中学心理健康活动总结.docx

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1、中学心理健康活动总结中学心理健康活动总结【导语】随着社会的不断发展，学生要经受住各方面_，有赖于学校、家庭、社会的正确引导和教育，其中学校教育起着主导作用。下面活动_就给大家共享下中学心理健康活动总结，欢迎阅读！中学心理健康活动总结(一)为进一步强化我校师生心理健康教育工作，宣传普及心理健康知识，加强师生的心理调适能力和社会适应能力。我校工会、政教处、团总支、心理辅导中心互相协作，在20XX年X月X日至X月X日开展了以“和谐心灵健康成长为主题的顾路中学20XX年心理健康教育月活动。在学校领导的重视和支持下，在多部门的积极协作及广大师生的踊跃介入下，本次活动获得了很好的效果。现将本次活动总结如下

2、：一、详细活动开展情况(一)启动仪式拉开序幕。X月X日，政教主任利用晨会课广播宣读心理健康教育活动月的主题内容与详细活动时间安排表,向全体师生发出活动建议;心理辅导教师把详细活动方案公布在校园网上，并在心理社团活动课上向各班心理信息员发出活动建议。从X月X日开场利用校园网、大屏幕滚动播出“和谐心灵健康成长的宣传标语。采用多种形式在师生中宣传心理健康教育月活动，极好地渲染了活动气氛，获得了很好的效果。(二)国旗下演讲5月12日第14周周一升旗仪式，心理教师安排初二(1)班班委承办本次活动月主题演讲，主题为“快乐学习、健康成长，激发了学生在和谐的校园气氛中快乐学习的热情。(三)开展心理健康教育系列

3、讲座1.X月X日下午我校邀请了上海市中小学心理辅导协会专业委员会秘书长袁胜芳教师为全校教职工作“老师心理健康自我保健专题讲座，袁教师从本身体验和所见所闻，结合详细事例，分析了老师心理健康的几个问题，通过游戏、故事、启发等方法，活跃了讲座的气氛，更舒缓了老师的心情，让教师们学到了更多心理健康自我保健知识。2.X月X日周六上午召开预备、初一、初二家长会议，政教主任通过校园广播为到会的学生家长进行了“家庭教育指导讲座，让各位家长明白了关注子女心理健康的重要性。3、在X月里，心理教师安排心理广播员利用每周三中午校园广播，分4次围绕“怎样提高自自信心、挫折的表现、挫折的利与弊以及怎样提高抗挫折能力等内容

4、，面向全体师生开设心理健康专题讲座，提高了同学们对挫折的认识，有助于学生自自信心的培养。(四)开展心理健康教育宣传品制作比赛、优秀作品展示根据浦东心理中心关于开展“心理健康教育宣传品制作的活动要求，制定了活动方案。在5月里，在校内组织开展了以“和谐心灵健康成长为主题的心理健康教育宣传品制作比赛。在制作期间，心理社团成员带动班级学生积极介入，准备了心理健康方面的材料来心理活动室和大家共享。在制作思路和方式上同学们分工合作、互相讨论，扬长避短。通过团队互相协作，制作出来了一幅幅各有特色的心理海报。此次活动进一步促进了同学们之间的友谊，加强了班级的凝聚力，并让同学们学到了很多心理健康方面的知识。截止

5、到5月20日收到各班学生本人亲手设计的各类宣传品达120多幅，我们选出了8幅优秀作品参加新区的评选活动，其他作品在5月28日的心理社团课上开展互评，6个班级获得优秀组织奖;17幅心理海报、小报获等第奖;35幅心理书签、折页、手册、卡套、卡片获等第奖。选出的优秀作品于X月X日中午在教工之家活动场地开展学生作品展示活动，吸引了很多师生来观赏与评论。激发了学生主动学习心理健康知识的积极性。我们还准备将这些优秀作品传送校园网及主题学习网站。形式多样、内容丰富，为营造校园心理健康教育气氛增添了色彩。(五)开展心理健康黑板报评选活动X月X日之前，各班围绕“心理健康主题，突出“和谐心灵、健康成长内容的黑板报

