高职院校英语教学中的任务型教学法-精品文档.docx

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1、高职院校英语教学中的任务型教学法任务型的教学方法是近几年才渐渐发展起来的表现出优秀的教学思想的一种应该广为推崇的新型外语教学手段。任务型教学方法在课堂上学习的应用提升了学生的外语综合素养，也增进了学生对问题的分析和怎样去处理的技能。这篇文章主题是通过对高职英语教学的案例分析，来叙述任务型教学法在高职学校外语教学中的运用。关键词：高职院校；任务型教学法；运用；分析与处理任务型教育法是美国的一味著名的教育学家提出的“以学生作为学习的重心，从实际去做来进行学习的教学方式，任务型教学法是从组织教学，从学生的积极性，与别人沟通和沟通的能力训练，与教师之间的互动学习和探究问题的真理，以及与同学的合作的学习

2、方法。让学生的本人的认知能力尽量的全部发挥出来，在高职学校之中通过任务型教育法来教学对于外语教育的改革有着特别重要的含义，所以我们应该从东哥角度来对任务型教育做愈加深入的了解。一、任务型教育法的定义任务型教学是在建立构型理论的基础上创立的一种理论教学方法。这种方法认定，学生获得知识的主要途径并不是跟着教师的步子走，即不是仅仅靠教师对于知识的教授，而是学生本省对于知识的理解通过一些十分的情境之下就是如今的社会主义状态下，通过别人提供的帮助包含教师和共同学习的同学伙伴，使用不可或缺的学习资料，使用科学构建的方式来得到我们想要了解的知识。学生的相关活动与任务型教学法所提的疑问相结合，用问题的探究来指

3、引学生并且借此来激发学生的学习兴趣和目的；构建真切的学习情境和气氛，使得学生在真切的环境之中带着任务去学习，一整个学习的经过之中学生都是这个经过的主导人物，教师只是作为指引人和激发人，这样一来学生通过本人的医院就能够更好的把握相关的知识，并把他们了解的愈加深入，能够真正的把握内容，海梦根据所给的任务以此类推，了解更多。二、任务型教育法的优点任务型教育法究竟由于什么原因此让很多的教育学家和学者争相运用，被广大的学子们所愿意接受呢？其实主要的理由就是他和其他的教学方法有着天壤之别。他的特点特别之多，举几个明显的例子：1在课堂教学经过中学生们为了到达多多完成几项任务的目的，学生们都踊跃参加，学习兴趣

4、很浓，情趣高涨。2在完成任务的进程中，学生们能够把语言学习的知识和实际的动手能力相融合，使得学生的综合素养得到了很大的提升。3有利于对学生语言交际能力的培养，激发他们的想象力和创造力，使得学生的主体地位得到升华。4在任务型教学经过之中还有很多的分钟活动，这样能够加强同学之间的感情与沟通，还能够加强学生与别人更好的合作能力，使得学习愈加的全面化。5任务活动所规划的知识范围很大，信息量也嗯哒，这能够让学生在同一个任务重同时获得多方面的知识，使他们的知识面得以扩宽。6在活动中每个学生都有单独以本人的角度考虑和参加讨论的时机，公平公正，这样能够养成一个好的学习气氛和习惯。三、任务型教学的运用下面是我本

5、人根据任务型教育发的相关定义所总结出的整体运用的方法，来对任务型教学方法进行多方面的研究与讨论，以我多年的敬意为例子，来进行最初的教学实践，坍台任务型阅读在语言教学上的运用前景，以及相关规划。1、先行任务1介绍主题：学生通过教师所给的主题来写一写英语的巨星和表达情感，用快速考虑的方法来写一组赶集感谢的类型的短语，把学生分成若干小组，看看哪一组写的短语或者短句最多最后在全班通过展示和比拟来评选出最优小组。2小组讨论：分为三人一组讨论教师提出的问题，这些先行任务能够帮助学生了解知识的概要，有利于他们近一步的熟悉不值得任务话题，熟悉所学的短语和句子。主要是为了实现突出任务主题的目的，激发相关背景知识

6、，为下面的任务活动做好铺垫。3阅读并开场联络对话：跟着书本录音来练习对话，调整本人的咬字和发音，然后和小组成岩一起在班级演示一遍，同样为以后阶段做准备。2、任务环节1发出任务：通过学生写出的短语句子教师来布置相应的任务，并让学生自主完成，设置一些情境，和小组成员进行沟通沟通，将情感发挥到更好。2提出要求：通知学生在全班演示本人编撰的情景对话，要求带有本人的情感，教师适时的做出指引和评价，提出一些建设性的意见和建议，来帮助学生。3班级汇报：教师要求学生分成的每个小组来在班级里汇报本人这节课的成果与收获，教师要懂得用合适的方法来鼓励和激发学生，使得他们的学习气氛和兴趣愈加的浓厚。作者写的主要意义在

7、于训练学生的语言技巧，提高他们的展示能力，稳固已经学习的知识。3、语言焦点1提出疑问：学生能够根据本人编撰的对话内容就其中的短语和语法来向教师提出问题，教师在此时要给予学生帮助，最后做出总结内容划出学习的重点，学生在教师指引下，用本人的考虑方式在做笔记，把握知识。2练习重点：教师根据分组来让学生们对各自的重点进行一系列的练习，帮助学生更好的理解英语预感和语法，牢固把握。四、结语任务型教育法师的课堂上不再死气沉沉，而是充满学习的狐狸，在这样的环境下，学生的学习兴趣浓厚，教师的教学也会愈加轻松，但是如何进一步的师的这个教育法的作用发挥大最大，还是需要我们去做更多的联络与研究。我恩只要把积极性调动到最大化，才能够使的我国的教育发展的越来越好，使的国家的优秀人才越来越多，才能成事我们的社会发展的越来越好，以此成为一个大强之国。