高等教育国际化沟通分析-精品文档.docx

《高等教育国际化沟通分析-精品文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高等教育国际化沟通分析-精品文档.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高等教育国际化沟通分析一、国际学生沟通目前存在的问题一缺乏统一而完善的国际沟通生规章制度近些年来，我国高校国际沟通与合作工作成绩显著。但在各国学生间沟通上，仍有些问题必须亟待我们予以重视，并采取有效措施加以克制和解决。其中，我国大部分高校普遍面临的一个难题是，还尚未建立全面有效的与国外高校校际沟通的规章制度；在校际学生沟通方面规范完善的制度的缺乏，一定程度上影响了与国外高校校际沟通的进一步开展和施行。比方目前在很多高校当中，成熟的课程互认和学分转换制度尚未完全建立。由于国内外高校在课程学分、课程名称、学时量和学分值等很多方面存在众多不一致，科学而公认的课程互认和学分转换制度的缺乏会让广大学生对

2、校际沟通存有隐忧，严重影响其参加国际沟通项目的积极性，进而直接影响我国高等教育的国际化进程。二欠缺规范和协调的国际沟通生管理高校内部各级学院与各行政职能部门是高校校际沟通各项政策和措施得以真正贯彻落实的租住保障。国际沟通生工作涉及到学生学籍管理、选课指导、宿舍问题、返校后学分认定、奖学金评定等手续。多部门多头管理容易产生责任不清，管理脱节问题。职能部门之间容易产生沟通不够严密、工作衔接不到位问题，导致教学管理不到位等，影响沟通工作的落实以及顺利开展，同时也会制约学生参加校际沟通的积极性。三国际沟通学生的语言障碍主要体如今两个方面。一是出国境沟通的学生的语言障碍，二是提供应外国沟通生的国际课程较

3、为缺乏。目前，国内高校本科生在与国外(境外)高校的校际沟通中，基本上都以英语为媒介语言进行，无论是赴国(境)外沟通的中国学生，还是来中国沟通的外国留学生一般都以英语作为授课语言。但目前学生考雅思托福的提早意识不够强烈，无法及时提供沟通院校要求的雅思或托福成绩。四缺乏成熟的国际课程课程国际化是教育化的重要内容。目前，部分高校课程由于缺乏长期的学术积淀、充分的师资培养以及相关系列课程丰富的教学经历，国际课程内容较随意、系统性缺乏。教学内容根据国外留学生的兴趣安排、科学性、合理性及与当地高校资源的适配性都较差，总体国际课程设置不够成熟，暂时无法提供有特色的、完善的国际课程或双语课程，因而在教学内容上

4、真正吸引有兴趣的外国留学生还存在一定困难。二、建议和对策一完善高校本科生校际沟通的法规制度针对目前我国高校普遍存在缺乏公认、完善的高等教育课程互认和学分转换系统的现状，国内各高校也应根据本人特定的需要，研究制定一套合适我国国情的高等教育课程互认和学分转换系统，完善改良沟通生课程学分转换、成绩评定标准制度。另外，还需积极健全学生交换项目的选拔考核制度、沟通期间的安全应急机制,通过规范化的管理保障各项沟通项目的完成质量,提高师生介入的积极性，进一步的规范和完善国际学生沟通活动的开展。二探索高校本科生校际沟通的鼓励机制为鼓励中国学生赴境外沟通以及吸引更多优秀的海外沟通生，应设立高校本科生校际沟通奖学

5、金或者校际沟通助学金。沟通奖学金能够用于奖励参加校际沟通学习成绩和各方面表现优秀的国内外学生，而校际沟通助学金能够用于赞助品学兼优、出国沟通意向强烈但是家庭经济困难但的校际沟通学生。三开发特色国际化课程在全球化和高等教育国际化的背景下，我国高校应努力开发与时俱进的国际化课程。国际化的课程强调民族文化与世界文化的有机结合，在汲取外来优秀元素的同时，注重保持和张扬本身的特色，旨在培养学生能在国际化和多元文化的工作环境下生存的能力，通过比拟分析，将其他国家相关人文、社科等知识和经历融入本国高校专业设置和教授的课程。开发特色国际化课程应将课程国际化理念纳入学校的总体发展纲要和人才培养目的之中。国际化课

6、程能够多种多样，比方开发通过国际比拟与借鉴得以延伸和扩大传统学科领域的课程、国际学科特点的课程、跨文化沟通课程、引进外方课程、两国高校共同开发的课程。四积极开拓新的沟通合作形式校际间的沟通合作我们不应拘泥于传统合作形式，而应努力创新思维,积极挖掘非传统合作形式,如探索双联或多联合作两国两校、两国多校或多国多校、各类短期互派学生修读学分课程、暑期实践学分项目、海外老师辅导制项目、两校学生联合作课题项目、学生海外带薪实习项目以及跨学科研究项目等等。三、结语高等教育国际化在全球经济一体化的大背景之下，已成为当代教育发展的必然趋势，也成为全球高等教育发展的主要方向。而国际学生沟通则是是教育国际化的最有效方式,其发展直接影响着将来世界的发展。因而，开展国际学生沟通,加强学生在不同国家高校间的流动,让学生在不同地理条件、不同风俗习惯的国家生活，在不同文化、不同历史背景的体系下学习,了解和体验不同民族孕育出的不同历史文化和风俗习惯,架起世界各国人民友谊沟通的桥梁是培养学生国际意识和为人类进步、文明和谐发展做奉献的必修课。在当前全球一体化和高等教育国际化的北京，我国高校应不断深化全球高校间的合作与沟通，继续扩大校际间学生沟通，确保学生能够充分地从联络越来越严密的世界中全面受益，逐步地提高学校的国际化办学水安然平静综合实力。