(周易辨录)以史解(易)浅析.docx
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1、(周易辨录)以史解(易)浅析易学与史学的结合,自西汉司马迁开场,且司马迁是这方面的集大成者。到宋朝李光、杨万里援史证(易),是对司马迁易史思想的继承和发展,固然他们没有学脉上的直接渊源,但司马迁在史学史上地位对西汉之后的学者有深入影响。明代杨爵(周易辨录)解(易)很注重引入历史事件和历史史实,以此阐释卦辞、爻辞,是对杨万里援史证(易)的继承和发展。他以史解(易)一是论进德修业及时事发展趋势。下面列举及简析杨爵解释(周易)列举的详细历史事件和历史史实,由此,我们能够管窥其以史解(易)观点。一、以先秦圣君贤相故事作为例证,论治国理政平天下至理。1(乾):改革之际,间不容发,精微之极,非圣人不能尽也
2、。舜避尧之子,禹避舜之子,皆或之义也。舜禹之进,斯无咎矣。12(乾):伊尹曰:臣罔以宠利居成功。周公曰:兹予其明农哉!知进退存亡而处之以道矣!13(履)尧舜之聪明圣智,君道之尽宜若,易为矣。曾子易箦而殁是也。14(无妄)唐虞之驩兜,共工三苗,即其事也。禹班师振旅舜,涎敷文德而有苗格,勿药有喜之验也。15(艮)尧舜禹汤文武周公孔孟相传之道也。16(蹇)即尧传之舜,舜传之禹,汤文武周公孔子诸葛孔明似之。子家子于鲁,昭公有类此爻,而子家无可连之人耳。1上例多以尧舜的历史事实阐释爻象所在位置的功能,即运用爻位讲对爻象象数表征的功能加以宏观阐释。二、以历史圣君贤相、君子小人故事作为例证,论求才及用才对国
3、家作用。用君子则国运兴盛,用小人则祸国殃民。1(屯):至于十年之久,则数穷理极窦融终舍隗嚣而归于光武,其时其事皆类比。鲁昭公自取出亡则凶之验也。12(需)君子自养以待之罢了。如诸葛孔明隐于南阳,非先王三顾之诚,则有自养以待时罢了郭林宗,申屠蹯能够当之。唐德宗欲易太子李泌,身当其事,虽有危言之及,卒能定天下之大计。13(泰)皋夔稷契伊傅周召之能事也。诸葛孔明韩范之徒,亦其流亚者也。孔明相汉,躬亲细务,岂得已哉!14(否)东汉党锢,皆一时之君子也。范滂辈不能潜晦,其迹而速祸之,惨可伤哉!如李林甫于张九龄,虽恨,犹曲意事之,能够保富贵而不及于祸,则小人之吉也。15(谦)如汉文宽厚,吴王不朝,赐以几杖
4、,使当时有以处之,则七国之叛,可预消矣。16(随)如孔明不随曹孙之辈而随先主,则所随得其正而能够获吉矣。随既得其人而所以相交者,必以公出门交公之义也。17(复)汉文帝辞让于礼乐,光武以柔道理天下,身求寡过,俗期小康,志成两汉之事业罢了。贾似道江上一败,宋人航海而至于亡,圣人之戒,明有验矣。18(大畜)汉光武、严子陵,亦庶几此道矣。成汤十一征而无敌于天下,文武一怒而安天下之民,皆大正之德也。19(鼎)韦忠不就,裵危康侯之远,秦桧得此义矣。使贾生不死而假之以年,则通达国体之实才,文帝不能舍之矣。110(节)稍不如意,则诛杀随之,唐之李林甫是也。段干木踰垣而避之,泄柳闭门而不纳。汉之张安世庶几焉。1
5、关学的创始人张载讲:“易为君子谋,不为小人谋。上述例证就印证了张载的讲法。天地万物中的圣贤君子,不仅是天的造化,而是带着天的责任而降生于世间。如上例中的孔明、朱晦庵等,他们有本人的价值期许和责任担当;而与圣贤君子相对的则是奸臣小人,如上例中李林甫、秦桧之流,他们的人生价值则在于祸国殃民,为本人谋取私利。三、以历史上君臣相处之道,阐述善纳谏言行仁政者国运盛,施暴政者则国运衰。1(观)古人于学士多以生称之,如文帝于贾谊,光武于邓禹天下有道以道殉身,天下无道以身殉道,而无以道殉人之失矣。惜乎!六三缺乏以语此,杨素之于文中子,类此爻之义气。尧舜帅天下以仁,而从之。桀纣帅天下以暴而民从之,民德之善否系于
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