们发育本身的小肌肉群，进而更好地促使幼儿身体运动智能更好更快的发展。老师在开展幼儿教学活动时，要擅长巧妙的运用手指游戏来开展教学活动，带领幼儿积极地介入到手指游戏教学实践当中，以此来加强幼儿小肌肉动作灵敏性。比方老师在开展幼儿教学活动时能够利用（我的小手有气力）

5、来展开手指游戏教学，加强幼儿小肌肉动作灵敏性。比方老师能够设计一下手指游戏:握握本人的手指，然后用力的握握小拳头;伸伸手指，然后弯弯曲曲地伸直;捏捏本人的手指，使本人的手指尖完全捏在一起;还要张张本人的小手，将五指伸开;最后我的小手有气力，两只小手抱成拳，用力悄悄打三次。通过这样改编手指游戏，使手指游戏变得愈加充满趣味性，愈加简单易学，降低手指游戏的介入难度，以此来带领幼儿更好的开展手指游戏，激发他们的介入手指游戏的积极性，进而更好的使他们快乐地介入到游戏当中，在游戏里面学习知识，锻炼本人小肌肉动作灵敏性。三、巧用手指游戏，加强幼儿之间人际交往合作性当前，随着社会的发展进步，社会竞争也越来越剧

6、烈，在竞争日益剧烈的同时也需要人与人之间的严密合作。为此老师在开展幼儿教学活动时，不仅仅要培养幼儿独立自主的能力，同时还要培养幼儿团结协作的能力。在当前幼儿教学阶段，教学的主要目的就是帮助每一位幼儿养成学会帮助别人、愿意与人交往、富有同情心、擅长合作与共享的良好品质。因而老师在开展幼儿教学活动时，要擅长利用手指游戏来为幼儿在教学课堂上营造出一个无拘谨、随意、轻松的教学气氛，进而鼓励幼儿去积极主动地寻找本人的玩伴，和玩伴一起在手指游戏中去配合、协作与互助，进而有玩伴一起介入游戏，一起享受游戏的乐趣，一起成长与学习。老师在开展幼儿教学活动时，要擅长巧妙的运用手指游戏来开展教学活动，以此来培养幼儿之

7、间的协作能力，加强他们之间的人际交往合作性。比方在进行（推磨）（炒黄豆）等手指教学时，老师能够让幼儿本人自由组队，两人一组，选择最合适的小伙伴，在此基础上开展手指舞教学活动，使两个幼儿在默契的配合下成功的介入到手指游戏当中，增加俩人之间的合作性，促使手指游戏顺利开展。除此以外，老师还能够利用（石头剪刀布）（捉蜻蜓）（堆馒头）（编花篮）等手指游戏来锻炼幼儿之间人际交往合作性。在进行这些手指游戏教学时，每一个游戏都需要若干名幼儿一起合作，这就要求每一位幼儿都有与其他的小组成员互相合作、互相配合，这样才能在手指游戏中与其余的成员结成良好的合作伙伴关系，进而更好的互相协调与合作，促使游戏顺利开展，在游戏中不断的收获欢乐与友谊。手指游戏对幼儿的成长与学习具有重要的影响，为此老师在开展幼儿教学活动时，要擅长巧用手指游戏展开教学活动，带领幼儿在游戏中快乐的学习、快乐的成长，在游戏中不断地收获友谊与知识。作者:朱明霞单位:江苏省建湖县上冈镇中心幼儿园