6、在5月30日进行了评选，有18个班级获奖。(六)观看影片（地球上的星星），观后感征文，开展心理健康主题班会活动利用校园网和晨会课广播建议全校师生在校园网视频_平台观看“地球上的星星影片，同学们的积极性很高，感想很多，反响很大，都以周记的形式围绕“怎样克制自卑，提高自自信心写了观后感，收到优秀征文150多篇。各班围绕“和谐心灵健康成长为主题结合观后感的沟通与共享，在5月19日班会课上开展了形式多样、丰富多彩的主题班队会活动，收到18个班级的心理健康主题班会活动方案。(七)开展“心灵驿站老师心理沙龙系列活动从20XX年X月开场学校工会就与心理辅导室合作开场筹备组织老师心理沙龙活动，精心设计“心灵驿

7、站图标，希望用我们的爱心、真心与热心，希望通过我们的努力与付出，为我们学校的.每一位教职工营造一个让心态安然平静、让心灵放飞的良好气氛。X月X日下午学校举行了“心灵驿站老师心理沙龙揭牌仪式，我们邀请了上海市中小学心理辅导协会专业委员会秘书长袁胜芳老师和杨校长一起为我校的“心灵驿站老师心理沙龙揭牌。最后由专家袁胜芳教师作专题讲座，为老师心理沙龙拉开了系列活动的序幕。X月X日下午学校团委书记邓朝教师组织青年老师来到浦东新区实习学校参加青年老师心理拓展训练。这是一次很好的心理素质训练活动，教师们通过积极尝试与活动体验，提升了本人的心理素质。“心灵驿站成立仪式仅仅是一个开端，接下来学校将不定期地组织老

8、师心理沙龙活动，让“心灵驿站真正成为教师们倾听的场所，释放的平台、心灵的驻所!二、获得的成效及创新之处本届心理健康教育月活动，学校领导重视、相关部门齐抓共管，构成合力，发动全校师生积极介入，主要是充分发挥了班级班团干部和心理社团成员的作用，使活动的宣传普及到每一个班级，让更多同学知道心理健康相关活动;同时，通过班主任教师和班干部的发动和组织，使广大学生介入到活动中来，保证了各项活动顺利开展，到达了预期效果。收到各班级学生的心理健康宣传品共120多件、征文150多篇，心理健康专题黑板报20幅。后续我们还准备将这些优秀作品传送校园网及主题学习网站，并制作展板在宣传橱窗内展示。活动期间形式多样的教育

9、宣传活动，使广大师生了解了心理健康的有关知识，构成了人人重视心理健康、关注心理健康的良好气氛，为我校心理健康教育工作的进一步深化开展创造了有利条件。同时，丰富多彩的活动使更多学生认识到关注心理健康的必要性，消除了对心理咨询的误解和偏见，进而更愿意主动寻求教师的帮助。此外老师心理沙龙的成立，意味着让学校心理辅导中心能更好地发挥其功能，更好地服务于师生，为我校今后的心理健康教育找到了一条新捷径，也给我校今后怎样更好地开展心理健康教育工作提出了新的挑战。我们相信，在学校各级领导的支持下，在学校各级组织的关心下，我校的心理健康教育工作定会成为学校素质教育工作和德育工作中的又一亮点。中学心理健康活动总结

10、(二)社会竞争的日益剧烈，心理健康问题也日益严重地呈现于我们的面前，解决学生在校其间的心理困扰，帮助其建立健全的人格，培养良好的性格，加强其社会适应性，同样是学校教育的一个重要组成分。要加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拨的意志、艰辛奋斗的精神，才能加强青少年适应社会生活的适应能力。现我把本校开展心理健康教育工作情况做一个小结。一、重视新生入学心理健康教育。我校心理健康教育特别重视新生的入学教育工作。在政教处的统一安排下，心理健康教育小组对高一新生入学开展了“走进新学校的讲座。这次讲座对帮助高一新生怎样认识高中生活、更好地开场高中生活起到了积极的作用。二、开展有特色的心理健康教育活动针对各

11、年级学生不同的心理状况、学习阶段中碰到的心理困惑，利用各种渠道开展心理健康专题讲座。通过讲座、观看心理学影片及心理测试等形式多样、内容多采的活动，既丰富了学生的课余生活，倡导了健康的生活方式，同时也培养了他们积极的生活态度，到达“健康、快乐、成功的目的。三、建立心理咨询室，进行心理咨询与治疗现心理咨询室已成为学生们解惑、倾诉烦恼的地方。有的刚开场从拘谨、害羞地进门到落落大方自然地进行心理咨询;有的从以试探性的心情谈话到充分倾吐心中之烦闷。四、注重理论学习和总结实践经历。在工作中，我们还很注重理论学习和总结实践经历，注重将理论和实践严密的结合在一起，获得了很好的效果。五、今后工作努力方向1、坚持

