8致女儿的一封信.ppt
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1、致女儿的信致女儿的信苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基学习目标:l了解书信的写法;继续完成词语、名言警句和文学常识的积累2了解“爱情的真谛,感受伟大爱情的美好; 3进行爱情教育,走好青春第一步,正确把握萌动的情感。 繁衍忐 忑无与伦比怒不可遏伫立一幢房子麦穗一黄土ynlnputn tzhzhungsu课文内容研讨:课文内容研讨: v 有一天,柏拉图问老师苏格拉底什么是爱情,苏格拉底叫他有一天,柏拉图问老师苏格拉底什么是爱情,苏格拉底叫他到麦田里走一遭,在走的过程中不能再回头重走,在途中可以摘到麦田里走一遭,在走的过程中不能再回头重走,在途中可以摘一棵最大最好的麦穗,但只能摘一棵。柏拉图觉得此事很容易办一
2、棵最大最好的麦穗,但只能摘一棵。柏拉图觉得此事很容易办到,便充满信心地往前走,谁知过了半天没有回来。最后,他垂到,便充满信心地往前走,谁知过了半天没有回来。最后,他垂头丧气出现在老师跟前,诉说空手而回的原因:难得看见一株看头丧气出现在老师跟前,诉说空手而回的原因:难得看见一株看似不错的,又不知是不是最好的;因为只可以摘一株,便挑挑捡似不错的,又不知是不是最好的;因为只可以摘一株,便挑挑捡捡,总希望前面有更好的;等到走到尽头时,才发现手上一棵麦捡,总希望前面有更好的;等到走到尽头时,才发现手上一棵麦穗也没有。这时,苏格拉底告诉他:这就是爱情!穗也没有。这时,苏格拉底告诉他:这就是爱情! v课文也
3、是用故事的形式诠释什么是爱情这个大问题。爱情是美好课文也是用故事的形式诠释什么是爱情这个大问题。爱情是美好的,是人类历久常新的话题,对于爱情,你是怎样理解的?的,是人类历久常新的话题,对于爱情,你是怎样理解的?你们也可以用故事的你们也可以用故事的形式解释形式解释v1 1、作者为什么不直接告诉女儿什么、作者为什么不直接告诉女儿什么是爱情,而是给女儿讲了一个故事是爱情,而是给女儿讲了一个故事呢呢 v作者巧妙避开敏感的问题,通过自己作者巧妙避开敏感的问题,通过自己少年时代祖母所讲述的童话,引导女儿少年时代祖母所讲述的童话,引导女儿去思考,动人的童话比抽象的解释和一去思考,动人的童话比抽象的解释和一番
4、大道理更易于理解、接受。番大道理更易于理解、接受。v2 2、“爱情爱情”、“忠诚忠诚”、“心灵的追念心灵的追念”这三这三者之间有什么联系?者之间有什么联系?v3 3、上帝由、上帝由“恼火了恼火了”、“更加恼火了更加恼火了”到到“深深地沉思着走了深深地沉思着走了”的变化说明的变化说明了什么?了什么? 真正的爱情必然伴随着忠诚,是爱人之间的生死真正的爱情必然伴随着忠诚,是爱人之间的生死相依,永不背叛,相濡以沫,永不厌倦;真正的相依,永不背叛,相濡以沫,永不厌倦;真正的爱情也必然是心灵的交融与契合,是可以超越死爱情也必然是心灵的交融与契合,是可以超越死亡的亡的“追念追念”。爱情终于战胜了上帝。爱情终
5、于战胜了上帝。v4 4、故事为何要把这对男女的爱情放在五十、故事为何要把这对男女的爱情放在五十多年的时间历程中去表现?多年的时间历程中去表现?v5 5、作者通过故事告诉了女儿什么是爱情?、作者通过故事告诉了女儿什么是爱情? 这正好说明真正的爱情是经得起时间考验这正好说明真正的爱情是经得起时间考验的。真正的爱情是一辈子的忠诚,是即使一的。真正的爱情是一辈子的忠诚,是即使一方死了另一方也会时时在心中追念。方死了另一方也会时时在心中追念。v爱情是人类永恒的美与力量,真正的爱情包爱情是人类永恒的美与力量,真正的爱情包含着美好的理想、共同的劳动、延续后代、忠含着美好的理想、共同的劳动、延续后代、忠贞不渝
6、。贞不渝。总结o “爱情是什么”是个既简单又深奥的问题,作者用充满诗意的故事告诉我们:万物生存、繁殖、传宗接代,彼此忠诚,永远思念,这就是爱情,是人类才有的爱情。o 真正的爱情必然伴随着忠诚,是爱人之真正的爱情必然伴随着忠诚,是爱人之间的生死相依,永不背叛、相濡以沫,间的生死相依,永不背叛、相濡以沫,永不厌倦;真正的爱情也必然是心灵的永不厌倦;真正的爱情也必然是心灵的交融与契合。是可以超越死亡的追念!交融与契合。是可以超越死亡的追念! 说说你眼中(心中)的爱情说说你眼中(心中)的爱情积累积累 爱情是这样美好,是人类最伟大的情感爱情是这样美好,是人类最伟大的情感. 青少年时代是人一生中生命的曙光
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