12、做好心理健康教育课题研究工作，以科研带动全校的心理健康教育走向更高一层的台阶。2、继续在开展心理健康教育的形式方面的探索研究，力争在班级团体心理辅导方面创出一片新的天地，为心理健康教育的形式增添新的内容。3、要在坚持面向全体学生进行心理健康教育的同时，加强对个别有轻度心理障碍的学生的个别辅导，争取积累更多的经历。4、应加大对家长进行心理健康教育辅导的力度和深度，充分调动家长的积极性，提高家长对心理健康教育的认识水平，促使家校合一，共同促进学生健康成长。心理健康教育工作是一项意义深远的工作，开展心理健康教育工作需要有探索的勇气，但更需要有行动的决心，在行动中不断创新、改善。对于我校心理健康教育工

13、作的思路、途径、内容与形式，我们还将进一步探索和研究，我们希望得到学校领导的支持，以及专家的帮助和指导，以便愈加科学、有效地搞好这项工作，进一步培养学生良好的心理品质，促进学生个性社会化的实现，为全面推进素质教育作出新的奉献。中学心理健康活动总结(三)良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高学生心理素质的教育，是施行素质教育的重要内容。初中生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和成熟，社会阅历的扩展及思维方式的变化，十分是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、自我意识等方面，会碰到各种各样的心理困惑或问题，他们缺乏解决矛盾、应对挫折和处理危机的能力。

14、因而，在学校开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。镇中心学校审时度势、与时俱进，适时地提出心理健康教育课题，我校迎头跟进，两年多来，在各级领导的精心呵护下，在全校教职员工的辛勤工作下，构成了本人的特色。现就我校心理健康教育工作总结如下：一、以理论学习为入口，提高心理健康教育认识心理健康教育在我国才刚刚起步，尤其是它很强的科学性尚未被很多学校领导和广大老师所了解，还没有充分意识到开展这项教育活动的重要性和迫切性。两年来，我们从提高对心理健康教育的认识着手，不断加强施行心理健康教育的自觉性和主动性。从领导班子与研究骨干抓起，采取理论学习、问题讨论、专题讲座、工作研究、经

15、历总结等方法，逐步引起大家对这一课题的重视，逐步统一思想构成共鸣，为心理健康教育在学校的研究和实践打下思想认识基础。二、以全员培训为龙头，强化心理健康教育技能学校心理健康教育，固然国内才刚起步，但是发展迅速，有些地区已经推进到了一定的深度，构成了一些有效形式。我们以为学校心理健康教育的开展，不管哪一种形式，落脚点都在老师，首先要对老师进行培训。不但要对专兼职心理辅导老师进行重点培训，而且要对全体老师进行培训;不但要提升全体老师的心理健康教育理论水平，而且要加强他们的实践技能;不但要提高全体老师本身的心理素质，而且要树立他们的心理健康教育观。我们以行政管理人员为先导，让专兼职老师着力跟进，在全体

16、老师中普及的三部曲思路分层次组织培训。三、以多种形式相结合，拓展心理健康教育渠道1、集体教育和个别辅导相结合中学生心理健康教育应树立面向全体学生，以班级集体教育和个别辅导相结合，全体介入和个别对待相结合，使全体学生都能遭到适当的教育，又使个别学生的各种特殊问题得到及时解决。与此同时，我们从学生之间存在的差异出发，建立了个别辅导形式，以弥补集体辅导的缺乏，为此，学校开展心理咨询活动。2、心理健康教育与学校、家庭、社会教育相结合心理健康教育不能仅限于学校教育这一领域，它应当以更积极、更主动的姿态拓展阵地。我们全面分析了学校教育的网络特点以及影响学生素质提高的各教育因素，觉得家庭与社会亦是心理健康教育的重要阵地。十分是家庭教育，它直接与学生心理健康状况相关联。利用家长学校进行心理卫生知识教育，以家庭教育指导为链接，加强学